【正文】 。衷心感謝組織的信任和重用。第一,作為一 名共產(chǎn)黨員,我堅(jiān)決擁護(hù)市委、市政府、市教育局的決定。從今天起,我從一名國(guó)有特大型企業(yè)的中層管理人員轉(zhuǎn)變成為一所完全中學(xué)的校長(zhǎng)。希望全校教職工用行動(dòng)支持我和班子的工作。希望上級(jí)部門(mén)、領(lǐng)導(dǎo)一如既往的關(guān)心和支持職教發(fā)展。我們只有鼓起勇氣、轉(zhuǎn)變觀念、團(tuán)結(jié)一致去迎接挑戰(zhàn),才能贏得競(jìng)爭(zhēng),取得生存和發(fā)展的空間。只要勇于進(jìn)取,敢于突破,工作就一定會(huì)有成效。我將在上級(jí)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)下,當(dāng)好這個(gè)班長(zhǎng),帶領(lǐng)學(xué)校一班人,充分調(diào)動(dòng)一切積極因素,增強(qiáng)全校師生員工的凝聚力,去迎接各種競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)!我深知自己能力有限,水平不高,盡管如此,我還是愿意傾我所有,盡我所能,為職中的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量?，F(xiàn)在,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全校師生員工把這一付重?fù)?dān)交給了我,我深深感受到了大家對(duì)我的期待。這是對(duì)我的一種考驗(yàn)、一種挑戰(zhàn)。今天,接力棒交到我手中,如何把這篇文章做得更好,把這一棒跑得更快。此時(shí)此刻,我感到更多的是責(zé)任與壓力。希望全校教職工用行動(dòng)支持我和班子的工作。希望上級(jí)部門(mén)、領(lǐng)導(dǎo)一如既往的關(guān)心和支持職教發(fā)展。我們只有鼓起勇氣、轉(zhuǎn)變觀念、團(tuán)結(jié)一致去迎接挑戰(zhàn),才能贏得競(jìng)爭(zhēng),取得生存和發(fā)展的空間。只要勇于進(jìn)取,敢于突破,工作就一定會(huì)有成效。我將在上級(jí)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)下,當(dāng)好這個(gè)班長(zhǎng),帶領(lǐng)學(xué)校一班人,充分調(diào)動(dòng)一切積極因素,增強(qiáng)全校師生員工的凝聚力,去迎接各種競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)!我深知自己能力有限,水平不高,盡管如此,我還是愿意傾我所有,盡我所能,為職中的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量?，F(xiàn)在,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全校師生員工把這一付重?fù)?dān)交給了我,我深深感受到了大家對(duì)我的期待。這是對(duì)我的一種考驗(yàn)、一種挑戰(zhàn)。今天,接力棒交到我手中,如何把這篇文章做得更好,把這一棒跑得更快。此時(shí)此刻,我感到更多的是責(zé)任與壓力。下面是小編為大家整理了關(guān)于新任中小學(xué)校長(zhǎng)就職演講稿3篇,希望能夠幫到你。各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)上級(jí)要求學(xué)校人事制度改革已事在必行。眾人拾柴火焰高。學(xué)校管理必須實(shí)現(xiàn)從“人治→法治→德治”的重大轉(zhuǎn)變，屏棄人治，實(shí)施法治，追求德治。我任校長(zhǎng)一職后，我一直在想：自己的目標(biāo)是什么?我們將把一個(gè)什么樣的馬坊小學(xué)呈現(xiàn)在社會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾面前?實(shí)施“書(shū)記、校長(zhǎng)→副校長(zhǎng)→教導(dǎo)處→年級(jí)組”的分級(jí)分層管理策略，明確領(lǐng)導(dǎo)分工細(xì)化工作范圍。面對(duì)xx小學(xué)的歷史、面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、師生及社會(huì)的殷切希望，我感到光榮，更感到壓力。今天，我接受xx小學(xué)校長(zhǎng)這個(gè)職責(zé)，此時(shí)此刻，我想用一位先哲的詩(shī)來(lái)形容我的心情與厚望，那就是“智山慧海傳真火，愿隨前薪作后薪”。