【正文】 從節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙做起，不浪費糧食、不浪費每一滴水、不破壞環(huán)境、不破壞花草樹木，不亂投垃圾……等等。以情感為主線不僅可使幼兒獲得有關(guān)水的知識，更重要的是通過聽覺、視覺、觸覺對水產(chǎn)生一種認識和感受，達到幼兒與水建立情感的目的。圖片中清水變黑水、還有很多漂浮的垃圾……。污水的排放：在水里拋棄垃圾，使水質(zhì)收到危害，許多“山清水秀”的自然風光，受到人為的破壞，“山不美了、水不清了”水里生存的魚啊、植物啊……都死去了，沒有了生機。我國是一個洪澇災害頻繁、水資源短缺、水生態(tài)環(huán)境脆弱的國家。我們要大力宣傳水資源的保護知識，看見破壞水資源的行為，要向有關(guān)部門舉報。因而，我們要保護水資源，防止水污染，從身邊的小事做起。各種工業(yè)廢水、農(nóng)藥等有毒物質(zhì)排入水中，可使飲水人中毒。大量的污水物排入河流，造成內(nèi)陸水域污染，繼而使湖泊和海灣污染，就連地下水也難逃厄運。水是生命的搖籃，我們每天要喝水，糧食的生長離不開水，工業(yè)生產(chǎn)離不開水?！边@決不是危言聳聽，水，是我們的生命之源。然后畫面上上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。請不要讓我們見到的最后一滴水，是我們自己的眼淚。在節(jié)能教育課中，讓幼兒知道節(jié)能減排指的是減少能源浪費和降低污染物廢氣排放。在每年的3月12日“植樹節(jié)”，3月22日“世界水日”，4月22“日世界地球日”，6月5日“世界環(huán)境日”等節(jié)日時，我園都搞一些主題活動，如“我愛地球媽媽”的主題活動，讓寶寶手拉手愛護地球媽媽。教師要將幼兒本身的需要、興趣、經(jīng)驗和能力放在首位，在活動設(shè)計過程中始終保持動態(tài)性、靈活性和開放性。使他們懂得了保護環(huán)境要從自己做起，從小事、小環(huán)境做起。同時，我還教育幼兒不隨地吐痰，不亂扔垃圾；在公共場所看到別人丟棄的瓜皮果殼時，要撿起來放入果殼箱；在公共場所不大聲喧嘩；說話、走路輕要輕；愛護圖書，愛護玩具；養(yǎng)成隨手關(guān)燈、節(jié)約用電，節(jié)約紙張的好習慣。例如：我利用幼兒帶來的廢報紙制作紙漿“版畫”、“盤子”、“教具”；用廢筷子、冰棍桿做“我的家”；用蛋殼做“花朵”、“樹木”；用易拉罐、飲料瓶做“樂器、花籃、體育游戲器械”等。在保教教學中充實豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容納入教育活動、游戲中，真正落實節(jié)能環(huán)保進園、進班級。）進入（乘風總園乘風十幼）我園，我們隨處可見對幼兒的“節(jié)能減排”教育，在每個班的盥洗室、衛(wèi)生間、水龍頭上面……有醒目的圖文“人人為環(huán)保、環(huán)保為人人”“節(jié)約每一滴水”“節(jié)約用水人人有責”“環(huán)境保護從我身邊做起”“人類只有一個地球、我們要愛護我們的家園、應該同舟共濟”“人類善待自然、就是善待自己”“追求綠色時尚、走向綠色文明”…...等等。因此，節(jié)能減排人人有責，需要人人參與，社會的主體是人，節(jié)能減排的主體也必須是人，節(jié)能減排必須從每一個來抓起。在目前，多數(shù)人認為環(huán)境污染問題離自己很遙遠，不是自己的事情，也不是浪費自己的錢財，甚至有一些人認為自己有錢，無所謂浪費。我們?nèi)绻讶龂T葛亮這句話置之座右，奉為處世箴言，必然會增益良多，收獲良多！因此這句話作為我園職工的座右銘，節(jié)能教育從我做起，從娃娃抓起。違犯“小”的錯誤，即使“看不見”，仍然是一個鐵定的錯誤；做了“小”的好事，即使“看不見”，仍然是一個可喜的好事。反之，自律，自愛，自尊，自強，時時處處從“小”做起，也許正是長大成材的良好開端，正所謂，“勿以善小而不為”?！边@種僥幸心理害人不淺。這些現(xiàn)象雖然越來越少，但畢竟仍然存在。