【正文】 通姓名進行自我介紹，以便讓他人更快的認識自己。假期時讀了《人性的弱點》，生動有趣的案例，貼近生活的理論，讀起來倒是不覺得過分乏味，收獲方面，不是特別大，但總是有所想不要頻繁的批評他人，譴責或是抱怨。今天先寫到這兒，有時間繼續(xù)。另外，必須持續(xù)領(lǐng)悟，因為有很多觀點我不是很明白，須記下來，身體力行著，才會覺得受益匪淺，最近工作生活中，感覺自己情商是硬傷。今天這是第一篇。卡耐基說，他為了寫這本《人性的弱點》搜索了各種各樣的資料，報刊專欄，家庭案例記載，古代哲人文獻，心理學家論文……，還訪談了不少當代名人，好找出偉人們的處事之道。這句話自此成為我的便簽，每天提醒自己，我不是絕對理性的，是充滿了情緒變化，成見，自負和虛榮的，行事要多加注意。是情商教育的經(jīng)典，讀完后簡直不敢相信的是，這竟然是一本80年前的書籍，（1937年出版）。現(xiàn)在想想當時的自己真是傻得可以。當時的我內(nèi)心還鄙視了老師一把，難道老師推薦這本書是想讓他的粉絲學著利用別人人性的弱點，當然，這只是心理活動，猶豫了一下，沒能說出口。人性的弱點讀書筆記8《人性的弱點》是連岳老師在公號會讀書的人里推薦的第一本書。不論好壞，你都必須保持本色，自己的本色是自然界的一種奇跡，也是上蒼給每個人最好的恩賜。因為為別人喝彩是一種智慧，因為你在欣賞別人的時候，也在不斷地提升和完善自我；為別人喝彩是一種美德，你付出了贊美，這非但不會損傷你的自尊，相反還將收獲友誼與合作；為別人喝彩是一種人格修養(yǎng)，贊美別人的過程其實也是矯正自己的狹隘和自私心理，從而培養(yǎng)大家風范的過程。06不要斤斤計較：才能擁有自在的人生生活中，很多人只知為自己的進步與成功竊喜和歡呼，對別人則常常十分冷漠，無動于衷，很少真心實意地為別人喝彩。懂得自省，人格才能不斷趨于完善，人才能慢慢地走向成熟。05不要拒絕反思：反省會讓人成長更快自省是一個人得以認識自己、分析自己，并有效提高自己的最佳途徑。學會接納自己，接納自己的缺陷，真誠地喜歡自己，喜歡自己的不完美，喜歡自己的個性。我們只有接受缺陷，才能夠看到更完美的人生，我們要學會欣賞自己的不完美，學會利用缺陷，將它轉(zhuǎn)化成成功的有利條件。凡事別跟自己過不去，永遠保持對生活的美好認識和執(zhí)著追求，學會享受生活，才能懂得珍惜身邊的一切。很多時候，是我們自己放大了煩惱，郁郁寡歡，一味地跟自己較勁。03不要鉆牛角尖：人生何必太較真其實，生活中，只要我們不跟自己過不去，很少有人會跟我們過不去。你必須在日常生活中培養(yǎng)自己的責任感，切實對自己負起責任，才能應付各種可以預見或者不可預見的突發(fā)狀況。人越能得到他人的尊重和支持。02不要逃避責任：讓責任成為一種習慣責任心是成功者必須具備的一種素質(zhì)。無論做什么事，首先要有勇氣。勇氣是面對任何事物都無所畏懼的心理狀態(tài)。抱怨自己沒有機會的人，多半是缺乏勇氣的。我覺得要反復多讀幾次，在書中學到的技巧運用到生活工作中去，反復優(yōu)化，最終才能學以致用，實現(xiàn)人際關(guān)系的雙贏。還要經(jīng)常鼓勵員工用于改變，讓改正錯誤聽起來輕而易舉，還有員工樂于為你做事，不要嘴上一套做事一套。但是我們在實際工作生活中，有誰能真正做到，不爭個對錯來，誓不罷休，所以我們要多看書，在書中找到解決辦法運用到工作生活中。第二、贏得他人喜歡的六個方式：要建立對他人興趣，真心誠意地關(guān)注他們，和他人交談時刻保持微笑，談論對方敢興趣的事情，真心實意地讓對方知道他有多么的重要。第一、人際關(guān)系的基本技巧：里面列舉了很多的真實故事，通過實際的案例告訴我們要真誠待人、不要隨意的批評或者指責比人，交談時要替對方著想，并成為一個號的傾聽者。