【正文】 了先機(jī)”和“傲視全球”的典型表現(xiàn)：這個(gè)題，注意時(shí)間，17世紀(jì)和在下兩個(gè)世紀(jì)里，我們先想想，英國(guó)在17世紀(jì)都發(fā)生了什么事情？這一個(gè)世紀(jì)里，英國(guó)分別進(jìn)行了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、光榮革命和頒布《權(quán)利法案》，看看選項(xiàng)，有那個(gè)君主立憲制的確立，就是以那個(gè)《權(quán)利法案》的頒布為標(biāo)志的。117世紀(jì)，還有，英國(guó)“在歷史性的轉(zhuǎn)變中搶占了先機(jī)，已經(jīng)率先到達(dá)了現(xiàn)代文明的入口處。問(wèn)題是想讓你先說(shuō)出對(duì)聯(lián)中的麥?zhǔn)钦l(shuí)，說(shuō)來(lái)了就知道他做了什么，再指出他開(kāi)辟的環(huán)球航線是哪條。張班是指，張騫和班超呀，一個(gè)西漢出使西域，一個(gè)東漢投筆從戎，不入虎穴，焉得虎子，也出使西域。1這個(gè)題對(duì)的比率也很高。16——18世紀(jì)，美洲大陸是關(guān)鍵話語(yǔ)?！比思覇?wèn)解讀不正確的是？我們知道康熙年間也是在封建社會(huì)呀，在封建社會(huì)，傳統(tǒng)的“士農(nóng)工商”社會(huì)等級(jí)觀念就會(huì)存在著，咱也知道，明清的重農(nóng)抑商政策也很有名，這書(shū)上也有吧。西周，教材上就有，工藝發(fā)展，品種豐富，花色圖案精美；漢朝，教材上沒(méi)有，但講過(guò)的，提花機(jī)進(jìn)一步完善定型；唐朝，教材上有，出現(xiàn)緙絲技術(shù)和“通經(jīng)斷緯”手法；元朝，書(shū)上也有，棉織技術(shù)革新。有5個(gè)句子，讓你填到上面的空里，和語(yǔ)文的天空題差不多。明代中后期，中國(guó)就出現(xiàn)了資本主義萌芽。兩個(gè)信息：一是圖，二是圖的標(biāo)題《清代中期農(nóng)業(yè)稅與工商雜稅變化趨勢(shì)圖》。這個(gè)題咱只關(guān)注六個(gè)字，粉彩和琺瑯彩，上課講過(guò)的，它們是清朝才有的彩瓷。這從本質(zhì)上反映了什么？在咱學(xué)的古代農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)時(shí)，咱知道小農(nóng)經(jīng)濟(jì)下，農(nóng)民很容易滿足，只要社會(huì)夠穩(wěn)定，沒(méi)有什么苛政和天災(zāi)人禍，他們還是樂(lè)意過(guò)這樣的日子的，不會(huì)輕易出來(lái)造反。這個(gè)題出的和我說(shuō)的差不多呀，人家首先問(wèn)你這個(gè)水利工程是什么？根據(jù)材料可以知道是都江堰，那它位于哪一塊，成都平原上吧，所以答案出來(lái)了。這個(gè)題我在講漢代四個(gè)經(jīng)濟(jì)區(qū)時(shí)就說(shuō)過(guò)的，可能你們忘了。這個(gè)題，你們選揚(yáng)一益二的多嗎，咱講課時(shí)說(shuō)過(guò)，揚(yáng)一益二是說(shuō)唐中期以后南方商業(yè)城市的繁榮。再說(shuō)咱好好看看選項(xiàng)，用排除法也可以排除其它三項(xiàng)。所以在北宋你是看不到徽商會(huì)館的。關(guān)于這個(gè)徽商會(huì)館，咱書(shū)上也有吧，首先問(wèn)一下，商幫什么時(shí)候出現(xiàn)的？是明清時(shí)期吧。北宋時(shí)期，隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市階層的興起，許多人閑著沒(méi)事干，又沒(méi)玉米棒子啃，怎么辦？有些人就開(kāi)了這么些娛樂(lè)場(chǎng)所，即所謂的瓦舍勾欄。所以，除非有人玩穿越，不然你在北宋東京城里是看不到彩瓷作坊的。所以，夜市在北宋的城市里是有的。但是到了北宋呢，由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市坊界限在空間上和時(shí)間上都突破了限制，我可以在住宅區(qū)做生意呀，多方便不用來(lái)回的跑。通過(guò)分析咱們知道，長(zhǎng)安城的市坊是嚴(yán)格分離的，也就是說(shuō)做生意的地方和睡覺(jué)的地方不是同一個(gè)地方，白天你一地去做生意，晚上你要回到另一地睡覺(jué)，而且到了晚上不許再做生意了，你就乖乖的老老實(shí)實(shí)的在家睡覺(jué)吧，沒(méi)什么事情就不要亂跑，你可以亂跑，不過(guò)當(dāng)心巡城的把你抓起來(lái)。這個(gè)圖是北宋末年?yáng)|京城的示意圖，里面有兩處錯(cuò)誤。材料上還有一句話你們注意了沒(méi)有，大意就是說(shuō)這個(gè)耕織圖雖是南宋作品，康熙命人重畫(huà)，這個(gè)作品也反映了清代的生產(chǎn)方式，說(shuō)明在清代時(shí)主要的耕作方式也是鐵犁牛耕。西漢是有二牛抬杠，東漢時(shí)期有了一人一牛的耕作方式。