【正文】 想千百回，我想生活在唐朝。守住本色，方成就了岳飛的自我?！疤て瀑R蘭山闕，壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血！”如此氣憤慨然的貓，又怎會與那群奸臣坐而分魚！這就是自己的本色，這就是岳將軍的精忠。是那朱仙鎮(zhèn)內(nèi)，氣吞山河的壯志兒郎，是那精忠報國的岳飛。是這樣的茫茫天問，是如此的離騷憂郁?！芭e世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒”。守得本色，方為自我是龍總要騰飛天際，是魚總要直潛深淵；是貓總要以捕鼠為業(yè)，方顯貓的本色是英雄，方顯本色；是高潔之士，總不愿受紅塵玷污。如果我們擁有了這些，不一定有大的成就，但卻會更好地成長成才。“詩仙”的成就離不開一個適合自己生長的空間，展示的舞臺。自此“詩仙”橫空出世。自身的天賦，自身的刻苦，再加上老師的指導(dǎo)，一時使他小有名氣。他對于周圍環(huán)境的探索使他的詩得以永存。他深入社會，為自己的創(chuàng)作尋找源源不斷的靈感，因此他的詩得以生存。最終，他離開了長安到處游歷?！绷κ棵撗ィF妃捧墨，御手調(diào)羹，他要求權(quán)貴尊重他，“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”，盡管他最后被排擠出長安，但就他這種狂放不羈的言行性格，恐怕除了雍容的唐朝，沒有哪個封建王朝會容忍?！熬胖莸缆窡o豺虎，遠行不勞吉日出”，盛唐的社會安定及發(fā)達的道路交通為他遠游提供了極好的物質(zhì)條件。他是中國詩人中的游俠，他浪漫，癲狂，豪義，他游歷了大唐各地，沸騰的血液不能使他在任何地方安住。而因為盛唐這片大海，讓他體會到了“海闊憑魚躍”的感覺，歷史與思想交匯那一刻迸發(fā)出了燦爛的火花。那個年代，經(jīng)濟發(fā)達，“稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實”，如果沒有那個年代，這個飽含異質(zhì)的天才會被扼殺（當然，如果沒有這個天才的加入，那個時代也會減卻許多光輝）。終于，研究性學(xué)習(xí)給了我這個揭謎的機會。這位被盛贊的大詩人就是唐朝“詩仙”李白。明其所以乎？知其所以然乎？馬之俗雅留名與否，才干展示與否，尚需遇主人而談，何況人之成長成才？ 由此觀之，良駒之惑不惑也。俗馬黑風(fēng)，身無長處卻忠義盎然，何也？此良駒之二惑也。后美髯公過五關(guān)斬六將、千里走單騎、據(jù)守荊州、威震許都全仗此馬，二者相映成趣，蓋九州之殊榮，掠四海之贊譽，縱橫天地間，傲嘯風(fēng)云上，忠義武圣名垂青史，良駒赤兔亦千古留名，“人中呂布，馬中赤兔”之評，誠有過之而無不及。然赤兔之心未及甚喜，乃因未逢英主。蒙毅仗此馬縱橫疆場，所當著摧，所擊者破，屢立功勛。蒙毅于道中見一黑馬，欲騎之，其兄蒙恬曰：“俗馬耳，安配汝騎！”毅答曰：“吾本一草民布衣，若無兄長，無以至今日之爵，吾與此馬相得益彰。又三年，荊卿刺秦失敗，秦皇嬴政使白起將兵數(shù)十萬攻燕，未及三月，燕軍潰敗，秦軍圍困燕都，田光護燕丹夜遁而走，奈何坐騎困乏，無力奔走，燕丹嘆曰：“天亡吾矣！”田光忽記起踏雪，尋之，曰：“汝常自夸有日行千里之能，請速保吾主！”