【正文】 然?！岸×懔恪?，下課鈴聲響了，這次短暫而豐富的活動結(jié)束了。然后教給我們使用滅火器的方法：先拔掉拉環(huán)，提著滅火器來到距火源兩米的上風(fēng)處，然后拿著噴嘴對準火焰根部掃射，火就會熄滅。”聽完同學(xué)們的39?！庇械恼f：“用滅火器。接著他問大家：“家里的電器或油鍋著火了，怎么辦？”話音剛落，馬上得到同學(xué)們五花八門的回答。今天就由我給大家講如何在火災(zāi)發(fā)生時自救。消防員叔叔們剛進教室，同學(xué)們不約而同的鼓起雷鳴般的掌聲。防災(zāi)減災(zāi)心得體會范文 篇135月12日，是防災(zāi)減災(zāi)的日子。把握危難時自救的方法是必需的，學(xué)校人群相對密集，是事故易發(fā)地點，為了培育學(xué)生逃命自救技能，確保學(xué)生生命安全。在這次的演習(xí)中我學(xué)到了如何機靈應(yīng)對突發(fā)大事，并能冷靜的處理。這次活動全校師生參與，學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了不到40秒鐘，演練按預(yù)案進展，整個演練過程既緊急、劇烈，又有條不紊。各班向校長匯報，校長對演習(xí)活動進展簡要。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地快速撤離。三、師生參加，演練效果呈現(xiàn)良好。要求班主任教育學(xué)生，聽到校長的宣布后，全校師生必需聽從指揮，聽從命令，馬上快速、安全進展疏散，不能再整理物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫忙一起逃離危急地。為了使得演練方案安全可行，學(xué)校仔細研討，對演練方案進展調(diào)整、充實和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，肯定要留意安全，保障措施肯定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順當(dāng)進展。防災(zāi)減災(zāi)心得體會范文 篇12一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。要知道，地震給我們美好的家園造成了多大的傷害??！那傷痛揮之不去…1976年7月28日的凌晨，正當(dāng)人們都在睡夢中時，河北省唐山市發(fā)生了里氏7。那么，當(dāng)?shù)卣馂?zāi)難降臨時，我們該怎么辦呢？災(zāi)難是人們預(yù)測不到的，只能靠我們自己來防止和地震造成的傷害，與其驚慌或者呆呆地等待救援，還不如全力自救。發(fā)生時間、震級和地區(qū)，如果我們學(xué)會了自救，就不會有那么多的生命消失。驚慌使得許多人只會隨別人行動，而不能冷靜地思考。有多少人失去了自己的親人，有多少人離開了人世，又有多少人變成了殘疾人……這場大地震震撼了全國人民，給四川人民心中留下難于揮去的陰影。通過這次活動，我學(xué)會了很多遇到危險正確逃生的方法，也使我明白了自救的重要性。如果我們在野外不小心迷失了方向，千萬不要慌張，不要亂走，可以按照太陽的方向或樹來辨別東南西北，也可以原地呼救等待救援。如果在高樓上，一定要記住不能乘坐電梯。如果樓層不高，可以用繩子綁住窗戶，順著繩子從窗戶爬下。在我們生活中外衣遇到火災(zāi)怎么辦呢?大家千萬不要驚慌，要用濕布、濕毛巾捂住嘴和鼻子，并把衣服沖濕裹在身上，背向煙火，通過安全通道，沖出房間，向建筑物外跑。今天，老師帶我們?nèi)タ戳朔罏?zāi)減災(zāi)，珍愛生命的展板，里面講的是遇到危險該怎么辦。