【正文】 幼兒的安全，讓幼兒從同一方向進(jìn)行活動，避免相撞。讓我們先練習(xí)一下怎樣通過這些關(guān)卡。（二）活動一：通過場景的變化，鞏固聽信號有節(jié)奏地走，聽信號變換速度，方向走步，在物與物之間走的能力。從而使幼兒自然的投入到活動中。愉悅身心，舒展肢體，為下面的活動做鋪墊。教師用大紙盒做“山洞”小紙盒擺“石頭陣”平衡木搭的“小橋”等設(shè)置“尋寶”路線?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：通過走步的訓(xùn)練，初步學(xué)會聽信號進(jìn)行走步。 活動目標(biāo)：，如聽信號有節(jié)奏地走，聽信號變換速度走步，在物與物之間走等，提高動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。中班戶外游戲教案3活動設(shè)計針對中班幼兒的走步技能進(jìn)行訓(xùn)練，鞏固基本動作和運(yùn)動能力。規(guī)則：“砰”時，“鍋”和“米?！辈拍芡瑫r向上跳。念到“砰”一聲時，“鍋”和“米?！蓖瑫r向上蹦跳，之后“鍋子”立即蹲下，松開相拉的手，表示“鍋蓋”打開了。二、活動準(zhǔn)備：兒歌爆米花三、活動玩法：若干幼兒手拉手圍成圓圈，為爆米花的“鍋子”，另請八至十名幼兒鉆到圈內(nèi)當(dāng)“米?！?。四、結(jié)束今天我們?yōu)闉?zāi)區(qū)小朋友盡了自己的一份力你們開不開心災(zāi)區(qū)小朋友也是我們大家庭的一份子，我們在這里一起祝愿他們能早日重建家。規(guī)則：每位小朋友只能運(yùn)一份材料，掉了的話一定要撿起來，想辦法運(yùn)到目的地。活動準(zhǔn)備：鐵罐、高蹺、梅花樁若干拼圖、黑板各三份活動過程：一、出示鐵罐、高蹺、梅花樁師：小朋友，這些是什么啊(鐵罐、高蹺、梅花樁)師：接下來，老師請你們自己去玩一玩這些，老師希望你們玩時知道謙讓，不搶不爭，輪流玩玩，把三樣都玩到好不好幼兒自由選擇材料在場地上玩。發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)性及平衡能力。不但在游戲中發(fā)展了他們的各種能力，也增強(qiáng)了他們的愛國愛家鄉(xiāng)愛同伴的情感。而我園教師早在幾年前就開始在探討如何利用這一廢舊材料制作出適合幼兒活動的教玩具，我們通過鐵罐制作出了高蹺、響罐、梅花樁等，幼兒也非常喜歡，因此，在晨間鍛煉或是戶外活動時常常會看到它的身影，也成了我園的一大特色。請被捕到的“小蝦”抱成一團(tuán)單腳站立，既為被捕的“小蝦”安排了任務(wù)，又具有一定趣味性，被“捕”后的“小蝦”積極性也很高。結(jié)束部分教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動《捕小蝦》反思一、環(huán)節(jié)設(shè)置方面可以增加專門訓(xùn)練單腳跳的環(huán)節(jié)：雖然單腳跳對幼兒來說并不困難，但有針對性地練習(xí)對糾正錯誤跳法、指導(dǎo)幼兒正確單腳跳躍非常必要，可請男孩、女孩分列兩隊，比賽單腳跳，看哪隊“小蝦”跳得快。2)請幼兒嘗試，教師指導(dǎo)。提問2：如果小蝦逃進(jìn)呼啦圈里，網(wǎng)可以追進(jìn)去嗎?①預(yù)設(shè)1，不行，回應(yīng)1：嗯，小蝦回家了，網(wǎng)就不可以再去捕?；貞?yīng)1：對，網(wǎng)是跑的，那網(wǎng)怎么捕住蝦的?②預(yù)設(shè)2，網(wǎng)手拉手罩住蝦。提問1：小蝦是怎么逃的?①回應(yīng)1：單腳跳回應(yīng)1：是的，單腳跳逃跑，如果右腳跳累了，你就換左腳，可以雙腳著地嗎?不可以，只有在家里，小蝦才可以雙腳站直休息?；貞?yīng)3：真聰明!我們的游戲里除了小蝦，還有一張網(wǎng)?；貞?yīng)1：是的，除了小蝦，還會有什么?②預(yù)設(shè)2：捕蝦的人。感受單腳跳的樂趣，樂于參與活動二、活動準(zhǔn)備若干呼啦圈三、活動過程引入部分1)教師出示游戲名稱今天，我們玩一個新游戲，名字叫做捕小蝦。