初一地理期中考試試卷分析-文庫吧資料
2024-10-14 00:45本頁面
【正文】 學(xué)生注重平時知識的掌握和能力的訓(xùn)練，多思考，多研究，多實踐。一部分學(xué)生在考試過程中缺乏細心，不能獨立思考，粗心嚴重。但由于很多學(xué)生不理解水庫是什么，有什么作用，致使出現(xiàn)錯誤。從填空題來看，錯誤主要是依舊馬虎大意和學(xué)生不關(guān)注時事與社會，知識面狹窄，還有語言表單能力不足所造成的。如選擇題58題，在分層設(shè)色地形圖上，綠色表示（）。大體來看錯誤主要由幾種，一是知識性錯誤，對知識把握出現(xiàn)錯誤。拿2班作為分析對象，單從2班的平均分數(shù)和及格人數(shù)來看并不能看出多大的問題。從一些簡單卻容易記憶錯誤的入手，考察了學(xué)生對經(jīng)緯網(wǎng)，地球形狀，東西半球南北半球的劃分情況。在試卷的結(jié)構(gòu)上，主要分為選擇題與填空題?？季硗怀隽藱z查學(xué)生半個學(xué)期所掌握的知識和所具有的地理知識的運用識記能力。第三篇：初一地理期中考試試卷分析試卷分析期中考試結(jié)束，就地理這一科給出自己的情況分析。要加強地理圖表的教學(xué)。課上精講多練，給學(xué)生更多充裕的時間去記憶，去練習(xí)，這樣學(xué)生才會每節(jié)課都有收獲?；A(chǔ)知識是能力形成的載體，只有基礎(chǔ)知識掌握了，學(xué)生能力才能得到提升。地理專用名詞不熟悉，地理專用名詞錯別字情況突出。知識記憶不牢，知識關(guān)系混亂。從中也看出學(xué)生存在如下問題：審題不仔細，理解題意能力較弱。有些需要記憶的，如東西經(jīng)，南北緯劃分自轉(zhuǎn)方向，周期，結(jié)果公轉(zhuǎn)的中心，方向，周期，結(jié)果等。（地球公轉(zhuǎn)）得分率最低。其中第一小題、第七小題、第十小題得分率較低。二、答題分析第一部分選擇題共計50分，20個選擇題，每小題1分。試題重視運用圖像，突出了地理學(xué)科的特點。試題重視理論聯(lián)系實際。重視基礎(chǔ)知識的考查，大多數(shù)知識取材于課本或稍有改編。總體來看，試卷有如下優(yōu)點：體現(xiàn)了新課程改革的理念，難易度適中，重點突出，整卷能緊扣新課標和泰州市地理會考說明的考試要求，重視基本知識的識記、理解和運用，沒有出現(xiàn)怪題、偏題。知識的考查并不是直接考查學(xué)生的死記硬背，而是重點考查學(xué)生應(yīng)用課本知識，去分析解決問題的能力，體現(xiàn)了“學(xué)以致用”的觀點。本試卷考察的知識以課本為主，試題的考察面很廣，包括地球的形狀和大小，地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)、地球運動等，難易適中有梯度，注重對基礎(chǔ)知識基本技能的考察，突出了地理課程標準的要求。試卷分為兩部分，第一部分為選擇題，第二部分為綜合題。地理圖表是地理學(xué)的靈魂，在今后的教學(xué)中，應(yīng)該注重培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的用圖、識圖、分析圖的習(xí)慣和能力。教師在教學(xué)中除對地理知識傳授外，更重要的是要培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)地理的興趣和能力，能力培養(yǎng)要貫穿在每堂課的始終。在地理教學(xué)中，教師應(yīng)緊扣課標和教材，對基本的概念、原理、地理事物及其分布等主干知識的教學(xué)要加大力度。三、提高措施重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)，突出能力的培養(yǎng)。地圖知識薄弱，地理事物的空間分布位置掌握不準確。也許主要原因就是由于思想上沒有重視，所以沒仔細審題。從試卷題型看，題型分為選擇題、讀圖題兩類，總體來看選擇題得分率較高，但無論是選擇還是綜合題，都出現(xiàn)有圖的題目得分率相對較低，尤其是一些變形圖。再次是學(xué)生自信心不強，有些題難度不是學(xué)生臆想中的大，一看題就發(fā)蒙，其實靜下心來仔細閱讀，是能答出來的，當卷子發(fā)到學(xué)生手中，有的學(xué)生再看卷子時說，這分丟的實在冤枉。第26題，考查的是等高線地形圖，有些學(xué)生答不上來就是基礎(chǔ)知識和基本技能不扎實。在第三部分綜合題表現(xiàn)很突出。有些需要記憶的，如七大洲四大洋的分布，有的學(xué)生沒有記住，或沒有完
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