【正文】 區(qū)別多音字“好”的讀音。 檢查學(xué)習(xí)目標(biāo)上的題目，通過第四題延生學(xué)生培養(yǎng)從小養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣。 帶著問題自學(xué) 小組內(nèi)交流，試著解決不懂的問題。 教具 教 學(xué) 過 程 （ — ）學(xué)習(xí)目標(biāo)： 什么是“綠色記事本”它有什么作用？ 小奧茨的“綠色記事本”里面記錄的是什么？ 費(fèi)格小朋友的什么做法讓大人們都肅然起敬？ 學(xué)習(xí)課文后你們感受到了什么啟示？ （二）指導(dǎo)學(xué)生自學(xué) 告訴學(xué)生重點(diǎn)看 12 段。 教學(xué)重點(diǎn) 理解小奧茨和他同學(xué)的“綠色記事本”上記錄的內(nèi)容，知道孩子們在保護(hù)環(huán)境方面做了些什么，有些什么感想。 學(xué)寫環(huán)保日記。 拓展延伸 教學(xué)反思 凳寨小學(xué) 2021年上期 集體備課 教案 課 題 綠色記事本 單 元 第三 單元 學(xué) 科 語文 主備課教師 李亞蘭 修改教師 姚倫彬 上課日期 年 級 四年級 課 型 新授 檢查者 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 認(rèn)識“供、耗”等 7 個(gè)生字。 六、布置作業(yè) 1．用并且造句 做學(xué)練王 一小組為單位寫一份調(diào)查報(bào)告。 三、學(xué)生自學(xué)，老師巡視。 作者提出哪些環(huán)保建議。 2．引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 1．了解報(bào)告文學(xué)各部分間的聯(lián)系， 2．“宜”、“訂”的字音掌握和“圾”、“貿(mào)”、“攤”的自行掌握。 4．學(xué)習(xí)用“并且”造句。弄清文章的結(jié)構(gòu)，說說各部分的聯(lián)系，初步學(xué)習(xí)寫調(diào)查報(bào)告的方法。 拓展延伸 教學(xué)反思 凳寨小學(xué) 2021 年上期集體備課教案 課 題 小樹死因調(diào)查報(bào)告 2 單 元 第三單元 學(xué) 科 語文 主備課教師 姚倫彬 修改教師 李亞蘭 上課日期 年 級 四年級 課 型 新授 檢查者 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．通過學(xué)習(xí)課文，教育學(xué)生樹立環(huán)保意識，自覺保護(hù)環(huán)境。 2．收集一些調(diào)查報(bào)告，學(xué)習(xí)其結(jié)構(gòu)。 在巡視中發(fā)現(xiàn)的問題加以指導(dǎo)解釋。 三、學(xué)生自學(xué)、老師巡視，組內(nèi)討論，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)， 四、檢查自學(xué)效 果 小組間互相檢查識字效果，采取點(diǎn)將提問（板書）的方法鞏固識字。 二、自學(xué)指導(dǎo) 運(yùn)用現(xiàn)有的工具把本文中的生字組詞。 2．引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 1．了解報(bào)告文學(xué)各部分間的聯(lián)系， 2．“宜 ”、“訂”的字音掌握和“圾”、“貿(mào)”、“攤”的自行掌握。 4．學(xué)習(xí)用“并且”造句。弄清文章的結(jié)構(gòu)，說說各部分的聯(lián)系，初步學(xué)習(xí)寫調(diào)查報(bào)告的方法?！?—— 巴斯德 教學(xué)反思 凳寨小學(xué) 2021 年上期集體備課教案 課 題 小樹死因調(diào)查報(bào)告 1 單 元 第三單元 學(xué) 科 語文 主備課教師 姚倫彬 修改教師 李亞蘭 上課日期 年 級 四年級 課 型 新授 檢查者 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．通過學(xué)習(xí)課文，教育學(xué)生樹立環(huán)保意識，自覺保護(hù)環(huán)境。 四、檢查自學(xué)效 果 點(diǎn)名回答問題 這部分內(nèi)容講述的是一件什么事？從這件事情經(jīng)過中你感受到巴斯德是一個(gè)怎樣的人？ 從這些情感變化你中體會到什么 課題中“征服”一詞說明什么？ 五、引導(dǎo)更正、指導(dǎo)運(yùn)用 文章按照事情的先后順序我們應(yīng)該怎樣運(yùn)用。研讀課文 3 自然段： 完成學(xué)習(xí)目標(biāo) 三、學(xué)生自學(xué)、老師巡視 解決學(xué)生在閱讀中出現(xiàn)的問題 適當(dāng)?shù)奶嵝褜W(xué)生應(yīng)該怎樣去做學(xué)習(xí)目標(biāo) 交流認(rèn)識。 劃出文中表示時(shí)間的詞語。 2．“搏”的右上最后一筆是橫折，不是橫著鉤；區(qū)別“搏”與“博” 3．