語文a版一年級上冊小青蛙教學設(shè)計-文庫吧資料
2024-12-12 18:32本頁面
【正文】 。 （六）練習寫字 。 （ 2）筆畫分析法。 （ 1）組合法。 ：女、門、口。 ：你記住了哪個字？是用什么辦法記住的？ （四）課間休息 師教唱兒歌： 青蛙青蛙大嘴巴， 唱起歌來呱呱呱， 一只青蛙叫聲呱， 兩只青蛙叫呱呱， 三只青蛙呱呱呱。 （ 2）小老師領(lǐng)讀。小朋友還認識它們嗎？ 。 ，全班齊讀。 2. 質(zhì)疑：你在讀書時有沒有遇到困難？（針對學生讀不好的字，教師加以指導(dǎo)） 3. 在學生初步感知課文后，教師配樂朗讀課文，使學生直接感受讀書的快樂，聽聽與自己讀的是否一致。這只小青蛙還有一段不平常的經(jīng)歷呢！請大家認真聽課文錄音，看看它到底遇到了什么事。 （出示小青蛙圖片）師模仿小青蛙和大家問好。 ⊙ 教學過程 第一課時 （一）激趣導(dǎo)入 1．同學們，老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥眩?
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