踏雪仰天長嘆，叱之曰：“爾等以雜草食（si）吾數(shù)載，吾整日累臥于槽櫪，圍走于磨坊，方今吾安有此能？！”言罷倒地氣絕，燕丹、田光亦被俘。田光乃燕國善曉馬語者，知其言為“吾乃千里良駒踏雪，安懼冰雪哉！”乃裹其體膚，引之回府，養(yǎng)于后院；然食（si）之以俗食雜草，用之于拉碾推磨。踏雪者，騏驥也，奈何人俗賤之，終倒臥于城闕，駢死于槽櫪；黑風(fēng)者，俗馬耳，然人憐之惜之，終馳騁于疆場，縱橫于天下；赤兔者，千里良駒也，因人馬相因，世人盡譽之贊之，終名垂青史，震古鑠今。高山?jīng)]有懸崖峭壁就不會險峻，大海沒有驚濤駭浪就不會遼闊，江河沒有跌宕起伏就不會壯美，人生沒有經(jīng)歷磨煉就不會成長。的確，成功不是最壯麗的，最壯麗的是能在磨煉中繼續(xù)奮斗努力的精神和行動?！比松谑?，磨煉并不可怕，關(guān)鍵是對待磨煉的態(tài)度。只要我們沉著思考，積極應(yīng)對，暫時的困境往往會變成人生迸發(fā)智慧和偉力的催化劑，從而激發(fā)出巨大的潛能，孕育出壯美的篇章。人生旅途風(fēng)雨相依，荊棘密布，常常會遇到意想不到的磨煉。如果在磨煉面前選擇退卻，就不會有輝煌燦爛的未來。正是因為他們有著矢志不渝的追求，有著不可摧毀的意志，有著泰然處之的心境，從而在經(jīng)歷磨煉的洗禮之后，他們的人生折射出更加燦爛的光芒！“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。曹雪芹生于官宦世家，后因家庭的衰敗飽嘗人生的辛酸，但他以堅韌不拔的毅力，“披閱十載，增刪五次”，堅持寫作《紅樓夢》；安徒生出身鞋匠家庭，童年喪父，生活貧苦，然而，他酷愛文學(xué)，在平凡的勞動中體驗、觀察生活，寫出了一篇篇膾炙人口的童話；數(shù)學(xué)家陳景潤為了攻克“哥德巴赫猜想”，整天進行演算，光稿紙就整整裝了幾麻袋?！白怨庞⒉哦嗄ルy，從來紈绔少偉男。愛我，就放下你的手，放手讓我自己闖一闖，放手讓我面對挫折，放手讓我經(jīng)歷磨難，放手讓我自己飛翔！在磨煉中成長泰戈爾說過：“只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉就創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。當傲骨錚錚的菊花在蕭瑟秋風(fēng)中挺立，當堅韌如絲的蒲葦在狂風(fēng)驟雨中搖曳，當偉岸如劍的峰巒在黃沙漫卷中矗立，我看到了磨礪的力量。我不愿做圈養(yǎng)在籠中的小鳥，而要做搏擊長空的雄鷹；我不愿做小魚缸里的觀賞魚，而要做一匹勇闖天下的狼。如果來自家庭的愛將他的翅膀緊緊束縛，他又如何能扶搖直上，沖破云霄？鷹擊長空、風(fēng)鵬正舉的他正是得益于愛的放手。蓋茨的成功時，不妨想想他的過去。溫室的花朵永遠沒有天山雪蓮的高雅，永遠沒有懸崖百合的孤傲，任何人如果要走向成功的彼岸，必須走出安樂，勇敢地迎接風(fēng)雨，甚至雷電。因此，平時細心呵護幼子的母燕一時間會狠下心腸，不再慈祥。雨燕的父母懂得關(guān)愛自己的孩子，就要讓它學(xué)會飛翔。大自然中的生靈給我們幾多啟示。過度的關(guān)愛只會讓我們失去風(fēng)雨洗禮的機會，像玻璃花一樣不堪重擊，像溪邊小草一樣經(jīng)不起驚濤駭浪?！