青島版科學(xué)六上蠟燭的變化課件1-文庫吧資料

【摘要】小學(xué)科學(xué)六年級上冊韓咀小學(xué)教師：任猛虎觀察并描述蠟燭的特點。易斷、性軟、易變性等等點燃蠟燭的燒杯，罩在火焰上方。，觀察燒杯內(nèi)有什么現(xiàn)象？的勺子底部，你有什么發(fā)現(xiàn)？放在蠟燭的火焰上。物質(zhì)的變化可以分為兩大類：一類僅僅是形態(tài)(包括大小、形狀、

2024-12-12 20:53

青島版科學(xué)六上蠟燭的變化課件7-文庫吧資料

【摘要】科學(xué)---蠟燭的變化1科學(xué)課六年級（上冊）第3單元第1部分科學(xué)---蠟燭的變化2我的名字叫蠟燭，快來認(rèn)識我吧！科學(xué)---蠟燭的變化3蠟燭的知識簡介?蠟燭主要成分為石蠟，是從石油中脫蠟而制得的，易熔化，密度小于水且不溶于水，有輕微氣味。?蠟燭的作用：1、在古代，因沒電力，蠟燭用作照明，尤為重

2024-12-12 20:53

青島版科學(xué)六上蠟燭的變化課件4-文庫吧資料

【摘要】小學(xué)科學(xué)六年級上冊觀察并描述我們桌上蠟燭的特點。你準(zhǔn)備運用哪些方法來觀察蠟燭。給蠟燭加熱操作步驟：；，把小鋼勺放在蠟燭火焰上方；內(nèi)；化并填寫實驗記錄。點燃蠟燭取一只干燥的燒杯，罩在火焰上方。將一只內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯，重新罩

2024-12-12 20:53

青島版科學(xué)六上蠟燭的變化課件2-文庫吧資料

【摘要】16蠟燭的變化從觀察蠟燭開始的研究1、仔細(xì)觀察蠟燭有什么特征？2、如果要使蠟燭發(fā)生變化，你會有哪些方法？（可以點燃、切割、易碎、硬的、光滑的-------）（加熱、點燃、切割）（一）、“加熱蠟燭”的實驗：?“加熱蠟燭”的實驗步驟:?(1)、把小塊蠟燭放在蒸發(fā)皿里。?(2)、點燃酒精燈，

2024-12-14 00:07

青島版科學(xué)五上蠟燭的變化課件-文庫吧資料

【摘要】你知道“蠟燭成灰淚始干”其中的科學(xué)道理嗎？16蠟燭的變化從觀察蠟燭開始的研究1、仔細(xì)觀察蠟燭有什么特征？2、如果要使蠟燭發(fā)生變化，你會有哪些方法？（可以點燃、切割、易碎、硬的、光滑的-------）加熱、點燃、切割看看桌上老師為你們準(zhǔn)備了哪些材料，各有什么用途？你將怎樣利用這些材料來做實驗？小組商量討論一下：

2024-12-14 00:20

青島版科學(xué)六上蠟燭的變化教案-文庫吧資料

【摘要】《蠟燭的變化》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1．體驗探究的樂趣，樂于合作交流，愿意用科學(xué)的眼光看待周圍事物。2．會設(shè)計、完成簡單的實驗，能對實驗現(xiàn)象進(jìn)行簡單歸納。3．認(rèn)識物質(zhì)變化的兩大類：一類僅僅是形態(tài)的變化，另一類是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。4、讓學(xué)生意識到物質(zhì)是在不斷變化的。5、能讓學(xué)生體驗實驗獲得證據(jù)、交流獲得結(jié)論的重要。重點：通過蠟燭熔化

2024-12-01 01:00

青島版科學(xué)六上細(xì)菌課件6-文庫吧資料

【摘要】頭發(fā)上看到的細(xì)菌針頭上的細(xì)菌細(xì)菌的個體十分微小,大約10億個細(xì)菌堆起來,才有一顆小米那么大這是在顯微鏡下觀察到的細(xì)菌的幾種形態(tài)，請你認(rèn)真觀察，并嘗試將它們進(jìn)行分類。ABCDE大腸桿菌枯草桿菌炭疽桿菌乳酸桿菌桿狀葡萄球菌金黃葡萄球菌肺炎鏈球菌

2024-11-23 04:51

青島版科學(xué)五上蠟燭的變化-文庫吧資料

【摘要】大自然中物體千變?nèi)f化，像小苗出土了、小狗長大啦、同學(xué)們長高了等等。這些都是有生命的物體的變化，那么，沒有生命的物體有沒有變化呢？如果有，又是怎么變化的呢？如：蠟燭漂亮的蠟燭有什么變化方式呢？?蠟燭的變化方式：?將蠟燭加熱?將蠟燭點燃●用小刀將蠟燭切斷實驗