但不要一味的從圖上得到全部信息，還要看圖的解說(shuō)分析吧。所以它體現(xiàn)了農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的精耕細(xì)作，就是要高投入才有差不多的收入。本材料的關(guān)鍵兩句是：“不務(wù)多其頃畝，但務(wù)修其力。本題的材料出自《晉書(shū)》，魏晉南北朝的晉，中國(guó)早就進(jìn)入封建社會(huì)之小農(nóng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)了。這個(gè)題考查了中國(guó)古代農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)。這個(gè)題給了六個(gè)甲骨文文字，我們仔細(xì)觀察下不難發(fā)現(xiàn)吧，都是什么什么的農(nóng)具吧，農(nóng)具的先進(jìn)也表明著農(nóng)業(yè)的發(fā)達(dá)，所以從這些圖上可以看出中國(guó)原始農(nóng)業(yè)較發(fā)達(dá)，當(dāng)時(shí)的農(nóng)業(yè)工具耒耜已普遍使用。每個(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中，都會(huì)形成不同的學(xué)習(xí)方法，所以自己學(xué)習(xí)做題過(guò)程中，要多思考下，要善于總結(jié)。所以不要?dú)怵H，上課要好好聽(tīng)，不要說(shuō)話，有些同學(xué)臉皮真厚，說(shuō)幾遍人家照樣我行我素。高二級(jí)地理科組 2012年5月10日第四篇：高一第二學(xué)期期中考試歷史試卷分析高一第二學(xué)期期中考試歷史試卷分析同學(xué)們，期中考試已經(jīng)過(guò)去，這次沒(méi)有考好的，接著努力。3．加強(qiáng)集體備課集體備課是一項(xiàng)極其細(xì)致且復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，它是提高地理課堂教學(xué)效益，提高地理教學(xué)質(zhì)量的一種有效手段。2．應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生讀圖、分析圖的能力地理圖表是地理學(xué)的“語(yǔ)言”，是學(xué)好地理必不可少的工具。所以教師在教學(xué)過(guò)程中要切切實(shí)實(shí)讓學(xué)生掌握應(yīng)該學(xué)好的地理概念，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的理解性教學(xué)。，導(dǎo)致對(duì)每位學(xué)生的關(guān)注減少。，沒(méi)要牢固的地理基礎(chǔ)、良好的地理思維品質(zhì)、地理素養(yǎng)較低。相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)活動(dòng)和自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣缺少必要的反思自省意識(shí)，不懂得科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，不懂得如何分析學(xué)習(xí)成敗上的原因。不少學(xué)生生在初中階段就沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不知道怎樣學(xué)更科學(xué)、更有效，沒(méi)有掌握基本的學(xué)習(xí)策略，因?yàn)椴粫?huì)學(xué)因而學(xué)不好，由學(xué)不好到不愿意學(xué)。3．對(duì)地理現(xiàn)象或成因的敘述不規(guī)范或者是抓不住問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)所在。三、學(xué)生學(xué)習(xí)中存在問(wèn)題 題1．學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題的遷移能力比較差。試題中的呈現(xiàn)方式新穎、靈活，聯(lián)系學(xué)生的生活體驗(yàn)和生產(chǎn)生活實(shí)際。地理圖表的閱讀、分析、歸納、概括是培養(yǎng)和發(fā)展地理形象思維的重要途徑。試題考查了學(xué)生運(yùn)用自己所學(xué)的地理知識(shí)簡(jiǎn)單分析解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問(wèn)題，有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。目的是引導(dǎo)學(xué)生掌握必須的地理知識(shí)，重視分析問(wèn)題能力的培養(yǎng)。試卷特點(diǎn)注重基礎(chǔ)：試題的考點(diǎn)覆蓋了高一所學(xué)的重要知識(shí)點(diǎn)，對(duì)重點(diǎn)章節(jié)有所傾斜、重要