【正文】 English 83．英語財(cái)經(jīng)報道的語言特點(diǎn)Language Features of English Financial Report五、英語教育類畢業(yè)論文選題84．Body Language in English Teaching 英語教學(xué)中的身體語言研究85．The Diversification of English Language Teaching 英語教學(xué)多樣性研究86．The Present Situation of Bilingual Education in China 中國雙語教學(xué)現(xiàn)狀研究87．Culture and English Teaching 文化與英語教學(xué)88．Consideration on Bilingual Teaching 雙語教學(xué)的思考89．The English Teaching Based on Multimedia 基于多媒體的英語教學(xué)90．Cultural Difference and English Teaching 文化差異與英語教學(xué)91．Crosscultural Communication and English Teaching 跨文化交際與英語教學(xué)92．Some Designs on English Learning in school 93．中學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)The Contrast of Middle School Education between China amp。威廉斯小說中的南方?jīng)]落女性 under Simplicity in Robert Frost’s poetry靜水流深羅伯特 Mark Twain in “Marrakech” study of any two novelists study of any two heroes/ heroines in different novels the Nature and theme of Paradise Lost in Desire Under the Elms《榆樹下的欲望》中的自然主義 versus Reality in A Streetcar Named Desire《欲望號街車》的幻想與現(xiàn)實(shí)的對立 of American Dream in Death of a Salesman破滅的美國夢――論《推銷員之死》 Characters in Sherwood Anderson’s novel論舍伍德 Black Power Movement study of the two greatest humorist Charles Lamb amp。伊登》 分析電影《亂世佳人》中的女主人公的性格特點(diǎn) 從《魯賓遜漂流記》看性格決定快樂 簡奧斯汀的修辭手法及其效果《德伯家的苔絲》與《嘉莉妹妹》中的悲劇比較 通過《麥田里的守望者》分析20世紀(jì)西方文學(xué)特征 《了不起的蓋茨比》和《夜色溫柔》中的主人公命運(yùn)的對比 《簡愛》中的女權(quán)主義復(fù)仇主題在《呼嘯山莊》的體現(xiàn)馬克吐溫的諷刺幽默在《百萬英鎊》中的體現(xiàn) 從蠅王的兒童形象所反映出來的人性本質(zhì)《欲望號街車》中象征結(jié)構(gòu) 從《通往雨林的路》中看美國的印第安人淺析《傲慢與偏見》與《簡愛》中女主人翁的性格特征 《飄》的人物性格分析時代背景對《傲慢與偏見》的寫作影響 從《安娜貝爾李》分析艾倫坡作品的人物塑造 淺析《失樂園》中撒旦的形象塑造 《傲慢與偏見》中伊麗莎白形象分析 淺談《紅字》中的悲劇淺析《兒子與情人》中莫雷爾太太的人物性格 淺析《白鯨》中的象征主義杰克倫敦的人生經(jīng)歷對其作品的影響 艾米麗的詩歌中死亡之主題的藝術(shù)傳承 從宗教的角度來分析苔絲的命運(yùn) 《永別了，武器》中的反戰(zhàn)思想 《傲慢與偏見》中的反諷《喜福會》透視女性存在的社會價值165．一個值得同情的復(fù)仇者評希思克力夫被扭曲的心路歷程 166．惠特曼的死亡哲學(xué) 167．論海明威小說中的死亡主題168．《荊棘鳥》和《穆斯林的葬禮》的比較賞析二、翻譯： “等值理論” 76．淺談如何綜合選用直譯和意譯三、語言學(xué) “中西禮貌語及行為選擇”在跨文化交際中的差異 32.《阿甘正傳》中阿甘臺詞的言外行為 四、文化： 《老友記》看美國人之間的愛情和友誼 《喜福會》中的母性文化 《辦公室》看英美語言風(fēng)格差異 43.《最藍(lán)的眼睛》中種族歧視 五、教學(xué)法： “五步教學(xué)法” 43．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力 44．論Internet對我國外語教學(xué)的影響45．試談簡筆畫教學(xué)法 46．試論英語教學(xué)的情景創(chuàng)設(shè)47．