第五課警惕上網(wǎng)成癮-文庫吧資料
2024-10-21 03:10本頁面
【正文】 ，便深陷其中而不能自拔、網(wǎng)上“三魔爪”又被稱作“電子海洛因”、“精神毒品”，是殺人不眨眼的劊子手。但上網(wǎng)成癮卻給我們的家長、我們這些教育工作者和社會(huì)帶來諸多問題。第四篇：預(yù)防上網(wǎng)成癮交流發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友：大家上午好！我受學(xué)校委托，就“預(yù)防青少年上網(wǎng)成癮”這一緊迫議題，在此與大家做個(gè)交流?？傊?，老師和家長應(yīng)本著治標(biāo)不如治本的理念，攜起手來，相互配合，密切觀察，及時(shí)引導(dǎo)，改進(jìn)教育方式，改善孩子的成長環(huán)境，豐富孩子的業(yè)余生活，幫助孩子擺脫網(wǎng)癮的誘惑。對(duì)于游戲成癮的孩子，一下完全禁止是很難接受的，可以通過逐步限制上網(wǎng)時(shí)間，培養(yǎng)意志力，轉(zhuǎn)移孩子注意力，發(fā)現(xiàn)孩子的長處，幫助孩子在現(xiàn)實(shí)世界里獲得成就感等措施來矯正。找到了問題的原因，我們就不難尋求對(duì)策。家長只關(guān)心生活，學(xué)校只關(guān)心成績，孩子們覺得學(xué)校生活單調(diào)乏味，非常郁悶，而網(wǎng)上生活新奇刺激；家長或老師高高在上，而網(wǎng)上關(guān)系自由平等；隨著身體的成長，青春的沖動(dòng)越來越強(qiáng)烈，但在現(xiàn)實(shí)生活里無法和大人交流或請(qǐng)教，網(wǎng)上只要輕輕點(diǎn)擊，想看什么就有什么；我們的教育著眼于孩子將來的成就，而網(wǎng)上給你現(xiàn)實(shí)的快樂。網(wǎng)絡(luò)世界的匿名制給了孩子無拘無束的空間，在網(wǎng)上可以隨心所欲，無所顧忌地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，不用擔(dān)心會(huì)帶來不良的后果，這也是各個(gè)學(xué)校貼吧文化繁榮的原因之一。處于青春期的孩子本來就有著強(qiáng)烈的逆反心理，喜歡“我的地盤我作主”的感覺。無論怎樣豐富的物質(zhì)生活，都無法代替朋友帶給自己的快樂，有的孩子性格稍微孤僻一些，有話不愿意說，在現(xiàn)實(shí)生活中可能不善于交往，就通過在虛擬世界的交友，找到了共同語言，滿足了自己交往的愿望。第二種滿足是交往的滿足。自我實(shí)現(xiàn)的感覺，被他人認(rèn)可的感覺，是人們心靈深處最深切的渴望，如果我們的教育以分?jǐn)?shù)作為衡量和評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，勢(shì)必有相當(dāng)一部分孩子在學(xué)校里無法被認(rèn)可，通過網(wǎng)絡(luò)，在現(xiàn)實(shí)世界無法獲得的成就感在虛擬世界里獲得了充分的滿足。孩子在網(wǎng)上究竟獲得了哪些滿足呢？ 第一種滿足就是成就感。就年齡來說，青春期的孩子即初中生的數(shù)量最多，跟這階段的逆反及動(dòng)蕩的心理特征有很大關(guān)系。就學(xué)業(yè)成績來說，學(xué)習(xí)不好的孩子多，也有部分孩子原來成績不錯(cuò)，在升入高一級(jí)學(xué)校后，因?yàn)榉N種原因出現(xiàn)了短暫的迷失，下滑或不適應(yīng)，這種情況也容易上網(wǎng)沉迷。而絕大部分青少年學(xué)生的成癮都屬于前三類情況，其中網(wǎng)絡(luò)游戲成癮數(shù)量最為龐大。第一，我們要了解孩子上網(wǎng)做什么？第二，我們要剖析孩子上網(wǎng)為什么？哪些孩子最容易上網(wǎng)成癮？最后，才可能依據(jù)具體情況提出解決策略——我們?cè)趺崔k？