了解課文按時(shí)間先后順序敘事的寫作方法。 2．了解課文的結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)按時(shí)間順序敘事的寫作方法。 ３．認(rèn)識 9個(gè)字，會寫 13個(gè)字。 查找有關(guān)巴斯德的名言名句 拓展延伸 教學(xué)反思 凳寨小學(xué) 2021 年上期集體備課教案 課 題 巴斯德征服狂犬病 2 單 元 第三單元 學(xué) 科 語文 主備課教師 姚倫彬 修改教師 李亞蘭 上課日期 年 級 四年級 課 型 新授 檢查者 學(xué)習(xí)目標(biāo) １．有感情地朗讀課文，教育學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)家獻(xiàn)身科學(xué)，造福人類的崇 高品質(zhì)。 六 布置作業(yè) （ 23 分鐘） 抄寫生字、新詞。 ［充分發(fā)揮學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)的能力，運(yùn)用已有的知識、能力解決生字、新詞的學(xué)習(xí)，教師點(diǎn)撥、輔導(dǎo)重點(diǎn)、難點(diǎn)問題。 ２． 小組內(nèi)討論應(yīng)該怎樣分段，段意應(yīng)該怎樣寫？ 四 檢查學(xué)生自學(xué)情況、（ 5 分鐘） （ 1）檢查生字認(rèn)讀情況 （ 2）指名分部分朗讀課文，正音。 教具準(zhǔn)備 小黑板 教 學(xué) 過 程 一 學(xué)習(xí)目標(biāo)（ 1 分鐘） 初讀感知課文，了解課文內(nèi)容、認(rèn)識并學(xué)習(xí)生字。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 1．理解 、體會巴斯德征服狂犬病過程中的情感變化，感受他崇高的品質(zhì)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1．品位、感悟巴斯德在給小孩治療過程中的心情，進(jìn)而體會科學(xué)家崇高的責(zé)任感。 ３．認(rèn)識 9個(gè)字，會寫 13個(gè)字。 拓展延伸 教學(xué)反思 凳寨小學(xué) 2021 年上期集體備課教案 課 題 巴斯德征服狂犬病 1 單 元 第三單元 學(xué) 科 語文 主 備 課 教師 姚倫彬 修改教師 李亞蘭 上課日期 年 級 四年級 課 型 新授 檢查者 學(xué)習(xí)目標(biāo) １．有感情地朗讀課文，教育學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)家獻(xiàn)身科學(xué)，造福人類的崇高品質(zhì)。 四、 檢查自學(xué)情況 文章可以分為幾個(gè)部分，每個(gè)部分的段落大意是什么？ 學(xué)生回答有三大段、四大段，段意說的不全面，不太會總結(jié)句子 回答衛(wèi)星的功能特點(diǎn)分別是什么？ 學(xué)生有的回答不全面，不能夠全部找到 五、 引導(dǎo)更正，指導(dǎo)運(yùn)用 文章一共可以分為四大段，每段的段意是什么？ 板書每個(gè)衛(wèi)星的功能和特點(diǎn)是什么 解決學(xué)生自學(xué) 時(shí)出現(xiàn)的其它問題。 五大衛(wèi)星的特點(diǎn)和功能，我們重點(diǎn)看看課文的第 8自然段 不會的先用筆畫出來做上記號，小組內(nèi)討論。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) (1)學(xué)習(xí)課文 ,體會重點(diǎn)句子的含義 . (2)理解五種衛(wèi)星的特點(diǎn)和功能。 朗讀課文，分角色表演衛(wèi)星比武的情景。 拓展延伸 我國第一顆人造衛(wèi)星是什么時(shí)候發(fā)射的？ 教學(xué)反思 凳寨小學(xué) 2021 年上期集體備課教案 課 題 衛(wèi)星比武 2 單 元 第三單元 學(xué) 科 語文 主備課教師 姚倫彬 修改教師 李亞蘭 上課日期 年 級 四年級 課 型 新授 檢查者 學(xué)習(xí)目標(biāo) 認(rèn)識“拐、循”等 8個(gè)生字，會寫“培、訓(xùn)”等 10個(gè)生字。 六、 布置作業(yè)（ 25分鐘） 抄寫生字詞。 文章中一共說了哪些衛(wèi)星 ，重點(diǎn)描寫的是哪幾 個(gè)衛(wèi)星的 。 教具準(zhǔn)備 小黑板 教 學(xué) 過 程 一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)（ 1分鐘） 掌握課文中的新字詞。 教育學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué) 學(xué)習(xí)重點(diǎn) (1)學(xué)習(xí)課文 ,體會重點(diǎn)句子的含義 . (2)理解五種衛(wèi)星的特點(diǎn)和功能。 理解內(nèi)容，知道課文介紹了哪幾種人造地球衛(wèi)星，它們各有什么特