【正文】 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)本屆領(lǐng)導(dǎo)班子組建以來，成立了中心學(xué)習(xí)組，堅(jiān)持每月一次學(xué)習(xí)，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、黨的“十七大”精神，學(xué)習(xí)素質(zhì)教育、課程改革等文件精神。這幾位年輕干部繼承傳統(tǒng)，勇于創(chuàng)新，順利的完成新老交替。全部為本科學(xué)歷，副校長為中學(xué)高級教師，其余均為小學(xué)高級教師，平均年齡33 歲，全部為中共黨員，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)日趨合理。二、加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)（一）加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，打造踐行辦學(xué)理念的“引領(lǐng)者”。學(xué)校通過教代會、民主評議干部等制度將民主管理貫穿在學(xué)校各項(xiàng)工作始終，規(guī)范了教代會制度，實(shí)施了校務(wù)公開和學(xué)校重大事情的決策程序，形成“個(gè)個(gè)關(guān)心學(xué)校發(fā)展，人人參與學(xué)校管理”的氛圍，確保學(xué)校決策民主、科學(xué)。教代會參政議政，實(shí)行民主管理和監(jiān)督。在實(shí)際工作中不斷完善，現(xiàn)已形成《宏廟小學(xué)規(guī)章制度匯編》和《宏廟小學(xué)崗位職責(zé)匯編》。這樣制定出的計(jì)劃，體現(xiàn)了規(guī)劃目標(biāo)，內(nèi)容全面而且重點(diǎn)突出，措施得力?！秾W(xué)校規(guī)范化建設(shè)工程五年規(guī)劃》形成后，在學(xué)校的實(shí)際工作中起到了指導(dǎo)作用。經(jīng)過教代會討論，形成了一份寄托著全體教職工共同愿景的五年發(fā)展規(guī)劃。其次，組建了由行政干部牽頭的撰寫小組，先分別設(shè)計(jì)部門五年規(guī)劃后整體形成征求意見稿。學(xué)校精心設(shè)計(jì)制定規(guī)劃的操作流程，一步一步扎實(shí)工作。我校把此次督導(dǎo)當(dāng)作一次提高、促進(jìn)我校全面工作的過程。在此基礎(chǔ)之上，再由各部門負(fù)責(zé)人組織本部門相關(guān)人員進(jìn)行更深入地學(xué)習(xí)、討論，完成各個(gè)部分的分報(bào)告。我們成立了由校長任組長，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加的“學(xué)校規(guī)范化建設(shè)工程”自我評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本?！皩W(xué)校規(guī)范化建設(shè)工程”自評工作,把做好自評工作作為學(xué)校各項(xiàng)工作的有力措施，認(rèn)真落實(shí)“以督評促發(fā)展”的要求。我校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工高度重視此次督導(dǎo)工作。以干部、教師內(nèi)涵式發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展，為學(xué)生的一生幸福奠定基礎(chǔ)。學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念和“團(tuán)結(jié)建校、質(zhì)量立校、科研興?！钡霓k學(xué)思路。希望縣府協(xié)調(diào)有關(guān)部門，盡快解決學(xué) 校南面舊樓的拆遷工作，及早為學(xué)校建好操場，同時(shí)，完成站前街市場搬遷工作，為學(xué)生安全進(jìn)出校園開辟一道綠色安全通道。一是我校校舍改造雖然基本完成，但是學(xué)校操場尚未開工，有限的活動(dòng)場地給學(xué)生活動(dòng)帶來很大的不便，課間操只能上午下午分年級輪流做，一些大型體育活動(dòng)難以開展，影響了學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展與提高。