煙草行業(yè)對社會的弊大于利四辯稿匯編-文庫吧資料
2024-10-21 02:31本頁面
【正文】 譽，一份安慰，而不是一位媳婦！第四篇：大學生兼職弊大于利,四辯稿謝謝主席，對方辯友巧舌如簧，讓我十分佩服，但是對方辯友所說的話，我卻不能贊同。1從心理來看，我方一直強調大學生在心理發(fā)展上存在著不均衡性，情緒波動較大，易感情用事，不能很好地去理性分析問題，（就好像剛才對方所說的戀愛就是~~~）（其實戀愛是一種責任，是一種用心的投入和付出）從對方對戀愛理解來看，（對方辯友連真正的戀愛都無法完全解釋，利大于弊又從何談起呢？連談戀愛的她對戀愛都沒有正確的認識，我們想想那可以說是利嗎？帥氣的師兄，熱情的師弟你傷不起呀！2第二從物質與交往方面來看，大學生在大學期間經濟不能獨立，幾乎所有的開銷都是家里擔負的，可以說大學生在談戀愛上的瀟灑、浪漫都是建立在父母辛勤的汗水之上的，這對得起父母嗎? 我不否認對方說戀愛可以（）但在戀愛中獲得（）的同時更讓我們分散了學習的精力，加重了父母的負擔，尤其是在戀愛的同學會慢慢去疏遠同學朋友，縮小了人際交往的范圍。第三篇：大學生談戀愛弊大于利(四辯稿)各位評委，對方辯友，同學晚上好下面我給大家做個總結，縱觀全場比賽，對方認為大學生談戀愛有助于（）確實 大學生談戀愛在某些方面是有著利的作用，但是我們要知道事情的本身都是有正反二面的，有利必有弊。大學生短期支教并不能滿足貧困地區(qū)的教學需求，也不符合貧困地區(qū)的教學現(xiàn)狀。相比于短期支教，大學生有很多更好地社會實踐活動可以選擇，也有許多更有意義的公益活動可以選擇。普通大學生沒有合理地教學方法，不能合理地引導學生進行知識學習，同時由于短期支教時間較短，當?shù)貙W生與支教老師之間并不能構成默契，這種情況下他們去進行貧困地區(qū)的教學支援明顯是沒有意義的。三、關于短期支教解決教育資源貧乏的問題，短期支教只是很短暫的一段時間，并且大多數(shù)情況下是處在假期，這并不能改變貧困地區(qū)教育資源匱乏的現(xiàn)狀。短期支教的內容有80%的團隊是臨時準備的，并不構成完整的體系，其實這樣對于學生綜合能力的提升并沒有什么幫助。作為一個非師范專業(yè)的大學生，在沒有掌握足夠的科學的教學方法的情況下，尤其是在如今80%的支教大學生沒有提前準備支教內容的情況下，不應該去通過支教這個過程鍛煉自己的能力。盡管大學生短期支教是源于自己的一份愛心，然而這份愛心卻并不一定有效，反而可能會帶給貧困地區(qū)的學生很多麻煩。我們又該以怎樣的心態(tài)來面對這些依靠煙草業(yè)的發(fā)展而得到的錢財呢？我們讓我們社會的新生群體被動地進入吸煙環(huán)境，又要他們在無法自拔對于煙草的依賴的同時承擔治理祖輩們留下來的各種污染破壞，花費更多人力物力來想辦法改善甚至改變，我們如果大力發(fā)展
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