【正文】 中加強體育鍛煉，鑄造積極健康的心理品質，養(yǎng)成文明、科學、健康的生活習慣，共同營造和諧的成長成才環(huán)境，以良好的精神風貌迎接評估。我們要做到：嚴格遵守校規(guī)校紀，按時晨讀、晨練、晚自習，嚴守課堂紀律，不遲到、不早退、不曠課，刻苦學習，勤于思考，共同營造勤學、善學、思學的良好學習氛圍。同時，還要堅持知行統(tǒng)一，把學習與實踐結合起來，將學到的知識運用到實際工作中去，努力在實踐中求得真知，長才干，全面提高實踐能力和創(chuàng)新精神，以實際行動為評估積極做貢獻。其次，應把審核性評估與個人的成長成才緊密聯(lián)系起來，為教學工作獻計獻策，推動學校教學質量的整體提升，真正做到“人人了解評估，人人關心評估，人人參與評估，人人為評估做貢獻”。學校的評估，關乎學校的前途和發(fā)展，關乎每個人的切身利益，為此，我們向全校廣大青年學生發(fā)出倡議：一、提高認識，牢固樹立主人翁意識在評估過程中，人人都是評估對象，事事都是評估內容，我們的工作態(tài)度和學習風氣、專業(yè)技能和創(chuàng)新實踐能力、文明素養(yǎng)和校園文化氛圍、思想道德素質和精神文明風貌，都將接受嚴格考評。我為評估做貢獻演講稿6親愛的同學們：今年，我校將作為安徽省第一批試點高校，迎來國家教育部本科教學審核評估。第三，我們應不斷提升自己的思想道德修養(yǎng)，禮貌待人，文明用語。培養(yǎng)健康的興趣、愛好。大學相對中學而言，我們擁有了更多的自由支配時間，因此我們就要制定自己的一份合理計劃，樹立目標，合理地安排自由時間，勤奮學習、主動進取。校園是學習的場所，學生的本職工作是學習。首先，我們應以飽滿的熱情積極配合學校做好評估工作。我們每一位大學生都應在這場攻堅戰(zhàn)中比貢獻，爭先進，尤其是學生干部、青年團員更應起到先鋒模范作用，發(fā)揮團學組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，用自己的實際行動為學院迎評促建添磚加瓦，共創(chuàng)學院更加美好的明天！我們作為學院的一名學生，學院與我們密切相關。教學工作水平評估是關系學院興衰的大事，是真真切切落到每個同學肩上的重任。讓我們心連，手相牽，積極行動起來，個個爭做文明人，人人爭當?shù)梅质?，同心同德，為評建創(chuàng)優(yōu)做出我們應有的貢獻!共創(chuàng)xx學院更加美好的明天!謝謝大家!我為評估做貢獻演講稿5尊敬的老師，親愛的同學們：大家早上好！每天早晨，我們迎著微風，呼吸著清新的空氣，走進我們整潔、優(yōu)美的校園，心情是多么的舒暢啊！當我們坐在窗明幾凈，設備齊全的教室里認真學習的時候，感覺是多么的幸福?。‘斘覀冊诰G色草地上盡情奔跑的時候，當我們在圖書室暢游書海的時候，當我們在音樂、美術、電腦、舞蹈、實驗等專用教室和場地一展身手的時候，我們是多么開心??！為學校做貢獻不僅僅是在學業(yè)上，更應該體現(xiàn)在日常行為上?，F(xiàn)在距離評估專家組進校不到半年時間，時不我待。積極承擔評估任務，為學校評估工作作出貢獻。尊重來校專家，言語得體，舉止大方，認真對待專家的抽查和提問。要文明用語、禮貌待人，尊敬師長、尊重他人，衣著整潔、舉止大方，愛護公物，保持教室、宿舍及其他公共場所環(huán)境衛(wèi)生的整潔，養(yǎng)成良好的日常行為習慣。要繼續(xù)發(fā)揚“校興我容、校衰我恥”的愛校如家精神，顧大局、識大體，團結一心，通行同德，為學校的發(fā)展出謀獻策。堅決杜絕上課遲到、早退、曠課、考試作弊等不良現(xiàn)象，勤奮學習、自強不息。創(chuàng)建優(yōu)良的校風和學風，摒棄陋習，倡導文明，自覺遵守校紀校規(guī)，嚴格遵守作息時間。熱愛科學、刻苦學習，努力實踐，克服困難，帶動更多的同學共同進步。珍惜大學學習時光，端正學習態(tài)度。我們要努力融入到把學院建設成質量更高、特色更明、實力更強的一流民族高等本科院校的實際中去，把自己融入到迎評促建的具體行動去。要用努力的學習、文明的言行和創(chuàng)新的思維來支持學校的發(fā)展。認真學習評估資料，充分認識評估的目的、意義及重要性。從點滴做起，發(fā)揚我校師生艱苦奮斗、無私奉獻的創(chuàng)業(yè)精神，扎扎實實地做好本職工作。