【正文】 大灰狼到讓幼兒猜測(cè)它的新娘是誰(shuí)為線索。（2）女孩子抱遮著紅頭巾的小動(dòng)物，男孩子找一女孩子相互對(duì)話猜新娘。（1）我這里還有個(gè)新娘呢（出示用紅頭巾遮住的老虎），你們想知道新娘是誰(shuí)嗎？誰(shuí)來(lái)問一問：新娘新娘，請(qǐng)伸出xx來(lái)讓我看看。）小結(jié)新娘的特征：新娘的手，新娘的腳，新娘的尾巴，新娘的嘴巴大灰狼的新娘是誰(shuí)呀？PPT6，PPT7，PPT8。喲，新娘的手。集體閱讀繪本的后半部分。）幼兒自主閱讀小書，初步能從畫面的前后聯(lián)系中猜測(cè)大灰狼的要求。手是怎么樣的？（引導(dǎo)幼兒從顏色、爪子及長(zhǎng)滿毛等細(xì)節(jié)觀察講述。PPT3：大灰狼也很想看看他的新娘呢，大灰狼先生問：新娘新娘，請(qǐng)伸出手來(lái)讓我看看。大灰狼的新娘會(huì)是誰(shuí)呢？（幼兒猜測(cè)）。聽這么熱鬧的音樂，會(huì)有什么喜事發(fā)生呢？今天，大灰狼要娶新娘啦。用紅頭巾蓋著的毛絨小動(dòng)物?；顒?dòng)準(zhǔn)備：繪本PPT，小書人手一本（隱藏最后兩頁(yè)）。根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。能一頁(yè)一頁(yè)有序地翻書，學(xué)習(xí)根據(jù)畫面前后的聯(lián)系理解繪本內(nèi)容。新娘，師幼共同表演講述故事。游戲：猜新娘。樂，離開活請(qǐng)男孩做新郎，女孩做動(dòng)室說(shuō)，更進(jìn)一步激發(fā)幼兒閱讀講述故事的興趣 引導(dǎo)幼兒觀察角色的特征，并能恰當(dāng)形象地描述 不斷重復(fù)的語(yǔ)言和畫面結(jié)構(gòu)，使孩子們熱情高漲，不停地期待地下一個(gè)畫面和情節(jié)。出示PPT通過介紹，激發(fā)3）它的新娘會(huì)是誰(shuí)呢？ 幼兒學(xué)習(xí)句幼兒看圖片講述： 和猜想的欲望 頭？教師介紹動(dòng)物王國(guó)的規(guī)親愛的新 定），學(xué)句式●第一次猜新娘：猜手教師直接講述句式：親愛的新娘，請(qǐng)伸出你的手，讓我猜猜你是誰(shuí)？新娘的手長(zhǎng)得怎么娘，請(qǐng)伸出你的手，讓我猜猜你是誰(shuí)？幼兒學(xué)習(xí)句式幼兒學(xué)習(xí)描述角色的形課件小手圖標(biāo)提示，幫助幼兒更好的學(xué)習(xí)對(duì)話根據(jù)呈現(xiàn)的特征猜一猜、說(shuō)一樣？PPT6（長(zhǎng)滿長(zhǎng)長(zhǎng)的毛，尖象特征 尖的爪子）幼兒集體學(xué)你們覺得新娘會(huì)是誰(shuí)說(shuō)問話句呢？為什么？式：●第二次才新娘：猜腳鞏固學(xué)習(xí)句新娘的腳長(zhǎng)得怎么式： 樣？PPT9（也有長(zhǎng)長(zhǎng)上午毛，親愛的新尖尖的爪子）娘，請(qǐng)伸出●第三次猜新娘：猜你的手，讓尾巴PPT10—11我猜猜你是新娘的尾巴長(zhǎng)得怎么誰(shuí)？ 樣？PPT12（又粗又長(zhǎng)，毛茸茸 的尾巴）引導(dǎo)幼兒根猜猜新娘會(huì)是誰(shuí)？為據(jù)多個(gè)特征什么？推斷角色形●第四次猜新娘：猜象 嘴巴先請(qǐng)幼兒自主猜，再師幼共同講學(xué)大灰狼猜述故事 新娘的嘴巴長(zhǎng)得怎么樣？（尖尖的牙齒、紅紅的舌頭）—17教師揭示謎底。