在教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界同仁的共同關(guān)心下，在全體教職工的共同努力下，我們連續(xù)三年完成了教育局下達(dá)的職高任務(wù)，中考、聯(lián)賽各科成績(jī)也穩(wěn)中有升，已經(jīng)從過(guò)去的教學(xué)成績(jī)?nèi)鲗W(xué)校邁進(jìn)到現(xiàn)在的二流學(xué)校。為此，我們集思廣益，給課堂要質(zhì)量，給時(shí)間要成績(jī)，給考試要分?jǐn)?shù)，對(duì)癥下藥、因材施教，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，確保每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。我們?cè)诮搪毠と后w中，努力營(yíng)造一種“比、學(xué)、趕、超”的氛圍，讓他們?nèi)巳擞袎毫?，人人有?dòng)力，人人有盼頭，人人有作為。為此，我們做好了學(xué)校硬件建設(shè)的申請(qǐng)、落實(shí)和善后工作，力爭(zhēng)在三年之內(nèi)實(shí)現(xiàn)學(xué)生上課、教師辦公、師生住宿、學(xué)生用餐、各功能房全部樓房化，校園植被花園化。我們的目標(biāo)二是做好學(xué)校硬件、軟件建設(shè)。眾所周知，過(guò)去我們的學(xué)校因?yàn)楣芾聿簧?，教師不思進(jìn)取、沒(méi)有干勁，導(dǎo)致教育質(zhì)量大幅度滑坡，生源大量流失，學(xué)校幾乎走到瀕臨倒閉的邊緣。俗話(huà)說(shuō)“三年一個(gè)小循環(huán)，五年一個(gè)大循環(huán)”，是對(duì)教育教學(xué)成績(jī)提升的一個(gè)真實(shí)的寫(xiě)照，我們深有感觸。我們不能為世俗而拋棄學(xué)術(shù)的獨(dú)立與尊嚴(yán)，也不能為名利而嘩眾取寵、放任自流。古人云，“道德傳家，十代以上，耕讀傳家次之，詩(shī)書(shū)傳家又次之，富貴傳家，不過(guò)三代”。大學(xué)是傳播和創(chuàng)造知識(shí)的場(chǎng)所，教學(xué)和學(xué)術(shù)研究都是高度個(gè)性化的創(chuàng)造性勞動(dòng)，只有在寬松的氛圍中，才能碰撞出創(chuàng)造的思想和火花。作為一個(gè)大家庭，也一定是要有規(guī)矩的。在我的心中，北大就像是一個(gè)大家庭，老師、學(xué)生、工作人員和校友都是我們這個(gè)大家庭中重要的成員，親情和規(guī)矩把我們緊密聯(lián)系在一起。每次回到北京，都能目睹校園的日新月異；每次遇到同事和朋友，他們都會(huì)由衷地談起學(xué)校的發(fā)展和變化：優(yōu)秀學(xué)者聚集北大，學(xué)術(shù)研究成就斐然，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，綜合改革持續(xù)推進(jìn)，建章立制成果顯著，這些發(fā)展和進(jìn)步為學(xué)校的未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但無(wú)論走到哪里，人們都對(duì)北京大學(xué)滿(mǎn)懷敬意，希望北大能夠繼續(xù)引領(lǐng)中國(guó)高等教育走向輝煌。過(guò)去四年多，我走過(guò)了兩所學(xué)校，親身經(jīng)歷和感受了中國(guó)大學(xué)的奮力和崛起。北大從來(lái)不止是一所學(xué)校，她是人們心中的圖騰，寄托著民族的未來(lái)和希望；未名湖從來(lái)不止是一潭湖水，它蕩漾著學(xué)者淡泊名利的誓言；靜園也從來(lái)不止是一席草坪，它承載著學(xué)子仰望星空、追求真理的執(zhí)著！這里的一木一石，即使再普通不過(guò)的園林景觀，也都被賦予了太多的夢(mèng)想與期望。第二篇：新任校長(zhǎng)就職演講稿【一】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好！離開(kāi)北大四年零兩個(gè)月，重新站在這個(gè)熟悉的講臺(tái)上，面對(duì)著曾經(jīng)一起學(xué)習(xí)工作數(shù)十年的朋友、同事，面對(duì)熟悉的北京大學(xué)，一時(shí)間，真不知道說(shuō)些什么。為您。在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，組織上把我安排到這里擔(dān)任校長(zhǎng)，我感到責(zé)任重大，擔(dān)子很重。作為新任校長(zhǎng)，我要借此機(jī)會(huì)向一直以來(lái)關(guān)心支持淮北五中的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界表示衷心的感謝，向?yàn)榛幢蔽逯械陌l(fā)展付出心血、做出貢獻(xiàn)的歷任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、離退休老同志和仍