其實，在地震真的降臨的時候，過程就是這樣的，如果你現(xiàn)在不好好練習(xí)，到時候你就會不知所措的。在這次演練中，我獲得了許多知識，比如：在地震來臨時我們不要先急于往外跑，要先抱頭蹲下，躲在桌子下面或墻角邊，因為隨時都會有余震。下午三點二十五分，一聲急促的哨聲響徹整個校園，全校兩千多名學(xué)生在班主任老師的指揮下迅速抱頭、躲在桌子下面。因此加強地震科普知識的教育和宣傳，提高應(yīng)對地震的意識和基本技能就顯得特別重要。據(jù)統(tǒng)計，全球地震的十分之一發(fā)生在我國，上個世紀以來，因地震死亡的人數(shù)，我國就占到了百分之五十以上。地震是一種突發(fā)性極強、其帶來的危害、造成的損失居各類自然災(zāi)害之首。面對自然災(zāi)害，關(guān)鍵在于要有足夠的認識，才能遇險不驚，應(yīng)對得法。接下來是班長清點本班人數(shù)，向領(lǐng)導(dǎo)匯報，一切工作井然有序。每個樓梯口都有老師在疏散我們，同學(xué)們緊靠著樓梯右邊兩排走，下了樓梯。在警報解除后，同學(xué)們自覺排隊有序地抱頭弓腰，毫不猶豫地快步向教室外移動，往樓梯口快步奔去?！苯酉聛砝蠋煶私探o了我們一些防震防災(zāi)知識之外，還向我們演示了自救的正確規(guī)范的動作。等同學(xué)們安靜下來，老師很嚴肅地告訴我們：“雖然是演習(xí)，大家要認真對待。今天第六節(jié)課，班主任老師向我們宣布，全校要舉行防震演習(xí)。一次地震發(fā)生，卻有兩種不同的結(jié)果——生與死。日本大地震只是一個莫名的瞬間，就讓許多鮮活的生命消失了，讓許多人無家可歸。那么，當(dāng)?shù)卣馂?zāi)難降臨時，我們該怎么辦呢災(zāi)難是人們預(yù)測不到的，只能靠我們自己來防止與地震造成的傷害，與其驚慌或者呆呆地等待救援，還不如全力自救。由于逃身的本能驅(qū)使，使得人們不是倉皇跳樓，就是相互擁擠踩踏而死，或是在樓房垮塌前沒有及時躲避到相對平安的地方……地震是不可預(yù)測的，假設(shè)人類能夠預(yù)測地震的發(fā)生時間、震級與地區(qū)，假設(shè)我們學(xué)會了自救，就不會有那么多的生命消失。在地震前動物還能給我們一些前兆：家禽上樹、騾馬不進圈、豬往外逃、老鼠搬家、狗狂叫……因此，我們要多多觀察，注意防震減災(zāi)!!根據(jù)有關(guān)人員統(tǒng)計，在地震發(fā)生時，那又是什么使這么多人遇難呢?原來，真正的“殺手〞是驚慌。地下水異常的現(xiàn)象有：干旱井水往外冒、反常升降還有規(guī)律。地震是有前兆的，一些微觀前兆，例如地變形、地應(yīng)力、地磁、地點等這一類是不能被人們的感覺器官直接巨額超導(dǎo)的。十、不要聽信謠言，不要輕舉妄動。八、務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。六、在百貨公司、劇院時，依工作人員的指示行動。四、將門翻開，確保出口。二、搖晃時滅火，失火時立即滅火。全世界每年發(fā)生大大小小的地震約有500萬次，其中人們可以感受到的只有5萬次，能造成破壞性的強力地震每年約有十幾次，破壞性特大的地震每年約有一次。自然災(zāi)害包括人造災(zāi)害，都是人類的敵人。保持良好的心境，“可樂”男孩一樣，笑對人生。在沒有聽到挖掘聲及尋呼聲時，不大呼大叫或無謂地翻滾折騰，驚慌失措、亂喊亂叫會加速新陳代謝，增加耗氧量，還會吸入大量煙塵而致窒息。地震后，往往還有多次余震發(fā)生，處境可能繼續(xù)惡化，為了免遭新的傷害，要盡量改善自己所處環(huán)境。聽從老師的指揮不盲目行動，迅速撤離到安全區(qū)域應(yīng)依序。遠離危險的區(qū)域，被埋要保存好體力。其實人的生命最重要，要學(xué)會保護自己。