（五）創(chuàng)先爭優(yōu)成績斐然我校積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)工作，加速科研成果向教學(xué)資源的的轉(zhuǎn)化，今年先后獲得山東省體育項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校，山東省教育社“學(xué)教育報(bào)刊，促教育改革”先進(jìn)單位，濰坊市輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校，濰坊市公民養(yǎng)成項(xiàng)目先進(jìn)學(xué)校，《“三步五環(huán)”城鄉(xiāng)聯(lián)合，提高閑暇生活質(zhì)量》獲濰坊市中小學(xué)管理類創(chuàng)新獎(jiǎng)，課題《家長學(xué)校教學(xué)模式探索》在“中國教育學(xué)會”科研規(guī)劃課題中結(jié)題。學(xué)校將研修數(shù)據(jù)和研修質(zhì)量納入教師績效考核，制定了考勤制度、作業(yè)把關(guān)制度、優(yōu)秀學(xué)員評選標(biāo)準(zhǔn)等，根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)研修平臺的研修數(shù)據(jù)，分別對學(xué)員、研修組長、指導(dǎo)教師進(jìn)行考核評價(jià)。電教室認(rèn)真調(diào)試設(shè)備，確保硬件設(shè)施能滿足研修需要，同時(shí)加大對教師的培訓(xùn)，拿出一上午時(shí)間對全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，如何觀看視頻，如何提交作業(yè)，如何發(fā)帖等等，讓老師們熟悉研修的所有流程和操作事項(xiàng)。學(xué)校制定了研修計(jì)劃，確保研修按計(jì)劃、分步驟實(shí)施。管理層各司其責(zé)，通力合作，有效保障研修的順利進(jìn)行。為確保研修工作順利進(jìn)行，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，分管教學(xué)的副校長任副組長，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)實(shí)施。近年來，我校共有50余件多媒體課件在省、市級評比中獲獎(jiǎng)。學(xué)校的教學(xué)資源庫內(nèi)容豐富，存儲科學(xué)、規(guī)范，能滿足各科教師利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫的資源進(jìn)行教學(xué)的需要，學(xué)校100%的教師都能使用信息資源進(jìn)行教學(xué)，提高了課堂教學(xué)效率。，建立了資源庫。學(xué)?，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)教室3個(gè)，共有計(jì)算機(jī)150臺，我校150多名教師已達(dá)到人手一機(jī)，能夠滿足學(xué)校開展信息技術(shù)教育的需要。今年8月底新校翻建基本完成，新建校舍15900平方米，讓學(xué)校變成最安全、家長最放心的地方。去年9月份，我校按照縣委、縣府的部署，全校搬遷至西湖小學(xué)，由濰坊暢和置業(yè)有限公司在舊校址翻建。我校不斷加強(qiáng)對教職工的依法執(zhí)教意識教育，強(qiáng)化師德修養(yǎng)，禁止體罰和變相體罰行為，杜絕有償家教現(xiàn)象，對招生工作中出現(xiàn)的各種矛盾，以及學(xué)生安全事故所引發(fā)的家校矛盾、家長與家長之間的矛盾及時(shí)疏導(dǎo)解決，徹底消除不穩(wěn)定因素。學(xué)校每月舉行一次安全主題講座，班級每周召開一次安全主題班會，積極開展防震演練、防火演練、防踩踏演練，提高學(xué)生自我保護(hù)意識和應(yīng)急自救能力。我校開設(shè)安全教育課程和法制教育課程，實(shí)現(xiàn)安全穩(wěn)定進(jìn)課堂?！薄耙粛忞p責(zé)”制增強(qiáng)了全員參與安全工作的意識。為了確保師生人身安全和穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序,學(xué)校推行“一崗雙責(zé)”制，根據(jù)安全工作目標(biāo)，逐級簽定安全責(zé)任書，在校工作的全體教職員工既要履行本職工作的崗位責(zé)任，同時(shí)還要履行與本職工作相關(guān)的安全責(zé)任。，落實(shí)“一崗雙責(zé)”。學(xué)校為保安人員配齊專用器械，實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，進(jìn)一步完善了安全值班制度，切實(shí)做好校門口的交通疏導(dǎo)、安全防范工作。三、自評報(bào)告（一）嚴(yán)抓細(xì)管安全工作，為教育教學(xué)保駕護(hù)航，實(shí)現(xiàn)保衛(wèi)有力、管理規(guī)范。定期開展“雙說一評”活動(dòng)，即說教學(xué)思路、說課后反思、評教學(xué)敗筆，發(fā)揮集體智慧，推動(dòng)濃厚教研風(fēng)氣的形成。，提升教師專業(yè)素質(zhì)。