教師活動(dòng) 幼兒活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入主題，激發(fā)講述興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件PPT。體驗(yàn)參與猜新娘游戲活動(dòng)的樂趣。掌握句式：親愛的新娘，請(qǐng)伸出你的X來(lái)，讓我猜猜你是誰(shuí)。所以整個(gè)故事采用較單一的形式閱讀圖片，便于幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言，培養(yǎng)閱讀興趣。大灰狼的新娘是誰(shuí)呢？這個(gè)問題會(huì)引起幼兒的好奇，促使他們仔細(xì)觀察畫面，大膽想象新娘的形象。從熟悉的大灰狼到讓幼兒猜測(cè)它的新娘是誰(shuí)為線索。師結(jié)束語(yǔ)：今天有這么多的新娘，真是太熱鬧了！新狼和新娘非常感謝小朋友們的幫忙，他們還準(zhǔn)備了喜糖給我們吃呢。介紹游戲歡迎第一位新娘，請(qǐng)幼兒猜。（幼兒進(jìn)一步觀察動(dòng)物形象的主要特征，根據(jù)故事所提供的線索，猜測(cè)大灰狼的新娘是誰(shuí)？）五、游戲：猜新娘。觀察新娘的嘴巴，并說(shuō)一說(shuō)它的主要特征。觀察新娘的尾巴，并說(shuō)一說(shuō)它的主要特征。觀察新娘的腳，并說(shuō)一說(shuō)它的主要特征。觀察新娘的手，并說(shuō)一說(shuō)它的主要特征。(理解故事情節(jié)，學(xué)說(shuō)句式：“新娘，新娘，請(qǐng)把你的XX伸(露)出來(lái)，給我看看！)”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出新娘手、腳、尾巴和嘴巴的主要特征。（師隨音樂帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng)）二、觀看課件聽故事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事《大灰狼娶新娘》的課件；新娘新郎的裝飾物；可以活動(dòng)的新娘圖；小動(dòng)物新娘；請(qǐng)柬； 活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入：小朋友們，你們見過新郎和新娘結(jié)婚嗎？提問：結(jié)婚時(shí)的場(chǎng)面有哪些？（請(qǐng)幼兒回答）今天，老師收到一張請(qǐng)柬，原來(lái)呀，森林王國(guó)有動(dòng)物們要結(jié)婚了，想邀請(qǐng)我們班的小朋友參加。能仔細(xì)觀察動(dòng)物形象的主要特征，根據(jù)提供的線索，猜測(cè)新娘是誰(shuí)。在整個(gè)活動(dòng)中，利用“新娘是誰(shuí)”這個(gè)懸念吸引幼兒，讓幼兒根據(jù)畫面提供的線索猜猜新娘有可能是誰(shuí)，充分調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒大膽展開想象。活動(dòng)反思：繪本《大灰狼娶新娘》它采用擬人化的手法，利用課件提高幼兒參與閱讀的興趣，通過層層提問來(lái)展現(xiàn)新娘的外貌特征。四、幼兒分享糖果，感受結(jié)婚時(shí)的喜慶熱鬧的氛圍。我門把封底翻過來(lái)看一看，接下來(lái)新郎和新娘會(huì)發(fā)生什么事情呢？新郎和新娘生了一只可愛的狼寶寶，多幸福呀！三、完整欣賞故事，進(jìn)一步感知溫馨快樂的故事情節(jié)。幼兒自主閱讀。