那如何培養(yǎng)這種學習欲望？在我們在日常生活及工作中時刻提醒自己這種原則的重要性，想象一下這些原則給我們帶來更豐富、更充實、更幸福、更能夠?qū)崿F(xiàn)自我的生活，要反復提醒自己：“人際交往能力決定了我的受歡迎程度、我的幸福感和自我價值”。那這個要求是什么呢？那就是強烈的學習欲望，以及提高人際交往能哭的39。首先，他問我們看完真本書在實際運用中是不是想發(fā)揮最大的效用，我心想，那是肯定??！但是有一項不可或缺。只有了解自己的弱點，才能揚長避短，從而在生活工作中達到事半功倍的效果?！度诵缘娜觞c》中顯示人的本性是渴望得到別人重視，重視朋友吧！讓友誼圍著你、我、他。九、不要為工作和金錢而煩惱現(xiàn)如今找工作難，找一個好工作更難，可是如果找不到工作，就沒法生活養(yǎng)活家庭，很多人為此而煩惱。八、走出孤獨憂慮的人生當今可以說孤獨是現(xiàn)代人們的通病，我們?nèi)粝肟朔录牛捅仨氝h離自悲的陰影，勇敢走入充滿光亮的人群，我們要去認識人，去結(jié)交新的朋友。注重自身令人討厭之舉，要想獲得友誼，應注重施與而不是獲得。與家人相處時，也有很多細節(jié)技巧，從小事關(guān)心對方，脾氣要好，有成熟心理。五、如何更好地說服他人不要直接指出他人錯誤，應間接指出，指前應先想想自己錯誤，給他人面子，應以提問方式代替命令語氣，叫那人來想，鼓勵使人改正錯誤，使對方樂于接受錯誤。佛說：“拈花微笑”，當你微笑時，你心中的任何不愉快自然的感覺都靜止了，世界的大門便為你敞開了。微笑一下，可以縮短人與人的距離，微笑一下，可以縮小空間的范圍；微笑一下，可以消除心靈間的隔閡……。我們真心嗎？如果有，我們的朋友對我們一定會倍加喜愛，我認為，誰都需要幫助，我們都會有脆弱的時候，當朋友伸出援助之手，我們才會真正地體會溫暖，但不要忘記，什么都是相互的，我們的朋友也會有無助的時候，別忘記有一份力量，會讓他支撐起來，也許正是這份力量，我們的友誼更堅固了?，F(xiàn)在，人們生活壓力大了，連過節(jié)都會給日常生活帶來很大的壓力，這就要我們學會放松，消除疲勞，不要浪費自己的精力，緊張是一種習慣，放松也是種習慣，每天時時跟自己交談，跟自己談些要感謝的事，這樣你的心靈就會海闊天空，快樂歡暢。這也說明你是有成就的，只要我相信自己做的對，就不要在意別人怎么說，走自己的路讓別人去說吧。這比起批評、責怪要有益、有趣的多，而且讓人心生同情忍耐和仁慈。批評所引起的嫉妒只會降低士氣和感情，同時指責的事情也不會有任何改善，如果是好朋友，適宜的建議還是可以的，但態(tài)度一定要溫和。友誼是我們每個人都需要的，常言道“團結(jié)就是力量”，只有在朋友親人的幫助下，才可能把事情辦好，《人性弱點》就告訴了我們?nèi)绾乌A得朋友，并建立良好的人際關(guān)系。在這些文字的深處，我和作者產(chǎn)生了非常強烈的共鳴，這就是我喜歡這本書的最大原因。記得我看過的一本《人性弱點》這本書，有很大感觸。總之，這本書提供了很多實用的觀點和經(jīng)驗，值得一看，但切記把其當成信條，需辯證看待。這本書里面很多觀點是很經(jīng)典的，其實早已經(jīng)影響著我們的處事和性格，結(jié)合自身經(jīng)歷，也是和書中許多觀點是不謀而合的，如每個人都是獨立的個體，減少對外界的依賴才能更加快樂，有信仰更要有行動，坦然接受事實，平靜面對結(jié)果，做自身最好的努力去避免出現(xiàn)壞結(jié)果，樹立理財觀念等等。今后，我會把從書中學到的東西都運用到生活和工作上，不斷地完善自己，提高自己，朝著自己的目標努力。這本書里面還有很多的人生哲理，值得我們每一個人去翻閱。如今經(jīng)濟飛速發(fā)展，而書中提到我們應該學會放松，學會釋放壓力，以最陽光的心態(tài)去迎接每一天的到來，正如我的座右銘：放松并不是放縱。