20xx～20xx學年下學期高二化學教學計劃范文-文庫吧資料
2024-10-21 05:09本頁面
【正文】 前三名。第四篇：高二化學下學期教學計劃3文章來源中國教育文摘 一、基本情況 高二2002（10）班現(xiàn)有學生40人，班主任夏曉凡老師，2003年下學期期末考試成績居年級第一，高二化學下學期教學計劃3。真正重視以練習來增進理解的方式。5多接洽生涯，如介紹一些適用先進的科學技巧，如燃料電池汽車，天然氣汽車，高性能資料等進步學生的興致。2多做學生工作，要經(jīng)常找學生談心，分析學化學的根本辦法 3改良教學方式，多采用討論啟示探究試驗探討等方法，活潑學生學習氛圍，進步學習興致。《化學反應(yīng)原理》針對該教材編寫特色和教學課標的情況，將占本學期的三分之二的時間進行教學，同時可是的增長將采用必定的辦法進行彌補?！痘瘜W反響原理》的內(nèi)容較為多，但是大多是在必修1和必修2的基礎(chǔ)上加以延長的，對學生要求對一些概念的理解應(yīng)該更加深刻，而且本模塊所增添延長知識較為多，理解也比擬難以理解，須要時光同時也須要學生多練。對于分子的空間結(jié)構(gòu)和配合物的知識，在高考中請求雖然不多，但是隨著歷年的高考察看剖析知道，其知識點的掌握容易聯(lián)合在大題中，尤其是元素周期律的大題中，如果沒有認真懂得，將阻礙學生的解題，教學工作計劃《高二下學期化學教學計劃》。《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》在原子結(jié)構(gòu)和元素周期表這方面的內(nèi)容上增添了以前教材中所沒有請求的關(guān)于電子的排布式和原子的軌道式，元素的第一電離能和電負性等內(nèi)容，這又增添了學生所要控制的范疇，須要教學中更多的進行彌補。學生對一個選修模塊的控制情形已經(jīng)不是很幻想，本學期對兩個選修模塊，更應(yīng)當針對學生的接收力小及根本差等問題進行備課，依據(jù)學生“吃得飽與否”進行教學，但是又不能太慢。饒河高中：劉文柱2011316第三篇：高二下學期化學教學計劃一學生基礎(chǔ)情形 本學期的教學義務(wù)很沉重，閱歷了上學期會考的重點學期，各個科目完成的教學義務(wù)都偏少，化學也只完成了《有機化學基礎(chǔ)》一個選修模塊，且學生的控制情形，也比幻想中的差，原因是多方面的，高二下學期化學教學計劃。學習化學課程標準，明確新課程的具體要求，認真學習新課程教學理念，深入研究教育教學方法。力爭高中學業(yè)水平測試全面通過。做好綜合實踐，踐行分層教學。積極開展實驗教學，提高學生學習興趣。三、具體工作措施認真做好教學常規(guī)，確保教學有效開展。第一輪復習：按教材章節(jié)進行（2011年4月初～2010年9月底），夯實基礎(chǔ)，章節(jié)過關(guān)，以高考的基本題型（基本概念、基本理論、基本實驗）進行系統(tǒng)的復習，著力培養(yǎng)學生的解題的規(guī)范性能力、文字表達能力和語言表達能力。四、工作項目安排選修5《有機化學基礎(chǔ)》第三章“醛”“羧酸 酯”第四章“生命中的基礎(chǔ)有機化學物質(zhì)” 第五章“進入合成有機高分子化合物的時代” 有機化學綜合復習與測試選修3《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》專題一、揭示物質(zhì)結(jié)構(gòu)的奧秘專題 專題二、第一單元原子核外電子的運動 專題二、第二單元元素性質(zhì)的遞變規(guī)律 專題三、第一單元金屬鍵金屬晶體 專題三、第二單元
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