【正文】 史建筑群被成功列入《世界遺產(chǎn)名錄》，成為河南省繼龍門石窟、安陽殷墟之后的第三處世界文化遺產(chǎn)。這說明：（）9．孟浩然《與諸子登峴山》詩：“人事有代謝，往來成古今。下一步更重要的是“教之”，以教開智，以文“化”人，既富“口袋”，又富“腦袋”。一位美籍華人欣賞了茶藝表演后，感嘆道：“太精彩了！這一表演讓我們享受到了美，也讓我們感受到祖國茶文化的博大精深?！边@朗朗上口的公益廣告語使人們的言行悄然發(fā)生了可喜變化。這表明（）①人們的精神活動(dòng)離不開物質(zhì)活動(dòng)，精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)載體②文化與經(jīng)濟(jì)相互影響③文化對(duì)人的影響具有深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)④文化對(duì)人的影響，來自于特定的文化環(huán)境，來自于各種形式的文化活動(dòng) A.①④B.②④C.①③D.②③7．隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，國家更加重視社會(huì)公德的養(yǎng)成教育。事實(shí)上，公益廣告正悄無聲息地改變著我們的生活。它讓公眾更加關(guān)注和思考父親在孩子成長中的地位與作用。），這里的“文化”是相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品。（2）(2分)從方仲永個(gè)人情況來看，原因是“父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人”，貪圖小利，目光短淺而“不使學(xué)”，即沒有受到后天正常的教育。（2）他的父親以為這樣有利可圖，每天拉著仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)。17.(2分)①是激發(fā)“我”的好奇心，更吸引讀者；②是在揭示秘密之后能引進(jìn)讀者的深思，感情的共鳴。15.(2分)父親的“愣”是對(duì)自己收藏的東西還能引進(jìn)兒子的關(guān)注感到意外；兒子的“愣”是從父親的與眾不同的藏品中感受到了深深的父愛而發(fā)呆。13.(2分)在我的追問下，父親拿出了自己的珍藏品。第 4 頁共 5 頁七年級(jí)下冊(cè)語文第一單元測(cè)試題參考答案一、積累與運(yùn)用（共20分，各每小題2分） B 4.①嘲笑 ②征求 6．A 二、閱讀理解(40分)8.(2分)百草園 桂林山水9.(2分)無限趣味 清奇峭拔10.(2分)單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。你有過煩惱嗎？你的煩惱是什么？你是怎樣對(duì)待煩惱的？結(jié)果怎樣？在這方面，你的朋友，你的親人，他們的情形又怎樣？人，究竟應(yīng)該怎樣對(duì)待人生無法逃避的煩惱呢？請(qǐng)以“煩惱”為話題，自擬題目，寫一篇文章。21．回答問題。(2分)（1）邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之?！钡?3 頁共 5 頁18．解釋加點(diǎn)的字。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。父異焉，借旁近與之．即書詩四句，并自為其名。(2分)16．根據(jù)文中對(duì)父親的描寫，說說父親是一個(gè)什么樣的人?(2分)17．關(guān)于“父親的收藏”，文中設(shè)置懸念的作用是什么?(2分)三、古文閱讀金溪民方仲永，世隸耕。13．用簡潔的語言概括全文的主要內(nèi)容。的確，和茨威格的藏品比較起來，父親的收藏沒有一件是珍品，但我知道，在父親眼里，它們卻是無價(jià)之寶。父親頗吃力地彎著腰，一邊收拾著，一邊說，你看么，沒有什么值錢的呀。一大扎一大扎我們姐弟三個(gè)寫給父母的信件，還有幾封特別的信，是姐姐談戀愛時(shí)她男朋友寫過來的，不知怎么被父親收著了。一本破舊的新華字典，扉頁上有某某學(xué)校三等獎(jiǎng)字樣，年代久遠(yuǎn)了，字跡模糊看不清楚。