【正文】 幸福而溫暖的。對于這些孩子們愛不釋手的兒童文學(xué)作品,他們滿懷激情地閱讀,如寶貝般倍加珍惜。吐溫和他的代表作《湯姆如果按照年齡及級別來分,則一到二年級更適合看圖畫書,三四年級以童話為主,五六年級則以童話小說為主,當(dāng)然這個(gè)分類并不是絕對的。從體裁上來說,童話、小說、圖畫書都很適合小學(xué)生。孩子們的書籍要以兒童文學(xué)為主,衡量的標(biāo)準(zhǔn)很簡單,首要的就是孩子喜歡的同時(shí)也得是高文學(xué)品質(zhì)的。出現(xiàn)這種情況,責(zé)任絕不應(yīng)歸咎于孩子,而針對整天生活在學(xué)校的寄宿制學(xué)校的學(xué)生創(chuàng)設(shè)好的閱讀環(huán)境就顯得尤為重要，而教師對閱讀的重要性和正確的指導(dǎo)方法認(rèn)識不夠也是導(dǎo)致閱讀效果不是十分明顯的。抱著邊學(xué)邊做的態(tài)度指導(dǎo)兒童閱讀?！皫熒鷺穲@”讀書會,顧名思義就是以班級為單位,給學(xué)生搭建“緣文會友、溝通心靈”的舞臺,有計(jì)劃地開展讀書活動,進(jìn)行多種形式的閱讀、討論和交流。不好讀書,無以知知識的力量。是的,不好讀書,無以知窗外的精彩。無官不貪，是真理還是謬論？答案是需要我們自己去創(chuàng)造的。緊接著，中央紀(jì)委對內(nèi)進(jìn)行改革，各級紀(jì)委也相應(yīng)作出調(diào)整，這么多事實(shí)擺在眼前，我們有理由相信在“***”的帶領(lǐng)下，中國在反腐敗行動上將越做越好。2013年11月，黨的十八界三中全會提出“要加強(qiáng)反腐敗體制機(jī)制創(chuàng)新和制度保障”。因此要嚴(yán)格控制權(quán)力的行使，要通過制定全面、科學(xué)、具體的法律體系，嚴(yán)格規(guī)范個(gè)個(gè)機(jī)構(gòu)、單位權(quán)力的行使。完善的機(jī)制與雷厲風(fēng)行的行動，兩者的完美結(jié)合，才能徹底打垮中國的反腐之風(fēng)。要讓反腐風(fēng)暴繼續(xù)燃燒下去，讓火勢蔓延到各個(gè)地方，從地方黨政部門向中央層面，徹查每一個(gè)公職人員，把“高壓線”通電。中國歷屆領(lǐng)導(dǎo)都一而再、再而三地強(qiáng)調(diào)腐敗導(dǎo)致“亡黨亡國”，可是腐敗之風(fēng)仍然越挫越勇。但是，冰凍非一日之寒，一些措施的實(shí)行要“慢慢來”，對于政府也是如此。在《改革熱點(diǎn)面對面》中提到，反腐敗重在解決體制機(jī)制問題，由于我國體制機(jī)制不健全、不完善，才為腐敗滋生留下了空間；同時(shí)，要堅(jiān)持“兩個(gè)責(zé)任”明確誰來抓，無論黨委還是紀(jì)委或是其他相關(guān)職能部門，對于責(zé)任要明確，杜絕事情出了，卻在相互扯皮、推諉；還要落實(shí)“兩個(gè)為主”創(chuàng)新機(jī)制，黨的各級紀(jì)律檢察機(jī)關(guān)是黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要組織者、協(xié)調(diào)者和參與者，要抓緊內(nèi)部黨風(fēng)建設(shè)；最后要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)全覆蓋”，完善監(jiān)督機(jī)制，俗話說得好：哪里有權(quán)力，哪里就有腐敗。同時(shí)，要公開透明政府財(cái)政資金清單，主動接受人民的監(jiān)督和詢問，賦予人民一定的權(quán)利。民眾的眼睛是雪亮的，腐敗在隱蔽也難以逃脫民眾的法眼。有人說:官員不腐敗，就不能展開工作。腐敗已經(jīng)成為一種廣為接受的官場文化，盡管有些官員在上任前痛恨貪污腐敗，并立志要改這種風(fēng)氣，可是一入官場，不管主動還是被動，都走上了腐敗的道路。在“官位”，你不謀取私利，有人會排擠你，罵你“傻：，謀取私利，這才叫正常，合乎情理。人們對貪污受賄等腐敗現(xiàn)象，像對待過街老鼠，可是伴隨著越來越多無力的呻吟和反抗，人們也日趨麻木，開始慢慢承認(rèn)它的合理性。雖說是他為搏得民間同情和法律憐憫的無稽之談，可是背后是不是意味著什么呢？同樣的事也發(fā)生在重慶司法局原局長文強(qiáng)身上，在他死之前網(wǎng)上流傳一份他的懺悔書，其中講到：“誰不明白，如今一個(gè)干部要是不貪，誰敢相信你，重用你？你的工作干的再好也沒有用。小官小貪，大官大貪，甚至小官大貪，無官不貪。近年來，反腐工作不斷推進(jìn)，但是腐敗事件也層出不窮。（4）海報(bào)宣傳打印或手繪活動海報(bào)58張，在活動前期張貼于學(xué)院各公告欄、教學(xué)樓口、食堂門前，宿舍宣傳欄里。（2）學(xué)院網(wǎng)站活動推廣宣傳活動時(shí)間及流程、跟蹤報(bào)道活動的相關(guān)動態(tài)。具體活動由五個(gè)興趣小組負(fù)責(zé)，讓各個(gè)小組組長給出具體方案。在活動期間圖書館全體工作人員將為全校讀者朋友們營造濃郁的讀書氛圍，充分發(fā)揮圖書館的館藏優(yōu)勢，更好地為大家服務(wù)。此后，我們會舉行跟多這樣有意義更豐富的活動，希望我們大家能夠共同進(jìn)步。會后，有同學(xué)表示，交流討論對自身有很大觸動，從中學(xué)到了很多東西，希望能組織更多這樣的活動。我們需要通過這樣的討論求同存異，粹取精華，為我們的進(jìn)步搭建舞臺。在我們學(xué)校中，聚集著一大批優(yōu)秀的人才，他們有思想、有抱負(fù)、有責(zé)任心。討論會后大家一致認(rèn)為我們作為一名學(xué)生黨員更應(yīng)該多讀書、讀