制度從草稿到終審，都經(jīng)過了學(xué)校教師代表大會審議，并征求了家長和部分學(xué)生代表的合理化建議，順教師心，合學(xué)生意，從而收到了良好的育人效果。，強(qiáng)化制度落實(shí)。我們針對城里學(xué)生缺乏對農(nóng)村生活的體驗(yàn)，在高崖庫區(qū)建立“生活教育實(shí)踐基地”、“庫區(qū)科技示范園”，充 分利用節(jié)假日等閑暇時(shí)間開展活動(dòng)。學(xué)校每年舉辦“文化節(jié)”、“體育節(jié)”、“科技節(jié)”，結(jié)合重大節(jié)日和傳統(tǒng)節(jié)日開展主題各異的德育活動(dòng)。積極探索多樣化的德育途徑，努力打造“活動(dòng)形式多樣化、活動(dòng)對象多元化、活動(dòng)過程規(guī)范化”的德育活動(dòng)格局，將活動(dòng)文化融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活的全過程，內(nèi)化素質(zhì)，外化行為，促進(jìn)學(xué)生基本文明素養(yǎng)和自主、自理、自律、自強(qiáng)良好品質(zhì)的養(yǎng)成。，打造特色德育活動(dòng)?；顒?dòng)過程中，器材管理老師積極配合班主任做好孩子的運(yùn)動(dòng)輔導(dǎo)及安全監(jiān)護(hù)，確保每天的鍛煉安全、有序、高效。教導(dǎo)處認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，真正做到開齊、開足體育課時(shí)，杜絕了擠占體育課時(shí)現(xiàn)象?！瓣柟怏w育活動(dòng)”。先后制作了以“經(jīng)典詩文”和“養(yǎng)成良好習(xí)慣”為主題的文化墻，利用長廊展板和宣傳欄，大力營造書香氛圍。二、學(xué)校教育工作亮點(diǎn)，營造良好的育人環(huán)境。我校全力打造學(xué)習(xí)型教師群體，目前擁有市級以上優(yōu)秀教師、教學(xué)能手48人。三、整改方案、思路及措施之后，我們將在飼養(yǎng)角前的空地上建造玩水區(qū)域并配備相應(yīng)設(shè)施。B2教育督導(dǎo)積極完成教育教學(xué)綜合督導(dǎo)。B2教育滿意度幼兒園各項(xiàng)工作均得到社會和家長的好評。在園幼兒午餐就餐率66%。B1膳食營養(yǎng) 食堂有《餐飲業(yè)服務(wù)許可證》，各項(xiàng)制度健全，杜絕“三無”食品，嚴(yán)格使用帶量食譜并公布及時(shí)，食堂各種用具按要求消毒、合理存放。嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢及全日觀察等各項(xiàng)制度并有記錄。B1檢查消毒教職工、炊事員進(jìn)行定期健康檢查，查體合格率100%。能按規(guī)定做好一日活動(dòng)中的安全工作。衛(wèi)生保健的各種制度健全。并承擔(dān)示范性、觀摩性教育活動(dòng)。B1教研科研級部、領(lǐng)域、課題教研組構(gòu)建合理、定時(shí)開展教研活動(dòng)、落實(shí)到位。有科學(xué)的幼兒發(fā)展評估體系。班級空間、環(huán)境布局合理、整潔有序，滿足幼兒一日生活需要。保教人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《指南》并運(yùn)用到教育實(shí)踐中，無小學(xué)化現(xiàn)象。各類檔案整理齊全，有專人負(fù)責(zé)，專櫥存放。有各類工作計(jì)劃，計(jì)劃目標(biāo)明確切實(shí)可行，有完整過程的檢查總結(jié)。B培養(yǎng)培訓(xùn)按照《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行培養(yǎng)培訓(xùn)，并能激勵(lì)教職工參與到培訓(xùn)中。B補(bǔ)充機(jī)制按照兩教一保配足配齊教師隊(duì)伍。醫(yī)師、護(hù)士都有執(zhí)業(yè)證書。A教師隊(duì)伍 B任職資格園長有崗位培訓(xùn)合格證。A辦園水平B公辦園出勤率幼兒全年出勤率達(dá)到95%。師均一臺電腦，并能合理有效得到使用。每班有適合幼兒閱讀的圖書，生均7冊，專業(yè)教師用書多種，報(bào)刊雜志8種，學(xué)前教育雜志5種。利用農(nóng)村自然資源和廢舊物品制作教玩具。B教玩具配備按照《山東省學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教玩具配備基本標(biāo)準(zhǔn)》配齊教玩具及活動(dòng)設(shè)施，室外大、中型玩具5件。有適合幼兒特點(diǎn)的活動(dòng)室、寢室、水沖式廁所、衣帽間、盥洗室、衛(wèi)生保健室內(nèi)有醫(yī)藥箱，有常用醫(yī)療器械和常用藥品。