提出看書要求：（1）等會(huì)請(qǐng)大家一頁(yè)頁(yè)輕輕地翻閱，仔細(xì)看看新娘長(zhǎng)什么樣子的，把你看到的東***在心里，等會(huì)來(lái)告訴大家。它請(qǐng)我們來(lái)猜猜新娘是誰(shuí)？”二、欣賞故事，初步了解故事情節(jié)?；顒?dòng)過程：一、出示封面，觀察封面?；顒?dòng)重點(diǎn)：觀察畫面，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物形象的主要特征，了解故事情節(jié)。感受結(jié)婚時(shí)喜慶熱鬧的氛圍。第三篇：幼兒園中班語(yǔ)言教案《大灰狼娶新娘》中班語(yǔ)言教案《大灰狼娶新娘》活動(dòng)目標(biāo)：能仔細(xì)觀察畫面，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物形象的主要特征。孩子在游戲中達(dá)到了目標(biāo)。三、快樂游戲，迸發(fā)幼兒演的沖動(dòng)眾所周知，游戲本身就是兒童存在的一種形式，它的好處是多方面的，許多理論家相信，游戲能推動(dòng)兒童“語(yǔ)言和思維的發(fā)展”?！洞蠡依堑男履铩肥且员硌萸榫痴宫F(xiàn)在幼兒面前，提高幼兒興趣。二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒說(shuō)的欲望幼兒的情感體驗(yàn)具有明顯的直覺性、形象性和情境性。一、選材新穎，吸引幼兒聽的興趣活動(dòng)所選內(nèi)容要吸引幼兒，幼兒感興趣，而且較符合幼兒的年齡特點(diǎn)。五、結(jié)束語(yǔ)師：“今天有這么多對(duì)新郎和新娘，真是太熱鬧了!新郎和新娘非常感謝小朋友們的幫忙，他們準(zhǔn)備了喜糖請(qǐng)我們小朋友吃呢。貼好后回到座位上，想一想你紅布后面的新娘是誰(shuí)?四、揭示答案、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)交流自己的操作結(jié)果，說(shuō)出自己的新娘是誰(shuí)。)師：“你們?cè)趺粗肋@兩個(gè)字念‘嘴巴’，你是從哪里看出來(lái)的?”師：“新娘的嘴巴長(zhǎng)什么樣?會(huì)是誰(shuí)呢?”第七頁(yè)：大灰狼的新娘師：“大灰狼先生的新娘有著長(zhǎng)滿毛的手，尖尖爪子的腳，又粗又長(zhǎng)的尾巴，還有一張長(zhǎng)著尖牙齒、紅舌頭的嘴巴，她是誰(shuí)呀?”“原來(lái)，大灰狼的新娘還是一只大灰狼!”帶領(lǐng)幼兒鼓掌，祝賀新郎、新娘。師：“新娘的手長(zhǎng)得怎么樣?你們覺得會(huì)是誰(shuí)?”第五頁(yè)：文字“新娘、新娘，請(qǐng)伸出尾巴來(lái)看看!”師：“大灰狼先生還是不敢確定自己的新娘是誰(shuí)，他又會(huì)請(qǐng)新娘伸出什么呢?”(幼兒回答)教師引導(dǎo)幼兒邊看文字邊念：“新娘、新娘，請(qǐng)伸出尾巴來(lái)看看!”“尾巴”——“這兩個(gè)字究竟念什么呢?答案就在這里!”(出示畫面：紅布后面伸出了一條尾巴后，引導(dǎo)幼兒尋找答案并邊看文字邊學(xué)說(shuō)大灰狼的話。第三頁(yè)：紅布后面伸出了一只手師：“大灰狼先生究竟想了什么辦法呢?他會(huì)對(duì)新娘說(shuō)什么呢?”(幼兒回答)師：“你們內(nèi)說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢?”(播放錄音：新娘，新娘請(qǐng)伸出手來(lái)看看!)幼兒學(xué)說(shuō)后教師出示文字“新娘，新娘請(qǐng)伸