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黨員教師專題組織生活會個人檢視剖析材料-文庫吧資料

2025-04-24 02:52本頁面
  

【正文】 踐,推動工作,沒有從主觀上引起高度重視,習(xí)慣于“淺層次閱讀”,不往深里走 。 三、問題原因剖析 一是放松了理論學(xué)習(xí)修養(yǎng)。 (四 )廉潔自律方面。 (三 )干事創(chuàng)業(yè)方面。一是把堅(jiān)定理想信念作為生產(chǎn)管理工作核心,堅(jiān)定理想信念為根基等方面做得還不夠。三是對標(biāo)“往實(shí)里走”,在弘揚(yáng)馬克思主義理論聯(lián)系實(shí)際,在“實(shí)”字上下功夫,把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)為做好是管理工作的思路舉措,提高運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作的能力上還有欠缺。對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的理論體系和思想精髓深刻領(lǐng)悟不夠,沒有完全形成深入學(xué)習(xí)觀測的思想自覺和行動自覺。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“三走”(往深里走、往心里走、往實(shí)里走)要求不夠。 **,是黨永葆年輕的法寶,是黨始終銘記歷史的重要力量,也是激勵我們永遠(yuǎn)保持建黨時共產(chǎn)黨人奮斗精神的強(qiáng)大動力。我既是黨支部副書記,也是一名普通黨員,為確實(shí)過好“ **”主題教育專題生活會對照檢查材料,圍繞“打好理論學(xué)習(xí)樁,樹牢思想政治墻,干事創(chuàng)業(yè)、廉潔 自律”四個方面,深入查擺自身突出問題和不足,深刻剖析問題和不足的根源,制定整改措施。 第四篇:專題組織生活會個人檢視剖析發(fā)言提綱 專題組織生活會個人檢視剖析發(fā)言提綱 按照上級單位的主題教育工作部署要求,召開黨支部“ **”主題教育專題組織生活會。經(jīng)常對照黨章黨規(guī)檢查自己的言行,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),陶冶道德情操。 五是在廉潔自律、慎獨(dú)慎微保持定力。著力加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織、服務(wù)型工會、服務(wù)型團(tuán)組織建設(shè),構(gòu)建多元化、立體化服務(wù)格局,發(fā)揮好促進(jìn)落實(shí)、服務(wù)群眾、凝聚人心的作用。大力發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神和石油精神,一抓到底、扭住不放,強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)和督促檢查 ,形成工作閉環(huán),不見成效不罷手。落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任,把“嚴(yán)”字貫穿黨建工作全過程,把全面從嚴(yán)治黨向基層延伸,要求嚴(yán)、措施嚴(yán)、問責(zé)嚴(yán)。進(jìn)一步優(yōu)化調(diào)研模式,突出調(diào)研主題,做好專題調(diào)研,提高決策的科學(xué)性和主動權(quán),確保執(zhí)行的有效性。 二是在聚焦中心、出謀劃策上保持定力。嚴(yán)格落實(shí)黨委中心組學(xué)習(xí)制度,不斷提高學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、深入性和實(shí)效性。 一是在理想信念、政治旗幟上保持定力。 四、 努力方向和整改措 施 初心不變,使命不改。另一方面是的對困難的認(rèn)識不足。一方面自身能力不強(qiáng)。反思近年來查處的案件,往往是從紀(jì)律松弛開的口子,很多是不遵章守制、不按章操作帶來的,必須要加大問責(zé)力度,樹立“規(guī)矩意識”,讓全體員工敬畏制度。深刨原因,一方面原則性不夠強(qiáng),有時重人情、輕規(guī)則,想“多栽花、少栽刺”,存在狹義上的團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定思想。過去總覺得,自己整體上做得還不錯,滿足于比上不足比下有余。