為評估的各項指標取得優(yōu)秀貢獻自己的力量。積極行動起來，以主人翁的姿態(tài)投身到迎評促建工作中來。從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊做起，積極維護學院的良好形象，不做有損學院利益的事，不說有損學院形象的話。牢固樹立“院興我榮、院衰我恥”的意識，營造“人人關注評估、人人重視評估、人人熟悉評估、人人參與評估”的良好氛圍。同時，每位同學也應注意對團隊精神的培養(yǎng)，以適應今后的激烈的競爭。評估不只是手段而是一種契機，更重要的是促進發(fā)展和建設。評估是對在校學生綜合素質的檢測。從點滴做起，認真學習和實踐社會主義榮辱觀，在構建和諧校園方面發(fā)揮積極作用。身為xx學院學子，在此關鍵時刻我們更要積極主動，從我做起，眾志成城，與學院共命運，為“迎評”做出自己應用的貢獻。迎來教育部對我院人才培養(yǎng)工作水平評估，是對我院辦學水平的一次大檢閱。xx學院人完善自我、提升自我的平臺。）我是一個來自英山縣的孩子，那是一個窮地方，沒有任何資源的依靠。是的，貢獻，雖然真的不知什么才叫貢獻，那是一個怎樣沉重的詞匯，我們可以嗎？真的可以？或許，只要做好自己本分的工作就可以了，每天，每時，每刻！真的，我們有時會厭倦了這種生活，真的要每時每刻嗎？那樣的嚴謹，有時略顯呆板的生活，準時起床，匆忙整理內務，及時趕到指定的教室，是的，或許這都是我們學生應該做到的小事，可是，我們是人，我們會有疲憊的時候，可是，還是要在最疲憊的時候去把事情做得更加完美。每個人都深諳，評估這個熟悉而又陌生的詞匯，在令我們的校園，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化！從宿舍單調的聊天，到無暇的學習生涯，從課堂的慵懶，到一絲不茍的認真，從“三點一線”日子，到積極豐富的校園生活，從開設的選修課，從圖書館，我們在一點點尋找生活的出路，尋找不一樣的青春！每個人的思想在評估里得到了深化！好像真的開始有點與眾不同了，我們的生活開始真的不再是世人口中的“黃金的大學生活，父母供著養(yǎng)著，卻是一個十足皇帝，沒有思想，沒有能力，真所謂，‘社會的塵?！?。我們不喜歡被拘束，我們不喜歡被限制……后來，我們才知道了，那是生活的規(guī)則、是風箏的引線、是理想的導航燈，一旦失去，我們才會懂得珍惜！就這樣的日復一日，我們真的改變了，在不知不覺大說“虛偽”之時。為這忙碌卻不失朝氣的xx學院迎來嶄新的一天。誰不知道目前大學生的就業(yè)形勢?靠學生想方設法簽來的假協(xié)議換取評估的皆大歡喜，到底是誰糊弄誰呢?我的演講到此結束，謝謝大家!我為評估做貢獻演講稿3親愛的同學們：大家好！我今天演講的主題是《我為評估做貢獻》。評估得好，學?？梢陨岸尽?，否則就要降“大?！?。簽協(xié)議需要用人單位公章，這甚至在校園里催生了“刻章經(jīng)濟”，一個章收費50元，有同學湊錢刻章，甚為荒唐。因為當別人看了這些照片就會問：“這人是誰?”“不認識……”“是哪個班級的?”“不清楚……”“哪個院系的?”“不知道……”“哪所高校的?”“南京工程學院的!”如果你在路上遇見熟人，他會問：“你念哪所大學?”我想你一定會很自豪地喊道：“南京工程學院!”呵呵!如果那人看過那些照片呢，他會對你作出怎樣的評價啊?所以當你踏入南工程那一瞬間，你便是南工程的人!你一輩子都將貼上南工程的標簽，一輩子也撕不去的南工程標簽!所以你就是南工程學院，而南工程學院就是你!所以當你在為南京工程學院迎評創(chuàng)優(yōu)做貢獻時，你也是在為自己做貢獻!就快評估到我們學校了，前些日子接到學校通知：所有大四學生必須在今年11月19日到26日之間找到工作并簽訂就業(yè)協(xié)議，否則不準參加期末考試，甚至不予辦理畢業(yè)手續(xù)。所以我刻意只拍下了那些人的背影。所以我以為，將標語改為我們南工程學子都是“好人”會更貼切!可是好人難為啊!好人會踐踏草坪嗎，好人會翻越小北門欄桿嗎，好人會在課堂上嬉皮打鬧嗎?我說這些絕不是空穴來風，作為學生會的一員，我被要求用手機攝像頭拍下各位的不文明行為。我私以為，我們都已是大學生了。若我們稍不留神得到優(yōu)等以下，那我們學校便將成為公開的反面教材而被人們廣為傳誦。比較“不幸”的是，他們無一例外得都獲得