父親走到自己的臥室，搬出了那只箱子，把它打開，然后開始一件件地拿出來?！蔽覍?duì)父親說。我的好奇心越發(fā)大了起來。我急了，再不濟(jì)，也有幾塊黃金白銀或者祖?zhèn)鞯挠耔C什么的吧? 父親依然不慌不忙地看他的報(bào)紙，臉上呈現(xiàn)著溫和的笑．那笑此刻在我的眼里卻開始變得有些神秘。要不，就是徐悲鴻的奔馬圖、鄭板橋的難得糊涂。我聽了后，頓時(shí)狐疑起來，我知道父親有一只木箱子，平時(shí)總是鎖著的，里面到底裝著什么，誰也說不清楚。然后突然又想起什么似的回過頭去，問已退了休坐在沙發(fā)上看報(bào)紙的父親，這么多年，您收藏了什么? 父親一愣。讀完后我唏噓不已。第 2 頁共 5 頁可惜的是，它們?cè)诖耐褡詺⒑笕可⑹Я耍行┛赡苡肋h(yuǎn)從世間消失了。他的墻上掛著布萊克的一幅素描和歌德一首詩的手跡，他的柜中放著巴赫、海頓、肖邦的樂譜，他甚至收存了莫扎特11歲時(shí)的一件手稿。．12．從作者寫景的目的來看，甲文寫景是_____________________________________，乙文寫景_________________________________________。(2分)11．仿照下列句子，用句中加點(diǎn)的詞語造句(3分)不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉．．．．．．里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。(2分)9．用原文中的詞語概括所寫景物的特點(diǎn)，甲文可以用____________ 概括，乙文可以用 ______________來概括。假使你的眼福好，趕上天氣晴朗，水面平得像玻璃，滿江就會(huì)畫著一片一片淡墨色的山影，暈糊糊的，使人恍惚沉進(jìn)最恬靜的夢(mèng)境去。如果你不嫌煩，且請(qǐng)閉上眼，隨我從桂林到陽朔去神游一番看個(gè)究竟。我也算游歷過不少名山大川，從來卻沒見過一座山，這樣凝結(jié)著勞動(dòng)人民的生活感情；沒見過一條水，這樣泛溢著勞動(dòng)人民的智慧和想象。這種奇景，古往今來，不知道有多少詩人畫師，想要用詩句、用彩筆描繪出來，到底又有誰能描繪得那山水的精髓？憑我一枝鈍筆，更無法替山水傳神，原諒我不在這方面多費(fèi)筆墨。瞧瞧那漓水，碧綠碧綠的，綠得像最醇的青梅名酒，看一眼也叫人心醉。本來天下山水各有各的特殊風(fēng)致，桂林山水那種清奇峭拔的神態(tài)，自然是絕世少有的?！疽摇孔詮奶迫藢懥艘痪洹肮鹆稚剿滋煜隆钡脑姡嘤腥税阉?dāng)作品評(píng)山水的論斷。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。（韋應(yīng)物《滁洲西澗》）⑤.普希金《假如生活欺騙了你》一詩中，側(cè)重表現(xiàn)作者積極的人生態(tài)度的幾句是；，；，⑥.王維《竹里館》一詩中，寫夜靜人寂、明月相伴情景的兩句是。（李白《峨眉山月歌》）③，散人春風(fēng)滿洛城。7．填空（8分）①憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧。C．濟(jì)南的冬天，是個(gè)令人向往的地方。6．下列沒有語病的—項(xiàng)是（）A．他從上中學(xué)的第一天起，就堅(jiān)持每天寫日記。他還是“唐宋八大家”之一。B．《爸爸的花兒落了》“爸爸的花兒落了”這個(gè)題目語帶雙關(guān)，含義豐富，既指指夾竹桃花的敗落，又暗示天性愛花的爸爸離開人世，還指“我”長大成人，語帶雙關(guān)，涵義十分豐富。②我看看老師，________(A．請(qǐng)求B．征求C．求取)他的同意，老師也微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示答應(yīng)我出去。（）．．．．．（）A．相宜 陋丑 瞬息 人跡罕至 B．確鑿 訕笑 腫脹 荒草萋萋 C．書塾 幽寂 搏學(xué) 來勢(shì)兇兇 D．瞬息 嫉妒 叮囑 駭人聽聞 4．