【正文】 是一則趣味性較強(qiáng)的童話故事，語(yǔ)言簡(jiǎn)單通俗易懂，句子重復(fù)較多。采取擬人化的手法，通過(guò)一定順序的單頁(yè)單幅畫(huà)面，展現(xiàn)了新娘的外形特征，有趣的情節(jié)畫(huà)面能觸動(dòng)幼兒的情感，扣住幼兒的心弦，使幼兒興奮。淺顯的故事構(gòu)思和富有情節(jié)形象的畫(huà)面適合小班幼兒閱讀水平，并能幫助幼兒逐漸掌握閱讀的技巧。能仔細(xì)觀察動(dòng)物形象的主要特征，根據(jù)提供的線索，猜測(cè)新娘是誰(shuí)?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：欣賞《婚禮進(jìn)行曲》，說(shuō)說(shuō)：你聽(tīng)到過(guò)這收音樂(lè)嗎？在哪聽(tīng)過(guò)？什么時(shí)候需要播放這首音樂(lè)？今天，老師收到一張請(qǐng)柬，原來(lái)呀，森林王國(guó)有動(dòng)物們要結(jié)婚了，想邀請(qǐng)我們班的小朋友參加。大灰狼先生要結(jié)婚了，他的新娘會(huì)是誰(shuí)了？（請(qǐng)小朋友猜）、小朋友猜新娘也許是XX,可能是XX，請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)大灰狼先生怎么說(shuō)（放課件錄音）引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)句式:新娘，新娘，請(qǐng)把你的手伸出來(lái)，給我看看。（哇！新娘的手上全是毛呀！）認(rèn)識(shí)字寶寶：手引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)句式:新娘，新娘，請(qǐng)把你的腳伸出來(lái)，給我看看。（哇！新娘的腳趾好尖呀?。┱J(rèn)識(shí)字寶寶：腳引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)句式:新娘，新娘，請(qǐng)把你的尾巴伸出來(lái)，給我看看。（哇！新娘的尾巴好長(zhǎng)呀?。┱J(rèn)識(shí)字寶寶：尾巴引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)句式:新娘，新娘，請(qǐng)把你的嘴巴伸出來(lái)，給我看看。（哇！新娘的嘴巴好大呀?。┱J(rèn)識(shí)字寶寶：嘴巴師：大灰狼先生的新娘有著長(zhǎng)滿毛的手，尖尖爪子的腳，又粗又長(zhǎng)的尾巴，還有一張長(zhǎng)著尖牙齒、紅舌頭的嘴巴，她究竟是誰(shuí)呢？（幼兒猜）三、播放動(dòng)畫(huà)課件，完整欣賞故事。（運(yùn)用句式“新娘，新娘，請(qǐng)把你的XX伸（露）出來(lái)，給我看看”猜新娘，體驗(yàn)“猜新娘”游戲的樂(lè)趣。教師根據(jù)實(shí)際情況依次請(qǐng)出其它新娘。他的新娘是誰(shuí)呢？新娘新娘，請(qǐng)伸出手來(lái)讓我看看。喲，新娘的腳趾甲好尖呀！新娘新娘，請(qǐng)露出尾巴讓我看看。喲，新娘的牙齒好長(zhǎng)呀！大灰狼先生掀起了新娘的頭巾哈哈，新娘也是大灰狼呀！幼兒園小班語(yǔ)言教案《大灰狼娶新娘》3一、活動(dòng)目標(biāo)：能根據(jù)畫(huà)面所提供的線索，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物形象的主要特征。引導(dǎo)幼兒嘗試參與講述故事并猜測(cè)新娘是誰(shuí)。音樂(lè)《喜洋洋》、《婚禮進(jìn)行曲》。播放《喜洋洋》的音樂(lè)及出示紅喜的幻燈片。）師：這是在干什么呀？（結(jié)婚）是誰(shuí)要結(jié)婚啦？（二）觀看ppt課件——《大灰狼的新娘》。（出示課件）師：原來(lái)是大灰狼先生要結(jié)婚了，咿！