所以，在解決問題之前，我們首先要確認(rèn)我們的目標(biāo)：那就是網(wǎng)絡(luò)成癮，教育要治標(biāo)還是治本？專家分析說，網(wǎng)絡(luò)成癮又稱網(wǎng)絡(luò)病態(tài)使用，是一種沖動(dòng)性地過度使用網(wǎng)絡(luò)，并因此導(dǎo)致明顯的社會(huì)、心理功能損害的現(xiàn)象。然而，種種措施卻都收效甚微，于是教育者在無奈之下發(fā)問：怎么辦？誰能救救這些網(wǎng)童？怎樣讓他們迷途知返？每次遇到這種情況，我總是半開玩笑地回答：“沒法辦”。表現(xiàn)在教育上，一個(gè)日益突出的現(xiàn)象就是：越來越多的孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界里，不能自拔，有過分迷戀游戲荒廢學(xué)業(yè)的；有瀏覽不健康網(wǎng)站誤入歧途的；有陷于虛擬世界而出現(xiàn)自閉的??一時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)成了“電子海洛因”，網(wǎng)吧更是成了人人喊打的“過街老鼠”。第三篇：學(xué)生上網(wǎng)成癮怎么辦學(xué)生上網(wǎng)成癮怎么辦曾經(jīng)有人說過，科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍。教學(xué)小結(jié)1．一定要預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥。如果將人生的元素盡量簡單化，那么人生最重要的事情就是選擇，選擇的正確率越高，成功率也越大。不少上網(wǎng)成癮者都有這個(gè)問題，他自己也知道這樣不好，也不想這樣下去，但是一接觸電腦就情不自禁，這是典型的自我控制力不強(qiáng)。現(xiàn)實(shí)生活和虛擬社會(huì)在人文關(guān)懷方面的反差，很容易讓“問題家庭”的孩子“躲”進(jìn)網(wǎng)絡(luò)。隨著離婚率、犯罪率升高等社會(huì)問題的增多，社會(huì)上的“問題家庭”也在增多，這些孩子通常在家里得不到溫暖。許多學(xué)生雖然成績不錯(cuò)，可是性格內(nèi)向、猜忌心強(qiáng)，而且小心眼，碰到問題時(shí)沒能得到及時(shí)解決就沉迷于網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)和生活受到嚴(yán)重影響。第三種：人際關(guān)系不好的孩子。于是，一些人開始迷戀網(wǎng)絡(luò)。不少本來學(xué)習(xí)好的學(xué)生在升入更好的學(xué)校后，無法再保持原有的名次和位置，這時(shí)，他們對(duì)“努力學(xué)習(xí)”的目的產(chǎn)生了懷疑。但是在網(wǎng)上，他們很容易體驗(yàn)成功：闖過任何一關(guān)，都可以得到“回報(bào)”，這種成就感是他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中很難體驗(yàn)到的。第一種：學(xué)習(xí)失敗的孩子。五、網(wǎng)絡(luò)成癮的原因分析（一）學(xué)生分組討論，小組長總結(jié)（二）教師總結(jié)1．好奇心理；2．補(bǔ)償心理；3．逃避心理。美國IAD評(píng)估網(wǎng)癮的標(biāo)準(zhǔn)（只要有5項(xiàng)以上的回答為“是”，即說明上網(wǎng)成癮）：1．每個(gè)月上網(wǎng)時(shí)間超過144小時(shí)，即一天4小時(shí)以上；2．頭腦中一直浮現(xiàn)和網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的事；3．無
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