其實，地震就算發(fā)生了，也不是必死無疑。比如臺風(fēng)的到來，我們可以提前預(yù)警，船只靠岸，行人躲避到安全的區(qū)域。很久以前，我們的祖先在無法預(yù)知災(zāi)難的時候，只好祈求神靈的保佑。災(zāi)難的來臨，人總是脆弱無助，眼睜睜看著鮮活的生命從身邊離去。自然災(zāi)害和人造災(zāi)害都是人類的天敵。幫助我們提高自我保護能力、互相救護的能力，意識。我們通過這次演練活動，全校師生掌握了避震的正確方法，讓我們熟悉了震后學(xué)校緊急疏散的程序和路線。下午的第三節(jié)課，隨著緊急的“地震警報”，每個班級立刻停止了上課，全體師生立即進入了應(yīng)急的避震練習(xí)活動當(dāng)中：學(xué)生們都飛快地一個勁的向外沖，在老師和保衛(wèi)人員的檢視和指揮下，緊張而有序地撤離了教學(xué)樓，向操場跑去。還有了演練安全保衛(wèi)組，在教學(xué)樓的一樓拐角處、樓梯口通道口安排了許多保衛(wèi)人員。現(xiàn)在，環(huán)境因人類的作為而變得越來越糟糕，變得不堪一擊，于是，大自然開頭報復(fù)人類，這是我們破壞環(huán)境后的代價！值得嗎?答復(fù)：不值得！呵，只要我們每一個人都轉(zhuǎn)變一點，我信任，世界肯定會恢復(fù)曾經(jīng)的容貌！讓我們記住這個口號：關(guān)愛生命，防災(zāi)減災(zāi)！防災(zāi)減災(zāi)心得體會范文 篇8防災(zāi)減災(zāi)伴我行學(xué)校為了幫助學(xué)生們能夠掌握簡單的逃生技能和防震的常識，增強學(xué)生的自救自護能力，于是就在5月12日星期三的下午第三節(jié)課的時間里，振興小學(xué)開展了一次“小學(xué)生防震緊急疏散演練”。對于破壞環(huán)境，我們不能在屢教不改了，否則，大自然就將會一點一點的歸還我們，！不過，更可怕的還是不顧全部，破壞環(huán)境的我們——人類！我們總是為了自己的利益，而忽視了其它的細節(jié)，總是在不經(jīng)意間做出了破外環(huán)境的舉動，正是由于這些平日里不經(jīng)意間的舉動，而導(dǎo)致了現(xiàn)在的結(jié)果。我們肯定要牢記這些措施，不再為災(zāi)難的降落而慌張的束手無策。既然，我們不能掌握自然災(zāi)難，那我們就應(yīng)當(dāng)從本身做起！我們要重點知曉防災(zāi)的根本要素，當(dāng)災(zāi)難不約而至的時候，我們千萬不能恐慌，更不能等死，那是最愚蠢的行為，我們應(yīng)當(dāng)對各種的災(zāi)難做出各種反響。只是短短的幾分鐘，曾經(jīng)繁華的城市剎那間化為一片廢墟，曾經(jīng)的美妙家園轉(zhuǎn)瞬間變?yōu)樗劳龅膲災(zāi)梗?jīng)的歡歌笑語、和平安靜頃刻間蕩然無存?！盀?zāi)難”，多么可怕的兩個字啊！生命，在這場突然的浩劫面前顯得如此地渺小，如此地不堪一擊，就算是全力地抵抗和斗爭，能喚回幾許年輕的生命，又能否使倒下的生命重新站起?人類在自然災(zāi)難前是多么的渺小，地震、海嘯、洪水、火災(zāi)。防災(zāi)減災(zāi)心得體會范文 篇7拿起手中這沉重的筆，卻不知道如何寫起。進一步加強值班值守工作，嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班和24小時應(yīng)急值班制度，認真履職盡責(zé)，及時有效應(yīng)對，確保災(zāi)害發(fā)生后物資保障到位，全力保障人民群眾生命財產(chǎn)安全。