談如何建立一個輕松活躍的英語課堂48．重視語篇結(jié)構(gòu)分析，提高高中英語閱讀課的教學(xué)質(zhì)量 49．高中生心理特征與英語教學(xué) 50．外語教學(xué)的和諧氣氛與有效交際 51．第二語言習(xí)得與幼兒英語教育 52．試談提高初中英語課堂教學(xué)效率53．在英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力 54．論英語課外活動的開展55．淺談如何使用新編英語教材，搞好農(nóng)村初中英語口語教學(xué)第三篇：英語專業(yè)畢業(yè)論文選題英語專業(yè)畢業(yè)論文參考題目（1）一．Literature Comparative Study between Shelly and Byron Study on Wordsworth’s Poetry Feature of Mark Twain’s Language Love and Hate of HeathcliffOn the Theme of Wuthering Herghts Relationship between “Character” and “Environment” inHardy’s Novels of Character and Environment淺談哈代“性格與環(huán)境”小說中的“性格”和“環(huán)境”的關(guān)系6．Narrative Voice in Hemingway’s Feminist Reading of Sister Carrier Dreiser’s Views of Womanhood從嘉莉妹妹的形象看德萊塞的女性觀 of Hester Pryrne in The Scarlet Letter《紅字》中的海斯特愛之比較揭開荒謬，發(fā)現(xiàn)真實(shí)——淺析海勒的《第二十二條軍規(guī)》 簡析《飄》中女主人斯嘉麗性格轉(zhuǎn)變原因 《呼嘯山莊》中的環(huán)境、性格及命運(yùn) 《寵兒》中魔幻現(xiàn)實(shí)主義運(yùn)用美國低層勞動人民的悲劇在《憤怒的葡萄》中體現(xiàn) 從《麥琪的禮物》看歐亨利的寫作手法 達(dá)羅衛(wèi)夫人和意識流淺析《傲慢與偏見》中的婚姻與愛情 論馬克吐溫的語言風(fēng)格特點(diǎn)杰克喬伊斯《都柏林人》中“癱瘓”之意向 《野性的呼喚》中巴克的變化 《一個干凈明亮的地方》中的虛無主義《麥琪的禮物》和《警察與贊美詩》看歐亨利式結(jié)尾 《獻(xiàn)給艾米麗的玫瑰》 98.《魯賓遜漂流記》中魯賓遜性格淺析 《梭羅門之歌》看美國黑人民族文化 《雙城記》中Sydny Carter的愛情觀 《野性的呼喚》中“適者生存”的體現(xiàn) 淺析《敗壞了的哈德來堡的人》中的諷刺藝術(shù)《紅字》看電影與文學(xué)的不同表達(dá)效果 淺析海明威《白象似的群山》中冰山理論的體現(xiàn) 《金碗》中婚姻的寓言 淺談男性意識在《遠(yuǎn)大前程》中的體現(xiàn) 淺析《麥田里的守望者》里霍爾頓的復(fù)雜性格 《飄》中的女性性格分析 杜十娘和苔絲的性格比較從《老人與?！房春Ｃ魍膶懽魇址?《永別了，武器》里的象征主義 《琥珀》中琥珀的地位升遷歷程從《永別了，武器》中分析海明威心中的女主角 淺析《百年孤獨(dú)》中的黃蝴蝶 論《卡斯特橋市長》中的悲劇色彩 淺析簡秋思》意象主義特點(diǎn)比較 78.《麥田守望者》中的象征意義 79.《喜福會》人物思維方式 《達(dá)洛威夫人》81.《最藍(lán)的眼睛》中黑人自我價值定位 82.《圣經(jīng)》中的人性觀《飄》中男主人公的人物性格《瓦爾登湖》與陶淵明的《歸園田兮》的比較分析 85.《憤怒的葡萄》折射出的美國價值觀 86.“適者生存”原則在《嘉莉妹妹》中的體現(xiàn) 《憤怒的葡萄》中的圣經(jīng)典故及象征主義 《道林勃朗特的小說中所反映的女性意識 ——簡愛性格分析 《獻(xiàn)給艾米麗的玫瑰花》 《嘉莉妹妹》中的美國夢 35.《遠(yuǎn)大前程》中女性形象分析 36.《老人與?！分械南笳鞣治?38.《野性的呼喚》中巴克的形象分析 39.《獻(xiàn)給艾米莉的玫瑰》人物性格分析 40.《傲慢與偏見》女權(quán)色彩《覺醒》中女主人公的覺醒意識42.《傲慢與偏見》與《愛瑪》中女主人公性格對比 《苔絲》中的體現(xiàn) 44.《魯賓遜漂流記》主人公性格分析 45.《奧賽羅》中的人物性格分析 46.《獻(xiàn)給艾米莉的玫瑰》中的象征意義 47.《綠野仙蹤》的人物分析 48.《兒子與情人》中人物性格分析 49.《愛瑪》中的女權(quán)主義50.《霧都孤兒》中人物名字與命運(yùn)的暗示 51.《老人與?！返挠矟h形象分析——比較《魯賓遜漂流記》和《蠅王》 53.《呼嘯山莊》中人物心理分析 54.《老人與?！分械膲毫χ械膬?yōu)雅 《最藍(lán)的眼睛》中看皮克拉的悲劇 57.