規(guī)則：老師說結(jié)冰時，幼兒必須停止各種動作，原地不動，誰動了，暫停游戲一次。2．老師說：“冰化了”幼兒散開繼續(xù)自由做動作，如此重復(fù)游戲。2．聽信號進(jìn)行走、跑、跳的動作練習(xí)，發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)能力。請“螞蟻”從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。（第一個幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰）2．請一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。中班戶外游戲教案14一、活動目標(biāo)：1．練習(xí)排隊齊步走。這與中班幼兒年齡特點有關(guān)，在合作經(jīng)驗方面尚少，這樣的活動設(shè)計對于中班幼兒來說具有挑戰(zhàn)性，能引起幼兒積極探索，想辦法怎樣才能搭一座橋，紙板不夠，應(yīng)該怎么辦？符合綱要教育內(nèi)容選擇應(yīng)遵循的原則，既適合幼兒現(xiàn)有水平又具有一定的挑戰(zhàn)性?；顒臃此迹罕净顒硬捎脧U舊物硬紙板剪的圓形紙板作為游戲的材料，讓幼兒在自主、自由活動中探索其多種玩法，幼兒對活動非常感興趣，特別是玩飛盤和開汽車玩法，幼兒玩得特別開心，都能積極投入到游戲中。致使本小組所有幼兒都能踩著紙板過河。三、搭橋過河游戲。（3）引導(dǎo)幼兒合作玩紙板。當(dāng)方向盤開汽車。跳紙板：將紙板平放在地上，從紙板上跳進(jìn)跳出。（2）鼓勵幼兒探索紙板的多種玩法。請幼兒說一說自己是怎樣玩紙板的？并演示玩法。二、指導(dǎo)幼兒玩紙板。活動過程：一、準(zhǔn)備活動：師幼共同做熱身紙板操?；顒訙?zhǔn)備：幼兒用的紙板。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。嘗試使用多種方法玩紙板，在游戲中初步培養(yǎng)合作能力。玩法討論：在幼兒進(jìn)行幾組后，針對游戲情景引導(dǎo)幼兒討論：怎樣才能走得更快走得更穩(wěn)。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內(nèi)就能夠出發(fā)。教師講述游戲規(guī)則：男女兩隊排在前面的兩個小朋友為一組，兩人學(xué)小螃蟹的姿勢，背靠背，夾住球?！保ㄓ祝后π罚煟耗銈冋媛斆鳎幌伦泳筒聦α?。謎語導(dǎo)入游戲活動主題?！净顒舆^程】一、引導(dǎo)幼兒入場做準(zhǔn)備活動。幼兒能在游戲中體驗游戲帶來的歡樂。（自檢、他檢）看動物表情變化。三、動物找家（無任何提示記憶和擺放所有動物的位置）教師提供三層樓的空的底板，幼兒幫助動物找到正確的家。小結(jié)：動物們藏得再好，也逃不過我們雪亮的眼睛。二、動物玩捉迷藏（仔細(xì)記憶和發(fā)現(xiàn)動物的變化）導(dǎo)語：今天動物們玩起了捉迷藏?；顒訙?zhǔn)備：動物操作圖片、空底板。（鼓勵幼兒相互敲敲腿揉一揉）智力游戲：誰藏起來了（繆桂彤）活動目標(biāo)：觀察、記憶動物的位置和神情，發(fā)現(xiàn)畫面中的不同之處，并清楚地表達(dá)。放松運(yùn)動。（要求幼兒按一個方向跑，避免幼兒相互碰撞）提問：怎么樣樹葉不被抓到？A、要跑的快 B、變化樹葉飄的方向 C、同伴間注意不要相互碰撞（2）游戲2——3次。游戲結(jié)束時，風(fēng)爺爺說：“風(fēng)小了！”“樹葉”和 小朋友又開始走。風(fēng)爺爺說：“刮大風(fēng)了。游戲開始，風(fēng)爺爺說：“風(fēng)起了。（1）講解游戲規(guī)則：將幼兒分成兩組，一組扮演樹葉，一組做追樹葉的小朋友?！庇變簬е鴺淙~跑，當(dāng)“風(fēng)停了!”全體幼兒向老師靠攏?；顒訙?zhǔn)備：綁好繩子的樹葉每人一片，場地。體驗明顯的季節(jié)特征。中班戶外游戲教案11活動目標(biāo)：練習(xí)聽信號走、跑交替，發(fā)展走跑的能力。