四、強化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，有力有序應(yīng)對重大災(zāi)害各單位要增強對防范化解重大災(zāi)害風(fēng)險的組織領(lǐng)導(dǎo)，抓緊修訂完善應(yīng)急預(yù)案，注重提高應(yīng)急預(yù)案的`實用性和可操作性，有針對性地開展多種形式的應(yīng)急演練，不斷提升應(yīng)對重大災(zāi)害和突發(fā)事件的能力和水平。按照工作職責(zé)，進一步梳理掌握所管理的應(yīng)急物資儲備底數(shù)，結(jié)合本地區(qū)災(zāi)害風(fēng)險種類和特點，進一步優(yōu)化應(yīng)急物資儲備規(guī)模、品類和布局，不斷完善應(yīng)急物資儲備體系，優(yōu)化運行管理機制，提高儲備效能。對存在重大風(fēng)險、不符合安全生產(chǎn)條件的，必須守牢關(guān)口，實施動態(tài)監(jiān)控，堅決杜絕設(shè)施設(shè)備帶病運行，盡最大可能減輕災(zāi)害事故風(fēng)險。進一步壓實所屬儲備倉庫防災(zāi)減災(zāi)主體責(zé)任，重點針對庫區(qū)塌方、泥石流等風(fēng)險，及時疏通排水系統(tǒng)，加強設(shè)施設(shè)備維護，對易發(fā)生災(zāi)害的地段、部位等薄弱環(huán)節(jié)重點監(jiān)控，認真組織開展安全隱患排查治理。各儲備單位要做好防汛救災(zāi)應(yīng)急物資隨時調(diào)度調(diào)運的準備工作。一、加強宣傳教育，認真開展防災(zāi)減災(zāi)活動各單位要緊緊圍繞今年全國防災(zāi)減災(zāi)日主題，充分認識做好災(zāi)害風(fēng)險防范化解工作的重大意義，認真組織做好各項活動。5月8日至14日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。危險過后，更需要我們善于總結(jié)，分享自己的防災(zāi)減災(zāi)經(jīng)驗，擴大災(zāi)害經(jīng)驗交流效應(yīng)，使更多的人將災(zāi)害的預(yù)防意識融入到以后的生活中去。前期的危險里，我們必須有鑒別預(yù)防的能力，平時多用心去思考，哪些東西或事情嘗試了會有危險，那我們就盡量不去做；日常生活中，不管是出行還是工作，謹慎的做好安全防護工作，將危險的潛在因素降到最低。自然災(zāi)害無可避免，我們可以在生活中積累防災(zāi)小細節(jié)，真正保護好自己、家人、身邊人的生命與健康。這些小災(zāi)害的避免，是需要我們平時就多加謹慎，嚴于預(yù)防的。有時它是湍急如流、熊熊燃燒的河水、大火。”一聲微弱的聲音如喚醒了媽媽那即將崩潰、死了的心，那是我們?nèi)业南Ｍ?，是媽媽心碎過后又起死回生的心，那一刻，我深刻體會到了母愛的偉大，也似乎聽到了母親心在滴血的“啪啪”聲。不知過了多久，那扇象征著生命的大門打開了。”，頓時間，媽媽放下了手里的一切，飛一般騎上車，急匆匆的往家的方向趕，印象中，我記得，她像瘋了一樣的趕到村中大道上，臉上表情由于過度焦急近似扭曲，是否知道他的兒子在哪里，她瘋了般大聲叫喊著哥哥的名字。因此，在我幼小的心靈里，我覺得媽媽就是一個勤勞、能干、堅強、任勞任怨的女人。在我成長的印象里，哥哥那次所經(jīng)歷的生與死的霎那輪回，使我第一次對災(zāi)害預(yù)防的意識有了深刻的理解。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施，能限度的保護師生的生命安全。我還想到了，學(xué)校發(fā)生地震時，最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師及時安排好撤離的路線和場地。在樓上發(fā)生地震時，千萬不要跳樓，不能站在窗外和陽臺上。