【正文】 施可持續(xù)提升的教育，形成學校發(fā)展最佳態(tài)勢。四是進一步拓寬學生的閱讀面。二是對課后練習要精心設計。六、追求完美，卻永遠存在不少的缺憾，這就是教學。在今后的教學中，應該加以克服。班中學生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。本班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題寫字習慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學生字跡潦草。經常參加網上教研交流活動，學習一些優(yōu)秀教師的教學經驗，為提高自身的業(yè)務水平，我還經常閱讀一些教學書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學信息，獲得最新的教學理念，以彌補自身的不足。本班學生存在著差異，為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，扶中間”，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立“互助”小組，利用結對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設機會，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高四、積極參加學校的教科研活動，促進自身水平的提高。對于剩下的一些學生則通過個別談心、動員家長等方法督促學生完成作業(yè)。本學期，我充分發(fā)揮班干部的作用：小組長檢查家庭作業(yè)，大組長檢查課堂作業(yè)再上交學習委員，由學習委員進行統計、上報。這個班有個別學生不能按時完成作業(yè)，為此我很是頭疼。五年級的寫字教學往往被老師忽略，本學期，我重視了學生的寫字習慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，課堂作業(yè)嚴格檢查，不規(guī)范的書寫要求重做，使學生在意識中時刻提醒自己規(guī)范書寫，逐步形成認真書寫的習慣。為了更好地培養(yǎng)學生的自學能力，我首先從課堂上入手，對一些閱讀課文重在引導學生讀熟、讀好，對內容的理解卻不做深入地講解，而只是拋給學生一些問題進行引領，讓學生自己閱讀、體驗成功。依托語文綜合實踐活動教學，提高學生的知識積累。平時還經常給學生借閱書籍。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓學生邊聽邊記好詞好句。通過多種方法，培養(yǎng)學生愛閱讀課外書籍的良好習慣，提高學生的寫作能力。此外，每日組織一位“小老師”領讀，既培養(yǎng)學生的組織能力，又培養(yǎng)學生的朗讀能力。針對本班學生好勝心強的特點，我運用競爭機制，每人發(fā)一本競爭本，每日由值日干部做記錄，每星期評選一次，給予紅旗獎勵。運用多種途徑，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。我覺得寫教學隨筆一方面是一個反思、提高的過程，另一方面也是搜集、整理資料的過程，我從中受益匪淺。教師要想盡快的成長起來，就要學會不斷的反思、提高。除此之外我還鼓勵學生用小紙條或是手機短信和我交流，努力使自己成為學生的朋友，讓學生因為喜歡我而喜歡語文、喜歡閱讀。由于學生已進入高年級自然而然的開始沉默寡言，變得保守起來。課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。認真鉆研、求實創(chuàng)新，努力提高課堂教學的效率。2012年秋季期五年級語文上冊教學工作總結五年級2班語文教師 楊格華本學期，我擔任五年級的語文教學工作，回顧這一學期的教學工作，現從以下幾個方面加以總結?？傊瑒?chuàng)建一個班集體，班主任除了認真工作，仔細觀察學生的內心變化，進行交流與心靈溝通外，還需要充分組建一個班委，尤其是培養(yǎng)一個好班長。每個人都希望別人能表揚自己有多棒！此時，會笑在臉上，甜在心里！以后干什么都有勁了！因此，學生有些行為或舉動是相當令人滿意時，則需要好好適當表揚一下，這樣學生今后堅持在學習上好的行為。班長以及班干部就更容易做好自己的工作了，所以管好一個班級也得需要培養(yǎng)一個好班長。此時，班主任對班長的不良行為也要暗地里進行教育，引導他形成更好的行為規(guī)范，對于作對的同學也要教育，講明道理，讓他們知道班長的管理是有他的理由。但千萬不要忽視對班長不良行為的教育。比如，早上，學生大部分來得都比老師早，此時，班長則可以當一會兒“小老師”，可以組織同學們在教室里讀書，組織講故事比賽，組織同學們參加早鍛煉等等。而一支團結，能干的班委，更需要一個好班長，一個好班長是班主任工作順利進行的得力助手，因為班主任與學生之間必定是一段距離，而班長則是最接近學生，最了解同學情況的一個班主任“臥底”。2．創(chuàng)建班集體,還需要培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部。無論參加比賽，還是犯了錯誤，都必須讓他們知道老師的真正目的。人是有情感的，學生也是人，當然有情感，但他們的情感是非常淺顯，容易改變的。以上從四個方面粗線條的總結了一學期的工作，有不周之處敬請理解，給以批評指正。有效地遏制了多發(fā)病和傳染病傳播，為師生的健康做了大量有效的工作。各種預案和記錄齊全。能夠做到預防常見病、多發(fā)病，而且有相應的措施。按局體衛(wèi)辦的要求，及時組織學生進行了體質健康檢查。每天組織學生開展大課間活動，定期開展課外體育鍛煉活動和運動隊訓練。四、體、衛(wèi)、藝教育工作我校認真貫徹《學校體育工作條例》，制定了體育教學工作計劃。周瑩瑩主任在教材研究期間根據本校教師的理念與實踐，作了有關教育科研的講座——《有效教學與教育科研有機融合，凝結成教育幸?！罚髞泶宋谋皇珍浽凇斗鲇嘟逃蒲须娮悠诳分?，在全縣起到了引領和示范作用。負責教育科研工作的副校長和主任能夠做好課題研究指導工作，帶頭做好“有效教學行動策略研究”各項子課題的結題工作。最好時期達到152名幼兒。制定了學前教育三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒教學計劃，健全了各項制度，規(guī)范了辦學行為，為了擴大幼兒教育規(guī)模，選用了優(yōu)秀的幼兒教師，現在的學前教育已初具規(guī)模。實打實鑿地做好教學工作，學生學習質量得到提升，得到了家長們好評，社會的認可。學生良好的學習習慣逐步形成，學生具有較強的自學能力、實踐能力。教師們腳踏實地的做教學工作，教學質量有效提升，各年級全科合格率達100%。由于學校把教學工作擺在了首要位置，領導研究教學、抓教學，月考、期中、期末考試，制定并執(zhí)行科學可行的教學成果獎勵制度，學期末兌現。各種教研活動的開展，給骨干教師搭建了平臺；為特崗教師創(chuàng)建了展示的舞臺；為全體教師創(chuàng)建互相學習，共同研討的機會。切實解決了在課程