【正文】 致拋石結(jié)構(gòu)不穩(wěn)。通江涵閘雖進(jìn)行了拆除重建或加固，但仍是同馬大堤的重點(diǎn)險(xiǎn)工，險(xiǎn)情復(fù)雜，搶險(xiǎn)難度大，后果嚴(yán)重，汛期應(yīng)重點(diǎn)防守。但未經(jīng)過高水位洪水考驗(yàn)，如通江涵閘、封堵的減壓井、嚴(yán)重砂基地段等。汛期不但對險(xiǎn)情進(jìn)行分析提出處理措施，而且到防汛第一線進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，我認(rèn)為防汛搶險(xiǎn)工作只要準(zhǔn)備充分，情況熟悉，發(fā)現(xiàn)及時，分析準(zhǔn)確，措施正確，組織有力，加強(qiáng)防守，就能取得勝利。防汛搶險(xiǎn)是我局的一項(xiàng)重要工作，我熟悉和掌握了堤防和工程的基本情況，每年都認(rèn)真全面地進(jìn)行汛前汛后檢查，特別把涵閘、崩岸、歷年出險(xiǎn)的險(xiǎn)工險(xiǎn)段作為檢查的重點(diǎn)，并做好詳細(xì)記錄，分析對比歷年檢查情況，根據(jù)檢查和地質(zhì)、堤防等基本情況，制定度汛措施，并先后獨(dú)立編制了部分年份的防汛搶險(xiǎn)預(yù)案和重點(diǎn)險(xiǎn)工險(xiǎn)段搶險(xiǎn)預(yù)案，預(yù)案全面具體，操作性強(qiáng)，對防汛搶險(xiǎn)起到了很好的指導(dǎo)作用。加固工程檔案的整改，為同馬大堤加固工程的審計(jì)提供了依據(jù)，2006年經(jīng)省檔案局驗(yàn)收，我局取得省一級檔案管理單位。在工程建設(shè)中，我非常注重工程檔案的搜集整理，檔案是驗(yàn)收的重要依據(jù)，也是工程運(yùn)行、管理、維修的重要資料。在我局的水土資源開發(fā)利用上，對土地資源進(jìn)行勘測和規(guī)劃，編制綠化實(shí)施方案。在堤防養(yǎng)護(hù)上，每年都對堤身進(jìn)行勘察并提出歲修計(jì)劃，施工中進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。在河道工程建設(shè)項(xiàng)目管理上，對建設(shè)單位的施工方案從河勢穩(wěn)定、行洪暢通、堤防安全等方面進(jìn)行嚴(yán)格審查，對符合條件進(jìn)行上報(bào)，不符合的條件進(jìn)行解說或幫助建設(shè)單位做好施工方案的整改，按照先批后建的原則進(jìn)行管理，并在施工中加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)。作為一名基層管理單位的工程技術(shù)人員，本人對我縣63公里堤防，從堤身到內(nèi)外工程管理范圍都一一走過，無論工程建設(shè)情況和工程實(shí)際情況都很熟悉，同時加強(qiáng)學(xué)習(xí)堤防工程管理規(guī)范和上級主管部門的文件精神，力求能更好地開展工作。河道工程管理。為做好竣工決算的編制，翻閱了我局所有的工程檔案和財(cái)務(wù)檔案，決算中每項(xiàng)數(shù)據(jù)都記錄了檔案號和財(cái)務(wù)憑單號，并且反復(fù)十多次，前后對照，工程檔案數(shù)據(jù)和財(cái)務(wù)檔案數(shù)據(jù)對照，以求數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、可靠。2005年后，同馬大堤加固工程建設(shè)已基本結(jié)束，但面臨加固工程竣工驗(yàn)收和竣工決算審計(jì)。每項(xiàng)工程完工后，我都進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，分析在工程中取得的成功經(jīng)驗(yàn)和不足以進(jìn)一步提升自己的管理水平。施工中建立健全質(zhì)量保證體系、安全保證體系和進(jìn)度控制措施，按照施工規(guī)范、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和建設(shè)單位的要求，嚴(yán)格施工單位“三檢制”，嚴(yán)格控制工程標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量，所從事的工程全部合格，大部分工程質(zhì)量優(yōu)良，贏得了建設(shè)單位的好評。二、認(rèn)真履行職責(zé)，做好各項(xiàng)工作1．工程建設(shè)與管理因工作需要，2005年10月至2008年8月多次在安徽省長江河道工程有限責(zé)任公司幫忙從事工程施工工作。2009年在《水利科技與經(jīng)濟(jì)》第12期發(fā)表了“同馬大堤滲透破壞原因分析及防治對策”，2010年在《水利科技與經(jīng)濟(jì)》第1期發(fā)表了“同馬大堤堤防邊坡穩(wěn)定性分析方法適應(yīng)性的探討”及《水利技術(shù)監(jiān)督》第3期發(fā)表了“同馬大堤建設(shè)回顧與加固驗(yàn)收后的思考”等三篇論文。