2024-11-20 01:57

青島版科學(xué)六上蠟燭的變化教學(xué)實錄-文庫吧資料

【摘要】16蠟燭的變化教學(xué)目標(biāo)：1．體驗探究的樂趣，樂于合作交流，愿意用科學(xué)的眼光看待周圍事物。2．會設(shè)計、完成簡單的實驗，能對實驗現(xiàn)象進(jìn)行簡單歸納。3．認(rèn)識物質(zhì)變化的兩大類：一類僅僅是形態(tài)的變化，另一類是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。教學(xué)準(zhǔn)備：小組實驗材料：蠟燭，酒精燈，火柴，試管夾，玻璃片，大燒杯，小鐵盒，小刀。自選材料：石灰水，吸管，醋，食

2024-12-13 07:20

青島版科學(xué)六上蠟燭的變化word教案-文庫吧資料

【摘要】《蠟燭的變化》教學(xué)設(shè)計圣水峪小學(xué)陳勇【教學(xué)目標(biāo)】●能從蠟燭熔化和燃燒的現(xiàn)象中認(rèn)識體驗物質(zhì)的兩種變化：一類僅僅是形態(tài)的變化，沒有變成新的物質(zhì)；另一類會產(chǎn)生新的物質(zhì)?！駮O(shè)計、完成簡單的實驗，能對實驗現(xiàn)象進(jìn)行簡單歸納?！褚庾R到物質(zhì)是在不斷變化著的，愿意用科學(xué)的眼光看待周圍事物?！窘虒W(xué)重點與難點】重點：通過蠟燭熔化和燃燒的

2024-12-13 07:20

蘇教版科學(xué)六上蠟燭的變化課件-文庫吧資料

【摘要】你知道“蠟燭成灰淚始干”其中的科學(xué)道理嗎？蠟燭的變化從觀察蠟燭開始的研究1、仔細(xì)觀察蠟燭有什么特征？2、如果要使蠟燭發(fā)生變化，你會有哪些方法？（可以點燃、切割、易碎、硬的、光滑的-------）加熱、點燃、切割（一）、“加熱蠟燭”的實驗：?加熱蠟燭的實驗步驟:?(1)、把小塊蠟燭放在蒸

2024-12-14 00:26

青島版科學(xué)五上蠟燭的變化-文庫吧資料

【摘要】蠟燭的變化教學(xué)目標(biāo)過程與方法●能從加熱蠟燭和燃燒蠟燭的現(xiàn)象中，發(fā)現(xiàn)物質(zhì)變化的主要特征?！癯醪綄W(xué)會用實驗的方法搜集物質(zhì)變化的證據(jù)，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)。知識與技能●知道物質(zhì)的變化有兩類：一類僅僅是形態(tài)的變化，沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)；另一類會產(chǎn)生新的物質(zhì)。情感、態(tài)度與價值觀●意識到物質(zhì)是在不斷變化的?！耋w驗實驗獲得證據(jù)、交流

2024-11-27 23:38

青島版科學(xué)六上蠟燭的變化表格式教案-文庫吧資料

【摘要】第三單元《物質(zhì)在變化》第一課《蠟燭的變化》教學(xué)目標(biāo)過程與方法：能從蠟燭熔化和燃燒的現(xiàn)象中，發(fā)現(xiàn)物質(zhì)變化的主要特征。初步學(xué)會用實驗的方法收集物質(zhì)變化的證據(jù)，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)。知識與技能：知道物質(zhì)的變化有兩類：一類僅僅是形態(tài)的變化，沒有生成新的物質(zhì)；另一類會生成新的物質(zhì)。情感、態(tài)度與價值觀：意

2024-12-12 23:50

青島版科學(xué)六上蠟燭的變化教案及反思-文庫吧資料

【摘要】第五課蠟燭的變化教學(xué)目標(biāo)過程與方法：●能從蠟燭熔化和燃燒的現(xiàn)象中，發(fā)現(xiàn)物質(zhì)變化的主要特征?！癯醪綄W(xué)會用實驗的方法收集物質(zhì)變化的證據(jù)，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)。知識與技能：●知道物質(zhì)的變化有兩類：一類僅僅是形態(tài)的變化，沒有生成新的物質(zhì)；另一類會生成新的物質(zhì)。情感、態(tài)度與價值觀：●意識到物質(zhì)是在不斷變化的?！耋w驗實驗

2024-11-27 23:34

青島版科學(xué)六上日食和月食課件6-文庫吧資料

【摘要】4月食和日食六年級科學(xué)下冊同學(xué)們看過月食嗎？說一說你看到的月食什么樣？天空中的月亮有時圓，有時彎，這種現(xiàn)象我們能看到。有一種自然現(xiàn)象大家很難見到，就是有時又大又圓的月亮忽然慢慢地看不到了，一會兒又會慢慢地復(fù)圓，這種有趣的自然現(xiàn)象叫“月食”。你想知道什么？

2024-12-12 21:37

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