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。)倜儻（t236。）攢成（zǎn）．．．．（sh226。）斑蝥（m225。）尷尬（ɡān ɡ224。25．（1）①②③⑤⑥（2）⑤第三篇：新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)語文第一單元測(cè)試題及答案新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)語文第一單元測(cè)試題一、積累與運(yùn)用（共26分，每小題3分）抄寫下面句子，要工整、美觀。2，177。他先向東行駛15千米，再向西行駛25千米，然后又向東行駛20千米，再向西行駛40千米，問汽車最后停在何處？，問這輛汽車這次消耗了多少升汽油？2（10分）為參加2012年奧運(yùn)會(huì)，某體育用品公司通過公開招標(biāo)，接到一批生產(chǎn)比賽用的籃球業(yè)務(wù)，而比賽用的籃球質(zhì)量有嚴(yán)格規(guī)定，其中誤差177。.（1）正整數(shù)集合{ …}（2）正分?jǐn)?shù)集合{ …}（3）負(fù)分?jǐn)?shù)集合{ …}（4）負(fù)數(shù)集合{ …}2（8分）求0，–，的相反數(shù) 并把這些數(shù)及其相反數(shù)表示在數(shù)軸上；并按從大到小的順序排列。，根據(jù)規(guī)律寫出橫線上的數(shù)，－ ； ；－ ； ； ； ；……；第2013個(gè)數(shù)是。+3，將A 向左移動(dòng)7個(gè)單位長度，再向右移動(dòng)3個(gè)單位長度，則終點(diǎn)表示的數(shù)是。17．比較下面兩個(gè)數(shù)的大小（用“＜”，“＞”，“= ”）(1)1 －2。15．絕對(duì)值大于1而不大于3的整數(shù)是。結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示是______。13．計(jì)算： __________。1 C．0 D．－，表示的數(shù)為（）A．5 B．1 C．5或1 D．5或－1－（）A．－2 B．－3 C．－1 D．0、家、書店依次座落在一條東西走向的大街上，學(xué)校在家的西邊20米，書店在家東邊100米,張明同學(xué)從家里出發(fā)，向東走了50米，接著又向西走了70米，此時(shí)張明的位置在() 二、認(rèn)真填一填（本題共30分）+15米，則－8米表示。畫眉媽媽用一種特殊的方式讓我們領(lǐng)略到了母愛的力量。26．畫眉媽媽寧可毒死孩子也不愿讓孩子過失去自由的囚徒生活。24．畫眉媽媽喂小畫眉足以致死的毒莓；它似乎堅(jiān)信它的孩子死了總比活著做囚徒好些。23．讓它為我一人歌唱。例如：看到路邊一個(gè)小女孩因?yàn)橄胭I一個(gè)布娃娃的欲望得不到滿足而哭鼻子，不由讓我想起了一件自己曾經(jīng)經(jīng)歷過的類似的事情。 p236?！?三)20．bǔ l225。Ｂ 杰利的臉上出現(xiàn)了無可奈何的表情。19．Ａ 杰利神色黯然，眉頭緊鎖。16．（１）二十幾米高的懸崖，在我的眼中卻是高不可攀的險(xiǎn)峰；（２）我落在最后，全身顫抖，冷汗直冒，也跟著他向上爬，心在咚咚直跳；（３）我蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠，看其他孩子向石架移動(dòng)；（４）他們要下山，我軟弱的哀求：＂我沒法下山．＂17．不行．“蹲”字有重心下移的意思，表現(xiàn)了我的膽小怯懦，“站”、“靠”顯得很從容，很鎮(zhèn)定，不能體現(xiàn)我膽小的特點(diǎn)。形容看東西不清楚。（二）14．形容人瘦削。12．提示：兩種感覺的共同點(diǎn)是給人愉悅之感，淺紫色給人一種溫馨的感覺，好像是淡淡的芳香一般。10．勃勃的生機(jī)，頑強(qiáng)的生命力。二、閱讀與探究（一）8．選句：花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。④把文章分成幾個(gè)小段，分段完成背誦，最終就可以完成。③ “山”指的是困難重重，“?！敝傅氖牵豪硐刖辰?