但新形勢下,受市場經(jīng)濟(jì)各類思潮言論的影響,忽視了黨性的錘煉,忽視了政治理論的深入學(xué)習(xí),忽視了理論對實(shí)際工作的指導(dǎo)作用,難免出現(xiàn)這樣或那樣的問題,對問題也沒有站到黨性、理想信念的高度來審視和反思。 二是理想信念的堅(jiān)守有所放松。對 ***新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,通過區(qū)委理論中心組集體學(xué)得多,收聽收看專題報(bào)告被動學(xué)得多,宣講十九大精神臨時學(xué)得多,真正原原本本、原汁原味學(xué)得少,學(xué)深悟透、弄通做實(shí)少,對 ***新時代中國特色社會主義思想的新理論、新觀點(diǎn)、新戰(zhàn)略研究得不夠透徹。 三、 產(chǎn)生問題的原因分析 一是理論武裝有所放松。有時存在好人主義思想,不能完全做到旗幟鮮明地批評和糾正下屬單位和個人的違規(guī)違紀(jì)言行,有時失之于寬,失之于軟。在貫徹落實(shí)民主集中制,就一些重大事項(xiàng)討論上,對個別流程不到位、不合規(guī)等現(xiàn)象,只要不違背大原則底線,主動站出來發(fā)表不同意見的時候不多 。 三是工作中存在報(bào)喜不報(bào)憂的情況,紀(jì)律規(guī)矩的執(zhí)行上存在松懈現(xiàn)象。比如,抓黨建工作不夠徹底、不夠堅(jiān)決,有些工作說了沒有做到,有時存在抓黨建工作抓緊了怕影響業(yè)務(wù)工作的想法。 二是責(zé)任心還不夠強(qiáng),全力推進(jìn)上級決議決定有時存在理解偏差。平時對業(yè)務(wù)工作的學(xué)習(xí)下的功夫不夠,忽略了政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)工作的結(jié)合,對理論指導(dǎo)實(shí)踐、指導(dǎo)具體工作的意義認(rèn)識不高。對于中央的有關(guān)精神和黨組的各項(xiàng)部署,有時止 步于學(xué)習(xí)傳達(dá),對重大理論、重大問題的深入理解和認(rèn)識不夠,理論指導(dǎo)實(shí)際工作還有待加強(qiáng)。全局眼光不夠,特別是今年以來~自己在一些工作上感覺有一些目光短淺~考慮問題不深入~沒有從實(shí)質(zhì)上幫助黨支部著眼于發(fā)展~在籌劃安排工作、考慮單位發(fā)展還不夠全面~考慮問題不周到。主動作為不夠 ,在具體工作中~開展工作的方式過于保守~力度上不夠~思路創(chuàng)新不夠。總要求其他人集合速度快可自己有時也在后面。能夠積極開動腦筋、奮發(fā)進(jìn)取~發(fā)揮主觀能動性,在思想和行動上努力做到“在其位、謀其政、負(fù)其責(zé)”。這就導(dǎo)致了工作思路容易變窄~不能與群眾打成一片~ 不能及時聽到群眾的聲音~成了“無源之水~無本之木”~掌握不了實(shí)情~造成工作的針對性和實(shí)效性不強(qiáng)。面對基層堅(jiān)持原則的時候多~設(shè)身處地考慮基層困難的時候少。我隨著自己認(rèn)識的不斷提高~深感自己在反對“四風(fēng)”方面還有很大差距~通過領(lǐng)導(dǎo)指、群眾提、自己摳~感到還突出存在以下問題:在形 式主義方面,重經(jīng)驗(yàn)輕創(chuàng)新~長期以來受個人性格特點(diǎn)的影響~再加上知識、閱歷、視野等不足~導(dǎo)致自己在工作中~雖然有創(chuàng)新工作的想法~但缺乏創(chuàng)新工作的思路和具體辦法~有時思想僵化、墨守成規(guī)~靠經(jīng)驗(yàn)、靠傳統(tǒng)辦事~大膽試、大膽闖的勁頭不足。在一些工作布局和總體謀劃上,沒有以更寬的視野、更新的觀念、更高的標(biāo)準(zhǔn)推動發(fā)展,平時到基層、到一線調(diào)研,一般性地調(diào)研多,蹲點(diǎn)式和“解剖麻雀”式的調(diào)研少,調(diào)研的質(zhì)量還不夠高。家教、家風(fēng)培育養(yǎng)成上,在一些生活細(xì)節(jié)和健康情趣的培養(yǎng)上不到位,有時 以工作忙、累為借口,放松了學(xué)習(xí)修身,沒有給孩子以好的榜樣。廉潔自律意識有所放松,在黨建經(jīng)費(fèi)使用、黨費(fèi)支出方面執(zhí)行“三重一大”事項(xiàng)須經(jīng)集體決策的規(guī)定意識不強(qiáng),雖然沒有謀私,支出均有明細(xì)且向黨員通報(bào),但放松了防范意識。全局眼光不夠,在一些工作上感覺有點(diǎn)目光短淺,在籌劃安排工作、考慮部門發(fā)展方面還不夠全面,考慮問題不周到。