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正文內(nèi)容

黨員教師生活會個(gè)人剖析材料-文庫吧資料

2024-10-21 06:06本頁面
  

【正文】 。沒有完全做到始終把人民群眾的呼聲作為第一信號、始終把人民群眾的需求作為第一選擇。對黨員干部遵守紀(jì)律方面提醒批評的不夠及時(shí),未雨綢繆、防患于未然做的還不夠。另一方面,在政治自覺、政治判斷力方面還有待提升。二是政治站位高度不夠,貫徹落實(shí)仍有差距。對自身學(xué)習(xí)要求標(biāo)準(zhǔn)的還不夠高,常常滿足于完成規(guī)定動作,沒有結(jié)合自身實(shí)際制定有針對性地系統(tǒng)學(xué)習(xí)規(guī)劃。學(xué)史明理,就要以高度政治自覺學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想這一馬克思主義中國化最新成果。在這點(diǎn)上,“不拘一格用人才”的突破精神不夠,存在畏難情緒和求穩(wěn)想法,沒能做到“逢山開路遇水架橋”為年輕干部創(chuàng)造的成長空間不夠,干部年齡結(jié)構(gòu)老化問題沒有解決。(四)對照革命先輩和先進(jìn)典型方面主要是運(yùn)用黨的歷史經(jīng)驗(yàn)把握規(guī)律、增長智慧方面做得還不夠,憂患意識和應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的能力有待進(jìn)一步提高。三是歷史自覺還不夠。二是宗旨意識還不強(qiáng)。如具體工作中較為重視“多而全”,忽視了“精而細(xì)”,以至于充分運(yùn)用理論、方針、政策解決單位實(shí)際問題上做得還不夠。但在實(shí)際工作中我卻由于“工作忙”“沒時(shí)間”等,在這些方面謀劃較少、研究較少,未能克服困難聚焦職工訴求采取行之有效工作舉措。二是克服本領(lǐng)恐慌不夠堅(jiān)決,解決實(shí)際問題上辦法還不夠有效管用。(二)對照新時(shí)代合格黨員標(biāo)準(zhǔn)方面一是黨性鍛煉不夠經(jīng)常,用所學(xué)理論改造自我還不夠。如,貫徹落實(shí)黨中央、黨委決策部署要求上,還沒有完全做到站在國家的、全局的角度考慮單位職能定位。二是在運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論成果指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作的能力還有待加強(qiáng)。如沒有完全做到像總書記要求的,把讀馬克思主義經(jīng)典、悟馬克思主義原理當(dāng)作一種生活習(xí)慣、當(dāng)作一種精神追求,滿足于完成“規(guī)定動作”,在讀原著、學(xué)原文、悟原理上深鉆細(xì)研的功夫還不夠,對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的豐富內(nèi)涵、精髓要義掌握的還不夠透徹,有時(shí)存在知其言而不知其意,知其然而不知其所以然的問題,體悟習(xí)近平重大戰(zhàn)略思想、重大決策部署有時(shí)還存在就事論事的現(xiàn)象。不足之處,還望同志們批評指正。堅(jiān)持體貼理解,平等對待每一個(gè)學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化,及時(shí)主動貼近指導(dǎo),帶著親和力走進(jìn)學(xué)生的世界,努力和他們打成一片,做好學(xué)生成長路上的良師益友。四是強(qiáng)化敬業(yè)精神,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。認(rèn)真做好每個(gè)孩子的良師益友,讓他們在平等中感受升華,在成長中享受收獲。始終堅(jiān)持向張桂梅校長等時(shí)代楷模和英模人物看齊,向身邊的優(yōu)秀教師和先進(jìn)典型對標(biāo)。在嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊課程開足課時(shí)的同時(shí),認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作,使教學(xué)常規(guī)規(guī)范化、制度化。更加嚴(yán)格落實(shí)“三會一課”、黨史學(xué)習(xí)、組織生活等規(guī)定內(nèi)容,通過不斷地學(xué)習(xí)熏陶和黨性歷練提升思想、砥礪作風(fēng)、純潔黨性。把政治理論學(xué)習(xí)與工作業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)結(jié)合起來,與促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展、提升教學(xué)能力、破解工作難題緊密結(jié)合起來,時(shí)刻保持“充電”狀態(tài),利用好技能培訓(xùn)、外出聽課等機(jī)會,不斷學(xué)習(xí)新知識、新科學(xué)、新技能,努力完善知識儲備,不斷更新教學(xué)理念,持續(xù)提升自己的業(yè)務(wù)水平和工作潛力。一是加強(qiáng)學(xué)思踐悟,提升能力素質(zhì)。