└隊杻簳r，是記憶中最快樂、最單純的時代，在父母的保護下無憂無慮地成長，哪怕是遭受了一點點挫折，父母的關(guān)愛便接踵而至。放手，讓我自己飛翔花兒為什么謝了呢？我的熱烈的愛把它緊壓在我的心上，因此花兒謝了。雄鷹直沖云霄需要翅膀的不停拍打，種子破土而出需要始終如一的鉆勁；人才成長亦需要三步曲的輕輕彈唱。因為感受到民族的期望，魯迅毅然拿起了拯救國人靈魂的筆桿；因為肩負著人民的期望，毛澤東勇敢挑起了民族解放的大旗；因為背負著國家的期望，中國體育健兒在奧運會上勇奪一個個的獎牌……他們的成長，與眾人的期望有著密不可分的關(guān)系。普普通通的學(xué)生，因為肩負老師的期望，便勤奮進取，成績進步。給人才成長一個興趣的平臺，讓他們挖掘出人生的光點。李時珍對醫(yī)學(xué)的興趣成就了偉大的《本草綱目》，貝多芬對音樂的興趣成就了著名的《命運交響曲》，達爾文對自然的興趣成就了劃時代的進化論，巨曉林對專業(yè)技術(shù)的興趣讓他從一名普通農(nóng)民工成長為知識型新型工人……太多太多人才的成長，都與他們對周圍事物的興趣有著密切的關(guān)系。興趣興趣是人才成長不可或缺的先導(dǎo)，是人才成長的階梯。袁隆平將自己的研究生送往美國、澳洲攻讀博士，讓他們接觸更多的知識，適應(yīng)更廣闊的空間，增長見識，提高能力。熱帶觀賞魚體形的大小取決于它生存空間的大小，人才的成長同樣與周圍的環(huán)境息息相關(guān)，成長空間的大小無形之中影響著人才的成長。同樣，沒有廣闊的空間、濃厚的興趣和美好的期望，人才便難以成長。心懷天地，你就是天地！成長三步曲一澗飛瀑，碎瓊亂玉，造就這勝景的不是水；一地竹影，搖曳生姿，練就此態(tài)勢的不是風(fēng)。而那些懂得生活，懂得人生的人，都有著寬廣的胸懷，他們的心中可以裝滿天地，可以容納萬物，任何風(fēng)雨都不能撼動他們。那幾盆花，只甘于蜷縮在院墻下的一角，它們的天地也只是這一隅院角，于是，心胸也就只有這么小，境界也就只有這么高。遠處是雨后瓦藍瓦藍的天空，遼闊高遠。扭過頭，看著那幾盆綠肥紅瘦沒精打采的盆花，我笑著搖了搖頭，這花，怎么可能像老槐樹那樣經(jīng)得起風(fēng)雨呀！我突然覺得應(yīng)該到平房頂上去看看，我想知道高過院墻的老槐樹能看到些什么。高大粗壯的身軀已經(jīng)開裂，挺直的枝干卻像張開的臂膀，撐開一樹濃密的枝葉，向外，它一直伸到門外的那條小路上，向內(nèi)，已經(jīng)幾乎要遮蓋了我們的房頂。我不禁有些自責，本該在暴雨之前將這幾盆花搬回房子的，如今……唉，可惜了！院子里還殘留著絲絲花香，我靜靜地立在院子里，滿腦子都是對這幾盆花的惋惜。一片片曾經(jīng)嬌美的花瓣，如今，一場暴雨令它們?nèi)蓊伈粡?fù)。雨過之后，院子里一片狼藉。我體驗，我快樂，我成長。帶著一顆好奇的心上路，一路上走走停停，看看山崗，賞賞虹霓，吹吹清風(fēng)，心靈在放松中得到滿足?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，生命的意義在于體驗，只有體驗過的人生才是完整的人生。只有體驗過幽深峽谷，我們的生命才會更加絢爛。不猶豫，不退縮，勇敢前行，去體驗成長過程中的美好吧！只有體驗過暴風(fēng)雨，我們的生命才會更加堅韌。勇敢地向前沖吧，在體驗中成長，其實體驗的過程就是成長的過程。竹筍積蓄了生命的所有能量，破土而出，長成參天翠竹。