從嚴(yán)治黨的意識囿于教育教學(xué)、部門穩(wěn)定的壓力,片面地認(rèn)為從嚴(yán)治黨是“軟任務(wù)”、是務(wù)虛工作,教育教學(xué)、行政業(yè)務(wù)才是“硬指標(biāo)”,沒有樹立起“抓好黨建是最大政績”的觀念,對于如何從嚴(yán)治黨主動思考不多,組織凝聚力減弱,黨員作用發(fā)揮不明顯。履行基層黨建和全面從嚴(yán)治黨責(zé)任,對黨建的重要性認(rèn)識仍有欠缺,抓落實(shí)的 本領(lǐng)不強(qiáng)?!白ズ命h建是最大政績”的理念樹得不牢,在黨建與業(yè)務(wù)工作上,存在一手軟、一手硬現(xiàn)象,抓業(yè)務(wù)工作多,抓黨建工作少。 (二 ) 在知敬畏、存戒懼、守底線方面 一是在加強(qiáng)黨的建設(shè)、落實(shí)黨建任務(wù)上不到位。宣傳工作隊(duì)伍力量偏弱,對外宣傳工作的聯(lián)系和對接還需進(jìn)一步鞏固 。盡管在掌控引領(lǐng)意識形態(tài)領(lǐng) 域工作中做了很多工作,取得了一定成績,但也存在一些困難和問題:思想掌控不夠全面深入,對干部職工在意識形態(tài)方面的思想傾向,對意識形態(tài)工作的真實(shí)態(tài)度等調(diào)查研究不夠深入,缺乏深度掌控。但在實(shí)際工作中,由于自己督導(dǎo)、調(diào)度沒跟上,沒有及時跟蹤問效,致使大部分措施沒有真正落地落實(shí),不少單位仍在坐等全縣鄉(xiāng)村振興《五年規(guī)劃》和五個《工作方案》出臺后,按部就班抓落實(shí)。在結(jié)合實(shí)際、貫徹落實(shí)黨的十九大和 ***重要講話、重要指示精神上,存 在先緊后松、時緊時松現(xiàn)象。學(xué)習(xí)途徑單一,碎片化、零散化學(xué)習(xí)的問題較為突出,有時為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),存在“應(yīng)景化”現(xiàn)象,沒有真正做到入腦入心、融會貫通,也沒有真正養(yǎng)成從 ***新時代中國特色社會主義思想中找立場、找觀點(diǎn)、找方法的政治自覺、思想自覺和行動自覺。 一是理論學(xué)習(xí)不深不透。通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),自覺同特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象作斗爭,堅(jiān)決預(yù)防和反對腐敗。在主題教育檢視問題、整改落實(shí)中,班子成員帶頭示 范,深入干群中調(diào)查研究、談心談話,積極關(guān)心和解決干群的思想問題和工作困難,增進(jìn)了干群之間的感情,隊(duì)伍凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng),班子成員以人民為中心的發(fā)展理念得到深化。在主題教育中深入學(xué)習(xí)貫徹***的重要講話精神,班子成員在受教育中使命感、責(zé)任感、榮譽(yù)感進(jìn)一步強(qiáng)化,履行工作的行動落實(shí)質(zhì)量更高。通過組織系列主題黨日活動,重溫入黨誓詞、入黨申請書和黨的革命史,觀看時代楷模事跡,進(jìn)一步堅(jiān)定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念,增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”。強(qiáng)化了共產(chǎn)黨員守初心、擔(dān)使命深刻內(nèi)涵和重大意義的理解認(rèn)識,堅(jiān)定了作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部做好本職工作的決心和信心。 (一 ) 理論學(xué)習(xí)大有收獲。 第三篇:專題民主 (組織 )生活會個人檢視剖析材料 專題民主 (組織 )生活會個人檢視剖析材料 根據(jù)主題教育活動的統(tǒng)一安排部署,結(jié)合前段時間學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、 檢視問題和整改落實(shí)情況,深入推進(jìn)“自我革命、自我凈化、自我提升”,按照 ***關(guān)于“四個對照”“四個找一
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