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)本人擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極要求進(jìn)步，不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，熟悉水利方面及相關(guān)的法律法規(guī)，努力提高業(yè)務(wù)水平、工作能力。2004年12月被安慶市水利水電工程專業(yè)中級職稱評審委員會批準(zhǔn)為水利工程師，2005年1月至今被聘任在工程師崗位。在思想上，我將更加忠誠于黨的教育事業(yè)，更加熱愛教書育人的工作；在業(yè)務(wù)上，我將更加勤奮，努力把個人的教育教學(xué)水平提高到一個新的層面；在為人上，我將更加謙遜，更加真誠，更加熱情；在業(yè)績上，我將力爭學(xué)校的各項(xiàng)工作有新的起色。在教學(xué)、管理工作方面，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)出一批批德智體美勞兼具的高素質(zhì)人才。我的追求是無止境的。2012年，撰寫的論文《在新課改中，如何尊重學(xué)生的個體差異》獲國家級一等獎，并在《東西南北》教育觀察刊物上發(fā)表。2012年4月，獲全國中小學(xué)生《學(xué)英語》杯英語征文大賽輔導(dǎo)一等獎。200200200202012012年獲縣級英語學(xué)科第一平臺第一名。2002005年連續(xù)考核優(yōu)秀，并獲政府嘉獎。功夫不負(fù)有心人，我們年級在中考中，無論是升學(xué)人數(shù)還是升學(xué)率，總評依然穩(wěn)居全縣第一。在每個教學(xué)單元的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽其他老師的課，博采眾家之長，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。非常重視學(xué)習(xí)暫時落后的同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作，實(shí)際工作中，并不限于對他們進(jìn)行知識性的輔導(dǎo)，我更重視對他們學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度的輔導(dǎo)，解決他們的心理問題。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講者清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化，引導(dǎo)者線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。作為一名備課組長，我?guī)ьI(lǐng)本年級全體英語老師，積極參加教研活動，大膽嘗試我校新的“十六字”教學(xué)模式——先學(xué)后教，小組互助，展示匯報(bào)，當(dāng)堂訓(xùn)練。認(rèn)真鉆研提高課堂教學(xué)質(zhì)量的途徑，把課堂看做是學(xué)生展示的舞臺。在教學(xué)上，我積極參加各種教學(xué)研究活動，嘗試各種教學(xué)改革，力求讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂，且學(xué)習(xí)成績有顯著提高。我是一名英語教師，為了給學(xué)生一碗水，我努力讓自己擁有知識的河流。在2012年曾獲保定市“三育人”先進(jìn)個人。積極組織參加進(jìn)修、培訓(xùn)、教研活動，真心、真誠地對待每一位老師、學(xué)生的好評。“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之”。“一切向我看齊”是我的座右銘，它一直激勵著我在道德情操、敬業(yè)精神、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)成績等方面，必須追求卓越，敢為人先。我能成長為一名中學(xué)高級教師，離不開領(lǐng)導(dǎo)、同事及家人的幫助和支持。在二十七年的教學(xué)工作中，我對自己說，我已經(jīng)將我的全部精力用在了教學(xué)中，我已經(jīng)做到很好了，我知道自己就是要這樣的工作下去，我相信只有這樣，我才會做好這一切，隨著教齡的增長，個人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高以及顯著的教育成績，本人也從多年前的一名中學(xué)二級教師成長為中學(xué)一級教師，如今則即將成為中學(xué)高級教師。我的工作深受同行和各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。從不遲到早退，堅(jiān)持早出晚歸，耐心輔導(dǎo)學(xué)生。胡雅勤2020年10月22日第三篇：專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 副本專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)求成中學(xué) 陳世鋒本人，女，漢族，1968年8月出生，漢語言文學(xué)專