在書中我還學會了如何才能更好的工作，最重要的一點就是要敢于承擔責任，承認自己的“弱點”，懂得直面問題并解決問題。人非圣賢孰能無過，關(guān)鍵是要明白是怎么錯的，錯在何處，才會在錯誤中進步，在改正中成長。書中提到了如何才能更好的說服他人，它告訴我們要間接委婉的指出他人的錯誤，不要總是責怪別人，要學會鼓勵他人慢慢地向成功靠近。書中的內(nèi)容雖然寫的都是平常的小事，但每一件小事的背后都隱藏著不同人性“弱點”。我想有想做的事情是很幸福的吧，今天比昨天的狀態(tài)好多了，每天進步一點點，我會從現(xiàn)在的困惑中走出來的。，誠實大多數(shù)時候不會使事情更簡單反而導致尷尬和不必要的浮想聯(lián)翩，一般會被指為缺心眼兒，同時助長一種極為不良的心態(tài):自大。，那憂慮就會在我們智慧的光芒下消失?！獙η巴疽行判摹芩冒卜€(wěn)——喜歡好的音樂——從滑稽的一面來看待生活健康和快樂就都是你的，只有能保持內(nèi)心平靜的人，才不會變成神經(jīng)病。%的煩惱都不會發(fā)生。都是一個道理。以上說的復雜，其實都是人的基本心理訴求，一種希望被認同，被重視，被尊重的心理訴求。也比一句喂更好。第四點，姓名我們的人際關(guān)系中，80%以上，你都沒時間也沒精力去深交。一句贊美，可以讓夫妻更恩愛。不要低估贊美在人際關(guān)系中的作用，一句小小的贊美，可以讓人高興半天。好。第三點，贊美贊美就是認同在語言上的表達方式。多笑一笑，人家也會回報你微笑。我跟他提到過這一點，他說是：伸手不打笑臉人。這實在是一種本事。最簡單最直接的表情認同。在某些方面，他說的是對的。因為人的行為和心理要一致，這是行為心理學的基本理論。我?guī)缀醺總€人溝通都用這個方法。這是可以的，但我建議你不要打斷別人說話，更不要直接說：你這觀點是不對的。如果你覺得他說的沒什么道理，你很想反駁他。否則，我可以負責任的告訴你，你在消耗這段人際關(guān)系。沒有人喜歡愛打斷別人話語權(quán)的人，特別是喋喋不休說個沒完的人。第一點，傾聽。如果你能滿足他人的這個需求，你往往也會讓別人尊重。這本書兩個字概括，我覺得叫認同最好。只要生而為人，都要學與人相處。有人說銷售是在學與人相處。每個人讀這本書感受都不一樣，我的感受就是八個字，傾聽、微笑、贊美、姓名?！彼?，讀《人性的弱點》，它必將有助于我們獲得成功所必備的那85%的能力。不要遲緩，不要怠慢，因為你就活這么一次。”我相信，快樂源于心?！度诵缘娜觞c》確實是一本好書，它讓我學會了很多東西，我懂得了我必須要改變我自己，要學會以快樂的態(tài)度對待生活?？突?jīng)說過：微笑，在別人心中造成的快樂會像回力板一樣飛回給你；在別人心中造成快樂的感覺，將使自己覺得更大的快樂。一個發(fā)自內(nèi)心的微笑，可能勝過千言萬語。也許正是這樣的互相幫助、互相扶持，我們的友誼會更堅固。出自真誠的關(guān)心別人不僅使得付出關(guān)心的人會得到意想不到的回報，而得到這種關(guān)心的人也同樣有所收獲?？赐赀@章，我懂得了怎么去與陌生人交往，怎么讓陌生人喜歡上與我交朋友，對我的用處還是挺大的。這比起批評責怪要有益得多，而且讓人心生同情。如果能做到這點，就可以如魚得水，否則就辦不成任何事。如果每個人都可以設身處地地為別人著想，真正的了解別人，這些人永遠不會擔心自己的人際關(guān)系。舍友，也許是我們大學四年最親近的人，是我們最美好的四年的最真摯的友誼，舍友之間最需要的是互相體諒。與人交往當中，不要一昧的批評或抱怨別人，批評是危險的，因為這樣常常會傷害一個人的自尊，傷害他的自重感，并引起他的不滿，也許會導致雙方之間的關(guān)系破裂，對事情的解決也起不到任何積極作用。