【摘要】超然臺記蘇軾?人生在世孰能無挫?孰能無憂??挫而傷懷則頹廢;憂而自解則超然。正音瑋麗()啜漓()舟楫()采椽()杞菊()期年()眩亂()擷取()
2024-11-27 13:39
【摘要】〔宋〕蘇軾凡物皆有可觀。茍有可觀,皆有可樂,非必怪奇?zhèn)愓咭病2冈汔ㄡr,皆可以醉,果蔬草木,皆可以飽。推此類也,吾安往而不樂??凡是事物都有可觀賞的地方。如有可觀賞的地方,就一定有快樂,不必一定是奇險偉麗之景。吃酒糟、喝薄酒,都可以使人醉,水果蔬菜草木,都可以使人飽。類推開去,我到哪兒
2024-11-27 13:38
【摘要】超然臺記蘇軾1、正字音瑋麗()啜漓()舟楫()采椽()杞菊()期年()眩亂()擷?。ǎ╋疲ǎ╁?/span>
【摘要】第一篇:《超然臺記》文言文原文閱讀答案翻譯注釋 《超然臺記》文言文原文閱讀答案翻譯注釋 原文 凡物皆有可觀。茍有可觀,皆有可樂,非必怪奇?zhèn)愓咭病? 哺糟啜醨皆可以醉;果蔬草木,皆可以飽。推此類...
2024-10-28 22:09
【摘要】日喻①蘇軾生而眇②者不識日,問之有目者。或告之曰:“日之狀如銅盤?!笨郾P而得其聲。他日聞鐘,以為日也。或告之曰:“日之光如燭”。捫燭而得其形。他日揣樾③,以為日也。日之與鐘、樾亦遠矣,而眇者不知其異,以其未嘗見而求之人也。
2024-12-13 03:07
【摘要】畫人記【教學(xué)目標】1、了解賈平凹及其代表作。2、通讀課文,把握文章的基本內(nèi)容,理清課文的思路。3、學(xué)習(xí)文章刻畫人物的手法,分析人物的性格不合特點,了解作者對人物的態(tài)度?!窘虒W(xué)重點難點】學(xué)習(xí)文章刻畫人物的手法,分析人物的性格不合特點,了解作者對人物的態(tài)度。【課時安排】:二課時【教學(xué)過程】
2024-12-16 21:23
【摘要】《黃州快哉亭記》教案(簡案)廣州市第41中學(xué)語文科劉海琪【教學(xué)目標】一、知識目標:掌握文中重要的文言實詞、虛詞及文言句式,能較熟練地翻譯課文。二、能力目標:學(xué)會閱讀和欣賞情、景、理渾然一體的亭臺記文。三、情感目標:體會文中所寄寓的那種曠達胸襟,無往而不快的人生態(tài)
2024-11-28 00:27
【摘要】三、閱讀《幼時記趣》,完成文后問題。①余憶童稚時,能張目對日,明察秋毫。見藐小微物,必細察其紋理。故時有物外之趣。②夏蚊成雷,私擬作群鶴舞空。心之所向,則或千或百果然鶴也。昂首觀之,項為之強。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使其沖煙飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,怡然稱快。③于土墻凹凸處,花臺小草叢雜處,常蹲其身,使與臺齊,定目細視。以叢草為林,以蟲蟻為獸
2024-11-23 18:05
【摘要】放鶴亭記蘇軾熙寧十年秋,彭城大水,云龍山人張君之草堂,水及其半扉。明年春,水落,迂于故居之東.東山之麓。升高而望,得異境焉,作亭于其上。彭城之山,岡嶺四合,隱然如大環(huán);獨缺其西一面,而山人之亭,適當(dāng)其缺。春夏之交,草木際天;秋冬雪月,千里一色。風(fēng)雨晦明之間,俯仰百變。山人有二鶴,甚馴而善飛。旦則望西山之缺而放焉,縱其所如,或立于陂
2024-12-13 08:22
【摘要】木假山記教學(xué)要點1、理解文章中的重點詞語,可以翻譯重點的句子。2、體會作者對人才得不到重視和珍惜的不滿之情。3、理解文章借助木假山的形象所寄托的寓意。4、賞析以小見大、以物喻人、托物寫人的寫作方法。教學(xué)重點:1、理解文章中的重點詞語,可以翻譯重點的句子。2、體會作者對人才得不到重視和珍惜的不滿之情。3、理解文章借助木假
2024-12-16 21:24
【摘要】畫人記賈平凹作者:江蘇省高淳縣淳輝中學(xué)何云選QQ:1007607171作者簡介賈平凹(其中凹讀w?。?,原名賈平娃,1952年2月21日出生,中國當(dāng)代作家。陜西省商洛市丹鳳縣人。全國政協(xié)委員,陜西省作家協(xié)會副主席,西安市人大代表,西安市作家協(xié)會主席。1974年開始發(fā)表作品。作品著
2024-11-27 12:50
【摘要】武昌九曲亭記蘇轍子瞻遷于齊安,廬于江上。齊安無名山,而江之南武昌諸山,陂陁①蔓延,澗谷深密。中有浮圖精舍,西曰西山,東曰寒溪,依山臨壑,隱蔽松櫪,蕭然絕俗,車馬之跡不至。每風(fēng)止日出,江水伏息,子瞻杖策載酒,乘漁舟亂流而南。山中有二三子,好客而喜游。聞子瞻至,幅巾迎笑,相攜徜徉而上,窮山之深,力極而息,掃葉席草,酌酒相勞,意適忘反。往往留宿于山上。以此居齊
2024-11-23 04:04
【摘要】豐樂亭記教學(xué)目標:1、理解文章中的重點詞語和句子的意思。2、理解文章居安思危,樂不忘憂的思想感情。3、把握文章緊扣“豐樂”兩字展開,線索清楚而又富于變化的結(jié)構(gòu)。4、鑒賞文章把敘事、描寫和議論、抒情熔為一爐,涉筆成趣的語言風(fēng)格。教學(xué)重點:1、理解文章中的重點詞語和句子的意思。2、理
2024-12-13 03:08
【摘要】滁州位于安徽省東部,東距六朝古都南京48公里,西去省會合肥130公里,因其與城西南的瑯琊山諸峰相連,城山一體,蔚然而深秀,是安徽省五大風(fēng)景區(qū)之一。瑯琊山古稱摩陀嶺,相傳西晉時瑯琊王司馬佩率兵伐吳駐蹕于此,故后人改名為“瑯琊山”?,樼鹕缴讲簧醺?,但清幽秀美,四季皆景。山中溝壑幽深,林木蔥郁,花草遍野,鳥鳴不絕,曲水流觴溪流淙淙。更有唐建瑯
2024-11-26 01:37
【摘要】《豐樂亭記》練習(xí)一、注音滃.然窈.然刬.削商.賈畎.畝二、通假字刬.削消磨三、詞類活用(1)顧而樂之(2)乃日與滁人仰而望山,俯而聽泉。(3)又幸其民樂其歲物之豐成(
2024-12-06 01:35