各室及廚房面積、配備均達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。戶外環(huán)境符合幼兒年齡特點(diǎn)，綠化硬地、戶外活動(dòng)場地均達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，室外大型運(yùn)動(dòng)器械均安裝在軟質(zhì)地面上，并保持足夠的安全距離。辦人民滿意教育，讓每一個(gè)孩子健康快樂成長。一、自評情況潘店鎮(zhèn)中心幼兒園位于潘店鎮(zhèn)南街村，2013年建成使用。小丫幼兒園2015年5月7日第三篇：督導(dǎo)自評報(bào)告學(xué)前教育工作綜合督導(dǎo)自評報(bào)告潘店鎮(zhèn)中心幼兒園根據(jù)《齊河縣教育工作綜合督導(dǎo)評估方案》，2017年3月，我園成立了以李寶貴園長為組長，郭霞為副組長，對園舍設(shè)備、辦園水平、教師隊(duì)伍、教育教學(xué)、安全衛(wèi)生、教育宣傳，六項(xiàng)一級指標(biāo)，二十三項(xiàng)二級指標(biāo)，對照評估細(xì)則進(jìn)行了逐條自評。些問題。設(shè)備設(shè)施：園內(nèi)有符合要求的活動(dòng)室、教學(xué)用房，班上設(shè)有圖書角，學(xué)校擁有圖書400余冊，生均5冊以上，室內(nèi)外活動(dòng)器材安全、衛(wèi)生，為順利開展教學(xué)活動(dòng)提供了必備的物質(zhì)條件。二、辦園條件：園舍安全：本園獨(dú)立園舍及符合安全要求的設(shè)施，園內(nèi)外環(huán)境安全，衛(wèi)生無污染源。園址附近無污染，無噪音及安全隱患。各種玩具及硬件設(shè)施配備我們還在不斷地完善和添置中。有戶內(nèi)外玩具?？傊?，下一步我們將認(rèn)真聽取各方意見，積極查找不足，改進(jìn)工作，認(rèn)真審思，不斷轉(zhuǎn)化教育觀念、刷新管理理念，努力改善辦學(xué)條件，以內(nèi)涵促發(fā)展，優(yōu)化育人環(huán)境，突出辦學(xué)特色，努力提高辦學(xué)效益，積極創(chuàng)設(shè)綠色校園、文化校園、平安校園、和諧校園。，形成學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的評價(jià)方案。把學(xué)校文化建設(shè)作為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的重要支撐。二是人人參與班級管理，各班除班主任外，全部擔(dān)任班輔導(dǎo)員，協(xié)助班級管理。制定全員育人制度。結(jié)合我縣“創(chuàng)城”工作，進(jìn)一步宣傳社會主義核心價(jià)值觀，把社會主義核心價(jià)值觀延伸到教育教學(xué)中，讓師生成為社會主義核心價(jià)值觀的宣傳員、實(shí)踐員。（四）加強(qiáng)全員育人建設(shè)，改善育人環(huán)境。、級部管理力度，推動(dòng)日常教學(xué)過程管理。1．探索改革教師備課模式，提高備課的實(shí)用性。，宣傳先進(jìn)事跡，傳播正能量。（二）繼續(xù)強(qiáng)化師德建設(shè)，樹教師良好形象。立足實(shí)際，進(jìn)一步修訂完善學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，使規(guī)劃科學(xué)、實(shí)際、可操作、目標(biāo)有層次，通過發(fā)展規(guī)劃把學(xué)校納入理性發(fā)展軌道。如對于教師的課堂教學(xué)改革缺少持續(xù)性的規(guī)劃指導(dǎo)；小組合作教學(xué)的研究深入度不夠，沒有制定有效的管理措施，小組合作效率還不高。三、存在問題和不足。（2）多措并舉做好學(xué)生的安全教育與管理。（1）開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。食堂從業(yè)人員持證上崗，定期進(jìn)行體檢，統(tǒng)一著裝。（2）強(qiáng)化食堂安全檢查。學(xué)校對重點(diǎn)安全部位，強(qiáng)化警鐘長鳴意識，做到了時(shí)時(shí)檢查、處處留心，嚴(yán)加防范。一年來，我校針對學(xué)校安全的薄弱環(huán)節(jié)，突出加強(qiáng)了學(xué)校安全防范，始終如一地堅(jiān)持定期和不定期的安全排查、防范制度，以確保萬無一失。結(jié)合實(shí)際，制定并完善了針對性和操作性比較強(qiáng)的交通安全、消防安全、值班門衛(wèi)管理、食堂食品衛(wèi)生安全管理等制度，還制定了火災(zāi)事故、食品中毒事件、校園周邊治安等方面的應(yīng)急處理預(yù)案，并將相應(yīng)的安全制度的執(zhí)行責(zé)任一一落實(shí)到全體教職工，樹立“人人都是安全工作者”的思想，形成了人人有責(zé)任、人人有擔(dān)子的安全管理體系。