會(huì)是哪個(gè)小動(dòng)物成為他的新娘呢？（引導(dǎo)幼兒充分地發(fā)言，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。而且我們森林王國(guó)和你們?nèi)祟惪刹灰粯?，要到結(jié)婚那天才會(huì)知道自己的新娘是誰(shuí)？瞧，我的新娘正躲在紅蓋頭下面，要我猜出她是誰(shuí)才肯出來(lái)。師：大灰狼對(duì)新娘說(shuō)了什么？（幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請(qǐng)把你的手伸出來(lái)，給我看看。）新娘的腳伸出來(lái)了，也伸一點(diǎn)點(diǎn)，新娘的腳長(zhǎng)得怎么樣？（新娘的腳指甲好長(zhǎng)啊！尖尖爪子的腳……） （請(qǐng)個(gè)別幼兒完整講述“新娘有尖尖爪子的腳……”）師：這一次你們?cè)俨虏驴赡軙?huì)是哪個(gè)小動(dòng)物？（幼兒回答）師：大灰狼沒(méi)有我們小朋友聰明，它還是不敢確定自己的新娘是誰(shuí)，這回他又會(huì)請(qǐng)新娘伸出什么呢？（教師引導(dǎo)：小動(dòng)物屁股后面的）這一次，大灰狼想請(qǐng)我們小朋友對(duì)新娘說(shuō)說(shuō)，看看新娘會(huì)不會(huì)把尾巴伸出來(lái)給我們看?。ㄓ變簩W(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請(qǐng)把你的尾巴伸出來(lái)，給我看看。師：大灰狼最后又會(huì)請(qǐng)新娘伸出什么呢？（教師引導(dǎo)：嘴巴）（幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請(qǐng)把你的嘴巴伸出來(lái)，給我看看。牙齒。教師揭示謎底。（恭喜恭喜?。。┙酉聛?lái)，會(huì)發(fā)生什么美好的事情呢？師：瞧！大灰狼和他的新娘生了一只可愛(ài)的小狼寶寶，真幸福呀！師：今天這個(gè)故事的名字就叫大灰狼娶新娘。（四）結(jié)束活動(dòng)。幼兒園小班語(yǔ)言教案《大灰狼娶新娘》4活動(dòng)目標(biāo)樂(lè)意與教師一起觀看圖片，發(fā)現(xiàn)人物形象的主要特征。能根據(jù)畫(huà)面所提供的線索，參與講述故事并猜測(cè)新娘是誰(shuí)?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)新郎與新娘的互動(dòng)句式：親愛(ài)的新娘，請(qǐng)伸出你X來(lái)，讓我猜猜你是誰(shuí)？活動(dòng)難點(diǎn)：通過(guò)看圖、猜測(cè)、互動(dòng)講述，能感受故事帶來(lái)的風(fēng)趣與幽默?；槎Y進(jìn)行曲和“喜洋洋”音樂(lè)，紅蓋頭，大紅花，喜糖。幼兒自由聯(lián)營(yíng)造一個(gè)喜洋洋教師播放“鞭炮聲”想生活經(jīng)驗(yàn)的氛圍，調(diào)動(dòng)幼和“婚禮進(jìn)行曲”的音樂(lè)，同和對(duì)圖片、兒已有經(jīng)驗(yàn)，引時(shí)出示紅雙喜PPT 1：樂(lè)曲的感受導(dǎo)幼兒充分地發(fā)聽(tīng)到這么喜氣洋洋的音樂(lè)，今言，激發(fā)幼兒的天要辦什么喜事了？學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入二、結(jié)合故事圖片，主題師幼猜新娘，講述故事（幼兒自由了，是誰(shuí)要結(jié)婚啦？（PPT 2）猜測(cè)）？（看，新娘也來(lái)了。才的方法來(lái)《大灰試一試?yán)侨⑿履铩酚變涸凇跋踩?、師幼表演故事，洋洋”的音體驗(yàn)故事的風(fēng)趣幽默和猜新娘樂(lè)聲感受快的樂(lè)趣?？