蝴蝶體驗了痛苦，創(chuàng)造了它輝煌的一生。人們總是愛慕蝴蝶的優(yōu)雅，好像它生來就是會舞蹈的精靈，然而應(yīng)該記得它曾經(jīng)是一只丑陋的毛毛蟲。它曾只是一顆細小的沙粒，在蚌的體內(nèi)苦苦堅持了數(shù)年甚至更久才有了今天的美麗?！}記人生像是一桌菜，充滿了酸甜苦辣，體驗則是一張嘴，嘗盡生活的各種滋味；人生像是一條路，充滿了坎坷艱辛，體驗則是一雙鞋，踏盡生活的各種艱險。人，勿以丹、墨為借口，要以蓮、梅為榜樣！我體驗，我快樂因為堅持不懈的體驗，稀疏的綠意鋪展成一季又一季茂盛的夏天；因為堅持不懈的體驗，細微的塵埃堆積起一座又一座巍峨的高山。蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖；梅，凌寒獨自開，暗香盈風(fēng)雪。環(huán)境固然可以影響人生，但是卻不能起到?jīng)Q定作用。偉大的民族英雄林則徐，任兩廣總督時，可以在煙館遍地的國內(nèi)環(huán)境中，燒起一把銷煙的熊熊烈火，讓國人迷離的雙眼從鴉片繚繞的青煙中睜開。春秋戰(zhàn)國，群雄混戰(zhàn)，殺人盈野，民不聊生，在這種環(huán)境中，人們都退縮了嗎？儒者在顛沛流離中思考“王道之始”在哪里，于是成就了千古至圣；戰(zhàn)者在流血漂櫓中思考“不戰(zhàn)而屈人之兵”，止戈為武，于是成就了兵圣。這句話的意思香臭丹墨會影響人，周圍的環(huán)境會把人影響到與它融為一體，所處環(huán)境會影響著一個人的成敗。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。古人也說過：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。今年的這則作文試題，立意角度較多而且較為明顯，也適合寫成議論、記敘等多種文體，再加之學(xué)生對于成才這個話題也很熟悉，因而，學(xué)生對這則作文容易入手，但是要真正寫出好的考場作文來并非易事，需要別出心裁，比別人更高一籌，或題目更新穎，或材料更新鮮，或情節(jié)更生動，或論述更嚴密，或思維更靈活，或構(gòu)思更巧妙，或語言更精彩……唯有在作文中突出自己的特點，才能寫出優(yōu)秀的考場作文。也可以寫成記敘文，通過記敘自己或他人的成長經(jīng)歷，表達人才成長的某一規(guī)律特點；還可以寫成散文，以動人的故事、精彩的語言，抒寫人才成長的某一規(guī)律特點。試想，一個沒有自信心的人，他會成才嗎？他能成才嗎？立意的角度清楚了，就可以根據(jù)自己的特長選擇文體。這實際上是一種心理暗示，暗示這是專家挑選出來的好學(xué)生，老師自然對這些學(xué)生給予更大的期望，而這些學(xué)生也就更具有自信心，成績就會很快提高。從這個角度立意，圍繞“人才成長要有一定的規(guī)律性”這個主題，就是“人才成長需要好奇心和探索”這個角度，從此角度深入下去，說明我們只有對事物充滿興趣，有極強的好奇心，而且不斷探索，不斷發(fā)現(xiàn)，最終才能成才。沒有自由的成長空間，處處受到嚴格的限制，就像放在小魚缸中的熱帶魚一樣，是永遠長不大的，是永遠成不了才的。從材料的第一則事例來看，有一種熱帶觀賞魚在小魚缸里再長時間也長不大，但放到大水池中，時間不長就能長大，說明了這種熱帶魚成長的關(guān)鍵是要有一定的自由空間才行。