他們知道了在操場或室外遭遇地震時，應(yīng)該原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。在那里等待救援人員。如果是一樓靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及前排的同學(xué)可以盡快躲到桌子底下，用書包或者書本護住頭部。還需了解一些地震自救的方法例如將門打開，確保出口，躲在桌子等堅固家具的下面，戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處。只要知道在危險場合應(yīng)該做什么，只要提前知道這些常識，你就一定能化險為夷.防災(zāi)減災(zāi)知識心得體會 篇通過這次演練我知道了生命對于一個人來說十分寶貴，失去了就沒有第二次了，地震給人們帶來的損失是巨大的，它直接威脅到人們的生命財產(chǎn)安全。我們只要不亂扔垃圾，不隨地吐痰……其實這些小事，都可以預(yù)防旱災(zāi)。生命是第一呀! 我們還可以預(yù)防旱災(zāi)。下面我來給你們講講地震時的“三不要’’：不要慌張，不要亂跑，不要不聽指揮。雖然地震不是我們想不發(fā)生就不發(fā)生的，但是我國已實施“抗震安居”工程。為了不發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該不玩火，要把家長抽完的煙頭踩滅，不然會釀成大災(zāi)。有些是我們自己造成的，也有的是自然災(zāi)難，自然災(zāi)難是可以預(yù)防的。因此我們要珍愛生命!防災(zāi)減災(zāi)心得體會范文 篇4同學(xué)們，你們想過嗎?災(zāi)難有哪些?在遇到災(zāi)難時應(yīng)該怎么做?下面就由我來為大家講講吧。生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細沙，一點兒也不起眼。我們生活在這個世界上，會遇到許許多多苦難。在學(xué)?？梢跃o貼墻根或避到桌子下邊，同時將書包頂在頭上。而有些人沉著冷靜，化險為夷，求得生存。據(jù)說，這位校長每學(xué)期都要讓同學(xué)們進行防災(zāi)演習(xí)，所以才創(chuàng)造了這樣一個奇跡，因此這位校長也被網(wǎng)民們評為了最“?！钡男ｉL?！笨墒牵袊芯淅显挘骸安慌乱蝗f就怕萬一”，不留意這些小地方，就有可能為今后發(fā)生重大事故埋下禍根?！辈徽亲C明了之一點嗎?人要想在憂患中生存，沒有些防災(zāi)減災(zāi)的意識和知識怎么行呢?要防災(zāi)減災(zāi)首先要有防災(zāi)減災(zāi)的意識，要注意身邊每一個可能成為安全隱患的細微之處，只有做到面面俱到，你才能真正保證自己生命財產(chǎn)的安全。生命是短暫的，只屬于我們一次，一旦失去就永遠失去了，因此我們要珍愛生命，讓我們用有限的生命繪出一幅絢麗多彩的畫吧!人的一生不可能風(fēng)調(diào)雨順，總會遇到大大小小的災(zāi)禍。原地呼救待援。防止被風(fēng)刮走造成的傷害。在戶外遇到狂風(fēng)時：就近尋找躲避場所。情況不明，不要貿(mào)然通過河溝。跑往高處，注意避開滑坡和泥石流。遇到洪水時：關(guān)閉電源，準備應(yīng)急物品和漂浮工具。清出一塊消火區(qū)，在消火區(qū)內(nèi)順著風(fēng)向趴下用衣物裹住頭部。在野外遇到火災(zāi)時：判別著火的位置、距離、風(fēng)向、風(fēng)速。門外著火，用濕布、棉被等蒙住向火的門窗。建筑物遇到火災(zāi)時：背向煙火，通過安全出口向建筑物外跑，不要乘坐電梯。用敲打水管等方法向外聯(lián)絡(luò)求助。就地取材，加強支撐。遠