【摘要】《黃州快哉亭記》教案(簡(jiǎn)案)廣州市第41中學(xué)語(yǔ)文科劉海琪【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)目標(biāo):掌握文中重要的文言實(shí)詞、虛詞及文言句式,能較熟練地翻譯課文。二、能力目標(biāo):學(xué)會(huì)閱讀和欣賞情、景、理渾然一體的亭臺(tái)記文。三、情感目標(biāo):體會(huì)文中所寄寓的那種曠達(dá)胸襟,無(wú)往而不快的人生態(tài)
2025-01-23 00:27
【摘要】三、閱讀《幼時(shí)記趣》,完成文后問(wèn)題。①余憶童稚時(shí),能張目對(duì)日,明察秋毫。見(jiàn)藐小微物,必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。②夏蚊成雷,私擬作群鶴舞空。心之所向,則或千或百果然鶴也。昂首觀之,項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使其沖煙飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,怡然稱快。③于土墻凹凸處,花臺(tái)小草叢雜處,常蹲其身,使與臺(tái)齊,定目細(xì)視。以叢草為林,以蟲(chóng)蟻為獸
2025-01-18 18:05
【摘要】放鶴亭記蘇軾熙寧十年秋,彭城大水,云龍山人張君之草堂,水及其半扉。明年春,水落,迂于故居之東.東山之麓。升高而望,得異境焉,作亭于其上。彭城之山,岡嶺四合,隱然如大環(huán);獨(dú)缺其西一面,而山人之亭,適當(dāng)其缺。春夏之交,草木際天;秋冬雪月,千里一色。風(fēng)雨晦明之間,俯仰百變。山人有二鶴,甚馴而善飛。旦則望西山之缺而放焉,縱其所如,或立于陂
2025-02-07 08:22
【摘要】木假山記教學(xué)要點(diǎn)1、理解文章中的重點(diǎn)詞語(yǔ),可以翻譯重點(diǎn)的句子。2、體會(huì)作者對(duì)人才得不到重視和珍惜的不滿之情。3、理解文章借助木假山的形象所寄托的寓意。4、賞析以小見(jiàn)大、以物喻人、托物寫人的寫作方法。教學(xué)重點(diǎn):1、理解文章中的重點(diǎn)詞語(yǔ),可以翻譯重點(diǎn)的句子。2、體會(huì)作者對(duì)人才得不到重視和珍惜的不滿之情。3、理解文章借助木假
2025-02-10 21:24
【摘要】畫(huà)人記賈平凹作者:江蘇省高淳縣淳輝中學(xué)何云選QQ:1007607171作者簡(jiǎn)介賈平凹(其中凹讀w?。Z平娃,1952年2月21日出生,中國(guó)當(dāng)代作家。陜西省商洛市丹鳳縣人。全國(guó)政協(xié)委員,陜西省作家協(xié)會(huì)副主席,西安市人大代表,西安市作家協(xié)會(huì)主席。1974年開(kāi)始發(fā)表作品。作品著
2025-01-22 12:50
【摘要】武昌九曲亭記蘇轍子瞻遷于齊安,廬于江上。齊安無(wú)名山,而江之南武昌諸山,陂陁①蔓延,澗谷深密。中有浮圖精舍,西曰西山,東曰寒溪,依山臨壑,隱蔽松櫪,蕭然絕俗,車馬之跡不至。每風(fēng)止日出,江水伏息,子瞻杖策載酒,乘漁舟亂流而南。山中有二三子,好客而喜游。聞子瞻至,幅巾迎笑,相攜徜徉而上,窮山之深,力極而息,掃葉席草,酌酒相勞,意適忘反。往往留宿于山上。以此居齊
2025-01-18 04:04
【摘要】豐樂(lè)亭記教學(xué)目標(biāo):1、理解文章中的重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子的意思。2、理解文章居安思危,樂(lè)不忘憂的思想感情。3、把握文章緊扣“豐樂(lè)”兩字展開(kāi),線索清楚而又富于變化的結(jié)構(gòu)。4、鑒賞文章把敘事、描寫和議論、抒情熔為一爐,涉筆成趣的語(yǔ)言風(fēng)格。教學(xué)重點(diǎn):1、理解文章中的重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子的意思。2、理