我覺得友誼是我們每個人都需要的，從小就聽說過一句俚語“在家靠父母，出外靠朋友”，我覺得是很有道理的，因為一個人不可能是萬能的，總會有需要別人幫助的時候，只有在朋友、親人的幫助下，才可能克服困難，渡過難關(guān)?！澳闳绻P(guān)心別人，在兩個月內(nèi)所交的朋友，就比一個需要關(guān)心他自己的人，在兩年之內(nèi)所交的朋友還要多?！叭绾闻c他人相處”。整本書涉及了人生、工作、生活等許多方面，在這些文字中，我領(lǐng)悟到了些東西，對我這個還在大學中迷茫的青年有所啟發(fā)。每個人都有自己的弱點，所以必須學著適應周圍的一切，人生才走的更順暢。以上僅僅是本人教學實踐中于此方面總結(jié)到的幾點經(jīng)驗，現(xiàn)不揣冒昧提出，就教于各位同仁?！笆谌艘贼~，不如授人以漁”?！眢w’差了，就該‘休息’”。”通過這種討論式的學習，既激活了學生對識字的興趣，又達到引導學生找識字規(guī)律的目的。一個經(jīng)常寫錯字而被稱之為“錯筆字大王”的學生明白這一特點后激動地說：“以后我再也不用為寫錯這倆字犯愁了，真是太好了！”對于“撥”與“拔”怎樣區(qū)別呢？我突然想到我們班上有兩對雙胞胎，于是我靈機一動，對同學們說：“‘撥’與‘拔’是一對雙胞兄弟，你們看它倆長得像不像？”我的話音未落，全班就齊聲回答“像！”這時我趁熱打鐵地問：“他們哪一點像？”同學們回答：“他們都是左右結(jié)構(gòu)，而且左邊都是提手旁??”我又接著問：“我們再仔細看一下他們有沒有長得不象的地方？如果有，就請同學們把它找出來，要不然我們怎么能認得出誰是哥哥，誰是弟弟呢？”話音剛落，就有同學搶著回答：“‘撥’是哥哥，因為它比弟弟‘拔’多吃一碗飯，所以它長得高一點。怎樣才能讓學生巧妙區(qū)分這幾個字？通過長期教學探索，本人終于找到了醫(yī)治這“疑難病癥”的“妙方”：“既”的右邊部首是四畫，而這個字的聲調(diào)是第四聲；“即”的右邊“卩”有兩畫，恰巧這個字的聲調(diào)第二聲。三、與學生一起探討：怎樣區(qū)分容易混淆的字一遍又一遍的抄寫識記常常會徒勞無功，有時動動腦子、找找規(guī)律，識字就變得如此輕松。如“有、青、育”。“月”字在漢字中處于左右結(jié)構(gòu)時其筆畫沒有變化，如“朋、肚、肝”。“幾、月”在漢字中處于不同位置時，筆畫有變化，如果“幾”在漢字的上半部時，第二筆是“橫折彎”，如“沿、沒”。有的獨體字做偏旁時，不但最后一筆由“橫”變成“提”，而且筆順也要發(fā)生變化，“王、牛、車、土、子、正、馬、工、里”等。這些偏旁部首看起來很復雜，但只要我們掌握了它們之中的規(guī)律，就會由復雜變得簡單。在低年級的語文教學中，我們要將這些規(guī)律貫穿于整個識字、寫字教學過程，讓學生在理解的基礎(chǔ)上逐步去熟悉、理解和掌握它。這幾種筆畫的寫法規(guī)律是：“點”要頓，“橫”要平，“豎”要直，“撇”出尖，“捺”尾大，“提”向上。一、學習基本筆畫的寫法和認識每一個漢字都是由一定的基本筆畫組成的，在低年級語文教學中，認識筆畫和寫好筆畫是識字、寫字的基礎(chǔ)。因此，識字教學成了語文教學的重中之重。當今世界是信息爆炸的時代，人們的生活、學習、工作都離不開信息，而信息的獲得又主要依靠閱讀來實現(xiàn)。但只要我們尊重孩子的體驗，讓他們發(fā)表自己的真實感受，并從學生的體驗中去生成我們的教學，課堂就能豐富多彩，妙趣橫生淺談識字規(guī)律教學識字是學習文化的起點，是閱讀寫作的基礎(chǔ)。生12：黑板有所長，粉筆有所短，取長補短，相得益彰!生13：學生有所長，老師有所短，媽媽有所長，爸爸有所短……下課鈴響了，孩子們?nèi)誀幹l(fā)言，教室里小