這也就是“總——分——總”的結(jié)構(gòu)形式。具體來說，可以從如下角度立意作文。有些考生不能整體理解材料含義，只是抓住材料中的一點甚至一個詞，比如看到材料中有“人才”字眼，就論述“什么是人才”；有的考生從魚與水池的關(guān)系得出“人與環(huán)境要和諧相處”“人要適應(yīng)環(huán)境”的觀點；有的考生從狼的故事得出“生存需要頑強的意志”的觀點；有的考生從第三則材料分析出同樣的環(huán)境，不一樣的結(jié)局，提出成才要發(fā)揮自身潛力，強調(diào)自身努力的重要性，提出“征服自己才能取得成功”；還有考生認為希望得到老師的注意是虛榮心的表現(xiàn)而加以批判；還有考生從第三個材料得出“人言可畏”的觀點，這些都是脫離材料含義的的表現(xiàn)。它提示考生，不管你從哪個角度去寫，都應(yīng)該寫有關(guān)人才成長的話題，而且與三則故事所寓含的成才條件要聯(lián)系起來。這也說明了高考命題不會刻意在審題方面難為學(xué)生，而讓學(xué)生騰出必要時間構(gòu)思立意，展示自己真實的作文水平，體現(xiàn)了新課改讓學(xué)生有話說，讓學(xué)生有充分表達與交流的能力的理念?？傊@是一則較能全面考查學(xué)生寫作能力及語文素養(yǎng)作文題，也是近年來全國卷中較好的一則作文試題。從新材料作文的形式看，新材料作文既考查學(xué)生理解材料含意、提取寫作角度的能力，又考查學(xué)生思維、表達的能力，能夠較全面的考查學(xué)生的語文素養(yǎng)。同時，對于高考考生來說，都面臨著一次人生成長過程的重要抉擇，或上大學(xué)繼續(xù)深造，為將來的成長奠定基礎(chǔ)；或走向社會，開始自己的人生探索……無論如何，都存在著一個成長、成才問題，所以說，這樣的命題很能切中肯綮，也充分發(fā)揮了高考作文積極正確的價值導(dǎo)向作用。社會文明的迅猛發(fā)展，為人才成長提供了更多的途徑，因而，人才成長的因素呈現(xiàn)多元化的形式，這需要我們認真思考，每個人都需要認真分析自己的狀況，尋求成才的最佳途徑。因此，整個材料是圍繞“人才成長的規(guī)律”這一主題，三則事例分別從“人才成長需要自由空間”、“人才成長需要好奇心和探索”和“人才成長需要自信心”三個角度來解析人才成長之路的。從表面上來看，雖然是三則不同的事例材料，但最后一句概括語是對三則事例的總結(jié)概括：“以上現(xiàn)象啟發(fā)人們認識到人才成長是有一定規(guī)律的。所不同的是，今年的新材料作文不是一則材料，而是采用了三則事例和一句概括語。要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。由于老師對這些學(xué)生寄予了更大的期望，八個月后，他們的成績明顯提高。狼是一種有極強好奇心的動物，它們對周圍的環(huán)境總是充滿興趣，不斷體驗，從而躲避危險，發(fā)現(xiàn)實物，頑強地生存下來。有一種熱帶觀賞魚，在小魚缸里不管養(yǎng)多長時間，也只能長到3寸來長。品味大千世界，盡顯時代風(fēng)采，因為缺少，所以珍貴。原野在《月光手帕》中期望人們擁有空靈的目光，才不會被世俗磨礪，才不會失去美的愉悅