20xx年教師個人五年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃文-文庫吧資料
2024-10-21 04:16本頁面
【正文】 智慧和力量，體驗到創(chuàng)造的歡樂，為人的智慧和意志的偉大而感到驕傲。只有對這份職業(yè)始終懷著一種激情，我們才能正視一切困難與挫折，才能承受一切委屈與壓力，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅定和從容。那么要挑起這份重擔，我們就需要有為之獻身的激情。為此我還必須做到：——激情教育是一項需要獻身的職業(yè)，也是一個充滿愛心的職業(yè)。所以，學習信息技術(shù)，制作較難的課件，使信息技術(shù)與新課程相整合是我的又一個發(fā)展規(guī)劃。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向分鐘要質(zhì)量。四、信息技術(shù)方面學習信息技術(shù)，動手制作較復雜的課件。工作中不斷閱讀有關(guān)教學理論的書籍，不斷提高自己。做好這些，讓我的課精彩，吸引學生，與眾不同。每個孩子都是拼圖上的一塊，少了他就不完整，不完美了。教育學生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。在能力方面要求自己學習做到以下幾點：。（二）教育教學能力方面教師的任務不僅要使學生掌握科學知識、形成技能，培養(yǎng)和發(fā)展學生的智力和體力；而且要使學生養(yǎng)成文明的行為，良好的習慣，具有高尚的情操，堅強的意志。熱愛本職工作，熱愛教書育人的事業(yè)，對每個學生負責，引導學生形成良好的思想品德和高尚的人格修養(yǎng)，甘為孺子牛，樂于替人作嫁衣。遵守學校規(guī)章制度，規(guī)范自己的道德，提高自身的素質(zhì)。，方法和手段略顯稚嫩。一、現(xiàn)狀分析不知不覺，從畢業(yè)進入中學已經(jīng)10年時間了，在這10年中，我從各方面學到了許多知識和經(jīng)驗，從一個對課堂教學只有理論知識的大學畢業(yè)漸漸地磨練成了一個能夠比較好的掌控課堂教學的數(shù)學專業(yè)教師，同時這十年中自己能感覺到自己的進步，責任心一學期比一學期強，但我也清醒的認識到自己的進步來自于學校給我的壓力，這是一種被動的進步，在主動性上我沒有給自己壓力，這是我存在的不足之一。本來在普通人眼中的鐵飯碗職業(yè)——教師，也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭，不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會自動被淘汰?？傊谖磥淼奈迥陜?nèi)，我將不斷提升自己的業(yè)務水平，爭當一名研究型、開拓型、全能型的教師。積極參與校內(nèi)外的教學教研，多聽校內(nèi)外的教師公開課，挖掘名師觀點與經(jīng)驗，吸收教學精粹，并吸收融入到自己的實踐教學中。認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。通過多種學習機會與渠道，多學習現(xiàn)代教育教學理論、方法選擇和運用適合自己的學習方式，不斷提升自身的專業(yè)化水準。（4）備練習。在充分考慮教材、學生、素材特點的基礎(chǔ)上，立足于“以教師為主導，學生為主體”的原則，優(yōu)選教學方法，認真創(chuàng)設(shè)物理情景，設(shè)計有效問題。要充分了解班內(nèi)的每個學生，通過多接觸、多談心、多融洽的手段和方式弄清
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