這句話值得讓我們知道并銘記在心。作為新世紀的一代教育工作者，肩負著繼往開來的重任，把“節(jié)能減排”滲透到幼兒教育的每一個環(huán)節(jié)尤為重要！一、直觀教育，“節(jié)能減排”處處可見三國諸葛亮文曰：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。）當今，“節(jié)能減排”理念滲透到了社會的各行各業(yè)中，倡導節(jié)約資源、減少污染成為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的必然選擇。目前的幼兒是未來建設(shè)和諧社會的主力軍，他們的可持續(xù)發(fā)展思想、觀念、知識、意識和能力培養(yǎng)，關(guān)系著我國實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、建設(shè)和諧社會的進程，中國基礎(chǔ)教育承載著重大的歷史責任。（20世紀中葉以來，保護良好的生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展已成為各國政府的共識。讓我們一起行動起來，保護地球，保護環(huán)境，保護我們共同的家園！第五篇：節(jié)能減排論文節(jié)能減排，從娃娃做起“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐？粒粒皆辛苦！”。節(jié)能，其實很簡單。這樣可防止電視機吸進灰塵，灰塵多了增加電耗。一般情況下，待機10小時，相當于消耗半度電。家庭用的很多電器都有節(jié)能的小竅門：看完電視后，不能用遙控器關(guān)機，要關(guān)掉電視機上的電源。2．能走路到達的地方就不要開車，能自己爬樓梯就不要乘電梯，大人們上班和學生上學也可以用自行車代步。1．把天天做飯的淘米水用來洗菜，洗菜后再用來擦地板，然后用來沖廁所。因為在現(xiàn)實生活中，還有大多數(shù)人仍不清楚怎樣節(jié)能，讓節(jié)能只是一個說的到，卻不能完全做的到的事情，往往還因缺乏科學的節(jié)約常識和“小竅門”,造成一些不必要的浪費。中國政府正在以科學發(fā)展觀為指導，加快發(fā)展現(xiàn)代能源產(chǎn)業(yè)，堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會放在工業(yè)化、現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略的突出位置，努力增強可持續(xù)發(fā)展能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家，繼續(xù)為世界經(jīng)濟發(fā)展和繁榮作出更大貢獻。這位保護、治理環(huán)境提供了法律依據(jù)，切實保障了保護環(huán)境這一基本國策的事實。不要掉進奢侈品的陷阱，少買過度包裝的產(chǎn)品，三、嚴格遵守相關(guān)法律法規(guī)首先明確國家有關(guān)環(huán)保方面的法規(guī)，如《中華人民共和國環(huán)境保護法》。飲食方面要減少肉、蛋、奶等動物性食品的采購，飼養(yǎng)家畜要消耗掉2/3以上的耕地；地球上人為產(chǎn)生的甲烷中，畜牧業(yè)就占16%。循環(huán)利用，不使用一次性用品，如塑料袋、餐盒；垃圾分類處理?；厥账芰霞敖饘僦破?，一公斤鋁的重新利用可以避免十一公斤二氧化碳排放。夏季天氣不算十分炎熱時，使用扇子或電風扇代替空調(diào)，洗衣、淘米洗菜水可以用來沖馬桶；在家里購買洗衣機、電視機或其他電器時，向父母提出建議，選擇低耗節(jié)能的產(chǎn)品。不用時關(guān)掉飲水機的電源。早睡早起有利于身體健康，又環(huán)保節(jié)能。我國經(jīng)濟快速增長，各項建設(shè)取得巨大成就，但也付出了巨大的資源和環(huán)境代價，經(jīng)濟發(fā)展與資源環(huán)境的矛盾日趨尖銳，群眾對環(huán)境污染問題反應