從內(nèi)心來講,自己對革命先輩、英模先進(jìn)典型充滿敬佩,但在哦革命精神的傳承和發(fā)揚(yáng)上,還是想得多、說得多、做得少,總是感覺精神可貴、踐行很難,沒有真正時(shí)時(shí)處處對照先輩先進(jìn)找差距、反思不足抓改進(jìn),特別是對照張桂梅校長等時(shí)代楷模,結(jié)合教師工作崗位,對如何處理好公與私、義與利、得與失的關(guān)系,立德樹人做好同學(xué)們啟智做人的堅(jiān)強(qiáng)引路人還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。工作生活中一定程度上還有現(xiàn)實(shí)主義和功利主義思想殘存,不能時(shí)刻向革命先輩和先進(jìn)典型對標(biāo)對表,自覺做到像老一輩革命家、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員那樣純粹徹底地為了理想信念和教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn)、努力拼搏還有很大差距。(四)對照革命先輩和先進(jìn)典型方面。二是服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展還有差距。但實(shí)事求是地講,差距還不?。阂皇沁m應(yīng)形勢的能力素質(zhì)還有差距。(三)對照入黨誓詞方面。做事不夠成熟穩(wěn)重,風(fēng)風(fēng)火火走馬觀花不認(rèn)真不細(xì)致,工作方法簡單,只安于表面,處理事情方法比較簡單,缺少靈活性和藝術(shù)性,對問題深層次思考不夠,對工作方法的完善會給自己的工作帶來動力認(rèn)識不深刻。工作中學(xué)習(xí)知識鉆研業(yè)務(wù)精神還不夠強(qiáng),對新知識,新技術(shù)有時(shí)簡單的局限于大概知道、差不多都懂,對標(biāo)高標(biāo)準(zhǔn)高要求,具體深入的學(xué)習(xí)鉆研不夠,主動擠出時(shí)間,自覺提高教學(xué)管理能力下功夫不夠。在義無反顧抓落實(shí)方面做得不到位。但深入對照還有以下差距:一是創(chuàng)新作為開拓進(jìn)取精神不足。(二)對照新時(shí)代合格黨員標(biāo)準(zhǔn)方面。二是堅(jiān)定踐行“兩個(gè)維護(hù)”還有差距。日常工作學(xué)習(xí)生活中忙于事務(wù)性教學(xué)工作多、參加理論學(xué)習(xí)滿足于完成“規(guī)定動作”多,根據(jù)自身實(shí)際有計(jì)劃、針對性的個(gè)人自學(xué)少,結(jié)合工作實(shí)際的深層次思考更少,對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的新理論、新觀點(diǎn)、新戰(zhàn)略領(lǐng)會還不夠深入,特別是對其中蘊(yùn)含的科學(xué)方法理論掌握還不夠透徹,自然在進(jìn)入實(shí)踐、推動工作上就降低了標(biāo)準(zhǔn)、打了折扣。能夠始終堅(jiān)持自覺在思想上、政治上和行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致,始終聽從召喚、履職盡責(zé)。同時(shí),緊密結(jié)合思想工作實(shí)際,按照“四個(gè)對照”的要,深入對照查找自身差距不足,細(xì)致分析原因,明確了今后努力方向和整改措施。熱愛本職工作,深入鉆研,愛崗敬業(yè),勇于擔(dān)當(dāng),始終把工作放在首位,不管是從事幼兒園的保育保教任何工作、都認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極努力地去圓滿完成。通過“學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺”網(wǎng)媒體渠道、收集十九大精神的相關(guān)資料,深入學(xué)習(xí)和貫徹十九大精神。嚴(yán)格要求自己,克服惰性,認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要,轉(zhuǎn)變教育思想,以新觀念引領(lǐng)自己的工作。加強(qiáng)學(xué)習(xí)克思主義“五觀”“兩論”,進(jìn)一步加強(qiáng)愛國主義、集體主義、社會主義、民族團(tuán)結(jié)意識,使自己充分認(rèn)識到西藏自古以來就是中國不可分割的一部分,教育引導(dǎo)學(xué)生要維護(hù)祖國統(tǒng)一、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的意識,并通過開展主題班會“小手拉大手”,幫助更多的群眾改變思想觀念。正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣,把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去,逐條逐項(xiàng)對照檢查,檢視問題有廣度、原因分析有深度、整改措施有力度。具體做到以下幾點(diǎn):(1)加強(qiáng)理論知識學(xué)習(xí),
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