A20安全穩(wěn)定工作一年來，我校認(rèn)真貫上級安全主管部門各項(xiàng)安全要求，將創(chuàng)建安全校園工作列為學(xué)校的頭等大事，堅(jiān)持以防為主，積極開展各類安全知識培訓(xùn)、教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)安全措施，使安全工作得到全面、深入、有效地開展，打造平安和諧校園。配備了一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的微機(jī)室，實(shí)現(xiàn)了班班通。A19電教裝備管理應(yīng)用根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校規(guī)模配備教學(xué)儀器、器材，并及時(shí)補(bǔ)充，現(xiàn)已達(dá)標(biāo)。另外，各班在誦讀推進(jìn)的不同階段，及時(shí)組織學(xué)生展示國學(xué)經(jīng)典誦讀成果，不斷激發(fā)其誦讀興趣，引導(dǎo)孩子們逐步感受國學(xué)經(jīng)典的美好與深博。按學(xué)段舉辦各種讀經(jīng)典誦經(jīng)典活動(dòng)，最大限度地引導(dǎo)學(xué)生從家庭到學(xué)校營造讀經(jīng)典、誦經(jīng)典氛圍，培養(yǎng)學(xué)生從小誦讀國學(xué)經(jīng)典的良好習(xí)慣，努力打造國學(xué)經(jīng)典文化校園。，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，發(fā) 展學(xué)生核心素養(yǎng)，積極營造書香校園。定期開展主題明確、形式多樣的教研活動(dòng)，學(xué)校組織了每人一節(jié)研討課活動(dòng)。A17深化教改教研建立了切實(shí)可行的校本教研制度，有適應(yīng)教育發(fā)展趨勢和本校實(shí)際的教科研規(guī)劃和年度計(jì)劃；有對教研工作所需要的經(jīng)費(fèi)和時(shí)間的保障措施。作業(yè)部置，一、二、年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級每天家庭作業(yè)總量不超過一小時(shí)，嚴(yán)格遵循不同年級的不同要求布置作業(yè)。根據(jù)各教師上交的卷面分析，組織各級部及時(shí)進(jìn)行了階段質(zhì)量分析和總結(jié)，提出了在以后教學(xué)中的建議。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，以書面形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。針對這些問題，我們制定措施加強(qiáng)教師對學(xué)生課后輔導(dǎo)的力度，同時(shí)通過各種方式加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)校習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的要求。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況定期進(jìn)行檢查，但部分學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。通過組織各種形式的聽評課，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。教導(dǎo)處對各教師的教案實(shí)行月查制度。重點(diǎn)做好了如下工作：。各學(xué)科的評價(jià)以激勵(lì)性評語為核心，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，我校在對學(xué)生評價(jià)上以激勵(lì)性評價(jià)為核心，從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等幾方面進(jìn)行評價(jià)，內(nèi)容上分成過程評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)兩種。針對不同的年級和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，我校按照省地方課程和學(xué)校課程設(shè)置的要求，選用的地方課程教材有《安全教育》《環(huán)境教育》等都能夠符合山東省義務(wù)教育地方課程設(shè)置的要求。我校嚴(yán)格按山東省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案（綜合）設(shè)置課程。A15全面落實(shí)課程方案在課程開設(shè)方面，我校認(rèn)真落