《王子與貧兒》中主要人物性格分析《紅樓夢》與《傲慢與偏見》男女主人公愛情比較 《當(dāng)幸福來敲門》中主人公克里斯 《》中主人公性格變化過程 《理智與情感》中埃莉諾的理智 《喜福會》中象征手法的運(yùn)用 66.《純真年代》中社會風(fēng)俗與人物本性的矛盾 《失樂園》中亞當(dāng)和夏娃的形象特點(diǎn)及其婚姻觀70.《傲慢與偏見》中伊麗莎白與夏綠蒂伊登之比較《永別了，武器》中看海明威的悲劇意識 迪金森的自然觀對其詩作的影響 《喧嘩與騷動》中女性性格的對比 《大白鯨》《了不起的蓋茨比》中美國夢的破滅 《菊花》的象征意義 《土生子》中的象征意義《湯姆叔叔的小屋》中的奴隸形象的分析 16.《熱愛生命》中的象征意義《貴婦畫像》中伊莎貝爾并準(zhǔn)備好論文提綱、參考書目，為開題做好準(zhǔn)備。學(xué)生論文題目一旦確定，原則上不得更改。指導(dǎo)教師應(yīng)著重注意學(xué)生選題是否符合確定的選題范圍。五、論文寫作采取指導(dǎo)教師和學(xué)生自己命題相結(jié)合的方式，指導(dǎo)教師命題不少于總題目的20%。四、論文題目原則上當(dāng)年不重復(fù)，一人一題，大標(biāo)題相同副標(biāo)題不同的同樣有效。外語專業(yè)的學(xué)生由于受到專業(yè)語言的特殊限制,用英語思路來寫英文論文是有一定難度的,但將論題范圍縮小,集中論證某一方面的問題,把小題目寫得論點(diǎn)鮮明,內(nèi)容豐滿、層層深入,就不失為一篇優(yōu)秀的畢業(yè)論文。因?yàn)轭}目過大,就需要掌握大量的綜合性材料,容易造成材料堆積或過于散亂,更無從深入細(xì)致地思考,最終形成的論文只能是言之無物、毫無價值。如果理論基礎(chǔ)比較好,又有較強(qiáng)的分析、概括能力,且掌握的資料比較詳實(shí),那就可以選擇難度大一些、內(nèi)容復(fù)雜一些的題目,這樣有利于鍛煉能力、增長才干。通過選題,能對所研究的問題由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識,加以條理化,使其初步系統(tǒng)化。二、題目的難易要適中選題時要量力而行,客觀地分析和估計(jì)自己的知識儲備情況和分析問題的能力。；一般應(yīng)不超出英語專業(yè)所開設(shè)的課程范圍。正確而又適中的題目,可以起到事半功倍的作用,對成功撰寫畢業(yè)論文具有重要意義。四、英美文化（英美加澳新等西方國家文化以及與漢文化的比較研究）五、教學(xué)法（語言教學(xué)研究，教學(xué)法研究，教學(xué)方法和技巧研究(如：語言研究與語言習(xí)慣，測試與評估研究，課堂教學(xué)管理研究，教育技術(shù)的使用與開展研究，英語學(xué)習(xí)個體差異研究等)。第一篇：英語專業(yè)畢業(yè)論文選題指南浙江外國語學(xué)院英語專業(yè)本科畢業(yè)論文選題指南英語專業(yè)論文選題可分為以下幾個方向一、英語語言學(xué)（英語語言學(xué)一般理論及其應(yīng)用研究，如語言研究，文字研究，詞匯研究，短語和句子研究，語篇研究，語言與文化等）；二、英美文學(xué)（英美文學(xué)的文化研究、作品分析等，如國別文學(xué)研究和地域文學(xué)研究；文學(xué)流派研究，如：浪漫主義，現(xiàn)實(shí)主義，自然主義，超現(xiàn)實(shí)主義，存在主義，黑色幽默，意識流，女性主義文學(xué)等；作家研究和文本分析；中外比較文學(xué)研究）。三、翻譯學(xué)（翻譯理論與實(shí)踐探討、譯本研究以及名家名著翻譯作品對比研究等）。六、商務(wù)英語相關(guān)研究，以英語為主的國際貿(mào)易與實(shí)務(wù)等相關(guān)研究附：英語專業(yè)論文參考選題(Suggested Topics of Graduation Thesis for English Majors) Brief Analysis of the Heroine Personality in Jane Eyre 《簡愛》的主人翁個性分析 Brief Comment on O’Henry Short Stories 亨利的短篇小說述評 Comment on Hardy’s Fatalism 評哈代的宿命論 Comparison between the Themes of Pilgrimage to the West and Pilgrim’s Progress 《西游記》與《天路歷程》主題的比較 Probe into the Feminist Idea of Jane Eyre 《簡愛》男女平等思想的探索 Study of Native American Literature 美國本土文學(xué)的研究 Study of StudentCentered English Vocabulary Teaching 以學(xué)生為中心的英語詞匯教學(xué) Study of the Translation of Sports Terms 體育專有名詞的