兩只“小螃蟹”一定要注意團(tuán)結(jié)協(xié)作好，球不要掉下來，如果掉了，從頭再來，走時一定要注意安全。胳膊像鉗夾一樣互相勾住，向前走，走到標(biāo)志處再走回來，把球放入筐內(nèi)。誰能學(xué)學(xué)螃蟹是怎么走路的？（請幼兒模仿）師：螃蟹這個小動物可愛嗎？（可愛）師：你想變成一只小螃蟹嗎？（想）好！現(xiàn)在就讓我們一起變成一只可愛的小螃蟹吧?。◣煱l(fā)頭飾）請大家?guī)Ш妙^飾和螃蟹媽媽一起學(xué)走路吧！師：春天到了，可愛的小螃蟹從水里爬上岸，它們想：今天天氣這么好，我們來玩游戲吧，于是他們玩起了運(yùn)球的游戲，你們想?yún)⒓訂?？（想）怎么玩呢，現(xiàn)在我就告訴你們。師：我今天給你們帶來了一個謎語，請你們猜猜是什么，“八只腳抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里長把泡沫吐。二．游戲活動部分?！净顒訙?zhǔn)備】螃蟹頭飾若干，皮球若干。中班戶外游戲教案10【活動目標(biāo)】鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、合作意識以及競爭意識。以鞏固交通規(guī)則。游戲可反復(fù)進(jìn)行。（也可兩人合作，前面幼兒把呼啦騙局在身上，后面幼兒用手拉著前面幼兒的呼啦圈。（是）游戲《小小駕駛員》教師把紅綠燈標(biāo)志分別插進(jìn)活動場地的四周，放音樂《往遠(yuǎn)足》，幼兒按紅燈停，綠燈行的信號，練習(xí)開車、停車。放音樂《我是小小交通警》，教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂作熱身運(yùn)動。紅綠燈標(biāo)志。樂意參與活動，明白遵守交通規(guī)則。中班戶外游戲教案9中班游戲教案：小小駕駛員設(shè)計意圖中班幼兒對各種汽車十分感愛好，為了滿足幼兒的需求和培養(yǎng)他們的交通規(guī)則意識，鍛煉幼兒動作的靈敏性和合作本事，設(shè)計了本次活動?；顒臃此迹罕敬位顒?，幼兒興趣濃厚，適合中班幼兒玩。教師喊太陽出來了，扮雪花的幼兒立刻蹲下，表示雪化了。聲音大表示風(fēng)大，扮雪花的幼兒就快跑。游戲開始：扮北風(fēng)的幼兒跟著教師小步跑，同時發(fā)出呼呼的聲音。一邊跟著教師輕輕的飛。我們跟著雪花跑，不怕風(fēng)，不怕冷?；顒訙?zhǔn)備：雪花頭飾?；顒幽繕?biāo)：練習(xí)聽信號變換速度奔跑，發(fā)展動作的靈活性和敏捷性。中班戶外游戲教案8設(shè)計意圖：冬天來臨，幼兒會自然地感受到氣候的變冷，讓我們和幼兒一齊去擁抱陽光的溫暖，聞聞陽光的香味，參與戶外活動，探索冰雪的構(gòu)成和變化。幼兒游戲，教師觀察并指導(dǎo)將幼兒分成人數(shù)相等的三組，聽信號出發(fā)，比比哪組造的又快又好。二、教師觀察并適當(dāng)指導(dǎo)重點指導(dǎo)：踩高蹺三、游戲：我愛我家請三位幼兒扮建筑工人站在場地一邊(黑板前)師：小朋友你們看，那里的是災(zāi)區(qū)的建筑師們，他們呀正在發(fā)愁呢，因為到那里的路很難走，所以建筑的材料都沒人運(yùn)送，你們說怎么辦啊游戲方法：我們手拿材料要用高蹺跨過小河，走過高低不平的山路(梅花樁)，還要走過不平的小路，才能將材料送到建筑師傅的手中。初步感受愛國愛家鄉(xiāng)的情感?；顒幽繕?biāo)：喜歡參加競爭性體育游戲并體驗合作的樂趣。今天，我們通過為為災(zāi)區(qū)運(yùn)送建筑材料為主題的游戲?qū)⑷惤叹呓Y(jié)合在了一起，這一新的游戲孩子們非常感興趣，玩的真開心。中班戶外游戲教案7活動背景：鐵罐，在我們的生活中隨處可見，平時我們一定會把它當(dāng)廢品處理。在音樂的配合下，鷹和兔乖乖們都忙活起來，鷹很兇猛的撲過來，兔媽媽們也勇敢的和鷹周旋，全體幼兒一起唱著兒歌：（小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛）幼兒換角色進(jìn)行游戲。游戲分組將全班