2025-02-07 03:08
【摘要】滁州位于安徽省東部,東距六朝古都南京48公里,西去省會(huì)合肥130公里,因其與城西南的瑯琊山諸峰相連,城山一體,蔚然而深秀,是安徽省五大風(fēng)景區(qū)之一?,樼鹕焦欧Q摩陀嶺,相傳西晉時(shí)瑯琊王司馬佩率兵伐吳駐蹕于此,故后人改名為“瑯琊山”。瑯琊山山不甚高,但清幽秀美,四季皆景。山中溝壑幽深,林木蔥郁,花草遍野,鳥(niǎo)鳴不絕,曲水流觴溪流淙淙。更有唐建瑯
2025-01-21 01:37
【摘要】《豐樂(lè)亭記》練習(xí)一、注音滃.然窈.然刬.削商.賈畎.畝二、通假字刬.削消磨三、詞類活用(1)顧而樂(lè)之(2)乃日與滁人仰而望山,俯而聽(tīng)泉。(3)又幸其民樂(lè)其歲物之豐成(
2025-01-31 01:35
【摘要】秋天第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)1.給下列加點(diǎn)字注音:肥碩()棲息()寥闊()枯涸()清洌()夢(mèng)寐()2.《秋天》選自,作者何其芳,現(xiàn)代、。3.全詩(shī)共三節(jié),結(jié)構(gòu)上很相似,請(qǐng)簡(jiǎn)單加以說(shuō)明。4.全詩(shī)描繪了三幅圖,請(qǐng)分別加以概括。第一幅圖:第二幅圖:
2025-02-07 09:25
【摘要】《選讀》課課練03待賈而沽【教師版】一、找出下列各句中的通假字并寫出本字來(lái)句子通假字本字句子通假字本字⑴文王既沒(méi)沒(méi)歿⑹邦有道則知其知可及也知智⑵求善賈而沽諸賈價(jià)⑺好從事而亟失時(shí),可謂知乎知智⑶佛肸以中牟畔畔叛
【摘要】茶館基礎(chǔ)練習(xí)1.下列加粗詞語(yǔ)字形、注音、釋義全都正確的一組是:()A.揣(chuǎi,思索)磨造孽(nia,罪惡)含糊(hánhu)B.懺(chàn,悔過(guò))悔縲紲(l?ixia,捆綁犯人的繩索,借指牢獄)
2025-02-07 09:24
【摘要】一、文學(xué)常識(shí):屈原(約公元前340——約前278年),名,字,時(shí)期我國(guó)偉大的主義詩(shī)人,代表作為抒情長(zhǎng)詩(shī)《》。主要作品有《離騷》、《天問(wèn)》、《九歌》、《九天》等。漢代把它們合編成《楚辭》?!肚袀鳌芬晃挠洈ⅰ?、相結(jié)合,記載屈原的事跡和文學(xué)上的杰出才能,具體而深刻地表現(xiàn)了他忠貞不渝的精神和志潔行廉、剛正不
【摘要】論“他媽的!”〔1〕無(wú)論是誰(shuí),只要在中國(guó)過(guò)活,便總得常聽(tīng)到“他媽的”或其相類的口頭禪。我想:這話的分布,大概就跟著中國(guó)人足跡之所至罷;使用的遍數(shù),怕也未必比客氣的“您好呀”會(huì)更少。假使依或人所說(shuō),牡丹是中國(guó)的“國(guó)花”,那么,這就可以算是中國(guó)的“國(guó)罵”了。我生長(zhǎng)于浙江之東,就是西瀅先生之所謂“某籍”〔2〕。那地方通行的“國(guó)罵”卻頗簡(jiǎn)單:專
2025-02-10 13:50
【摘要】曾鞏曾鞏,字字固,南豐人,北宋文學(xué)家。他是唐宋八大家之一。是北宋初期詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)的積極支持者,受歐陽(yáng)修提拔,主張樸素平實(shí)的文風(fēng)。解釋詞語(yǔ):故跡徜徉肆恣遺風(fēng)余思注音:洼然徜徉楹恣揭1、熟讀課文,理解文章主旨。2、識(shí)記重點(diǎn)字詞,并能通順地翻譯
2025-01-21 08:54