吹阶詈筮€有一個(gè)小驚喜呢，那是大灰狼一家三口的照片，可以想見(jiàn)，大灰狼先生擁有了一個(gè)多么幸福的家庭，給孩子一個(gè)理念：結(jié)婚生子是幸福美好的事。更多地激發(fā)了幼兒參與的熱情，既緊扣本次活動(dòng)目標(biāo)又尊重了幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。四、結(jié)束、延伸活動(dòng)：，還有好多的新郎新娘也要結(jié)婚了，我們請(qǐng)大家也用大灰狼娶新娘的辦法猜一猜、玩一玩。幼兒園小班語(yǔ)言教案《大灰狼娶新娘》5活動(dòng)目標(biāo)：能仔細(xì)觀察畫(huà)面，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物形象的主要特征。感受結(jié)婚時(shí)喜慶熱鬧的氛圍?；顒?dòng)重點(diǎn)：觀察畫(huà)面，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物形象的主要特征，了解故事情節(jié)?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示封面，觀察封面。它請(qǐng)我們來(lái)猜猜新娘是誰(shuí)？”二、欣賞故事，初步了解故事情節(jié)。提出看書(shū)要求：（1）等會(huì)請(qǐng)大家一頁(yè)頁(yè)輕輕地翻閱，仔細(xì)看看新娘長(zhǎng)什么樣子的，把你看到的東xxx在心里，等會(huì)來(lái)告訴大家。幼兒自主閱讀。我門把封底翻過(guò)來(lái)看一看，接下來(lái)新郎和新娘會(huì)發(fā)生什么事情呢？新郎和新娘生了一只可愛(ài)的狼寶寶，多幸福呀！三、完整欣賞故事，進(jìn)一步感知溫馨快樂(lè)的故事情節(jié)。四、幼兒分享糖果，感受結(jié)婚時(shí)的喜慶熱鬧的氛圍。活動(dòng)反思：繪本《大灰狼娶新娘》它采用擬人化的手法，利用課件提高幼兒參與閱讀的興趣，通過(guò)層層提問(wèn)來(lái)展現(xiàn)新娘的外貌特征。在整個(gè)活動(dòng)中，利用“新娘是誰(shuí)”這個(gè)懸念吸引幼兒，讓幼兒根據(jù)畫(huà)面提供的線索猜猜新娘有可能是誰(shuí)，充分調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒大膽展開(kāi)想象。(幼兒人數(shù)的兩倍)，油畫(huà)棒。過(guò)程。大灰狼看上去怎么樣？——他怎么會(huì)一會(huì)兒高興，一會(huì)兒憤怒，一會(huì)兒傷心呢？。你聽(tīng)到一件什么事？大灰狼的心情是怎么樣的？表情看上去怎么樣？——引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)為大灰狼選擇合適的表情圖?！?tīng)故事第二段。——聽(tīng)故事最后部分?！阆矚g這只大灰狼嗎？為什么？——大灰狼的臉部表情為什么會(huì)有那么多變化？——啟發(fā)幼兒理解人的表，青是隨心情而定的。——出示大灰狼的表情圖，看看、講講不同面部表情的不同特征，如笑、哭、憤怒時(shí)眼睛、眉毛、嘴巴是怎樣的?！龑?dǎo)幼兒按自己的意愿制作l一2種表情圖。，使幼兒知道做錯(cuò)了事只要想辦法彌補(bǔ)過(guò)失同樣能使自己重新快樂(lè)起來(lái)。大灰狼說(shuō)：“煩死了，煩死了，誰(shuí)這么吵呀？”窗外的鳥(niǎo)媽媽還在繼續(xù)唱，歌聲越來(lái)越響。鳥(niǎo)媽媽叫著飛走了。“是誰(shuí)在哭呀？”大灰狼爬上大樹(shù)，發(fā)現(xiàn)是小鳥(niǎo)寶寶在哭著要媽媽。大灰狼悄悄地滑下大樹(shù)，悄悄地回到自己的家中，靜靜地等待鳥(niǎo)媽媽飛回來(lái)。鳥(niǎo)媽媽唱著歌，鳥(niǎo)寶寶跳著舞