【正文】 構(gòu)是建設(shè)和諧社會的內(nèi)在需要 4．3 “十二五”時期培育合理的現(xiàn)代社會階層結(jié)構(gòu)的兩個切入點(diǎn) 5．城市之間競爭日趨激烈，區(qū)域一體化發(fā)展需要制度創(chuàng)新 5．1 競爭與合作是城市發(fā)展的永恒主題 5．2 我國城市競爭日趨激烈5．3 制度創(chuàng)新是“十二五”時期推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的重要動力 6．城市面臨各類風(fēng)險增多，城市治理任務(wù)更趨繁重 6．1 城市可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險增多 6．2 我國城市治理模式亟待轉(zhuǎn)型6．3 “十二五”時期是我國城市治理模式轉(zhuǎn)型的重要時期在我國改革開放取得巨大成就的30周年之際，中央召開十七屆三中全會審議通過了《中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》。答案補(bǔ)充不就是農(nóng)村改革發(fā)展偉大實(shí)踐對全局的重大貢獻(xiàn)嗎？ 答案補(bǔ)充 第一，為建立和完善我國社會主義初級階段基本經(jīng)濟(jì)制度和社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制進(jìn)行了創(chuàng)造性探索。同30年前相比，當(dāng)前我們推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展的起點(diǎn)更高、基礎(chǔ)更好、條件更為有利，人民群眾對改革發(fā)展的期盼和要求也更高，改革觸及的領(lǐng)域也更加深廣，面臨的問題和矛盾也更加復(fù)雜，對農(nóng)村的投入也需要更多。要真正實(shí)現(xiàn)“惠及全省人民”，首先必須惠及千萬農(nóng)民，關(guān)鍵在于實(shí)現(xiàn)農(nóng)村居民的全面小康，使全面建設(shè)小康社會的過程成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展、農(nóng)民生活水平逐步提高、農(nóng)村不同利益群體普遍受益的過程。黨的十七屆三中全會強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)，最艱巨最繁重的任務(wù)在農(nóng)村，最廣泛最深厚的基礎(chǔ)也在農(nóng)村。從經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動力來看，只有推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展，不斷促進(jìn)農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展、農(nóng)村公共服務(wù)基本到位，才能使廣大農(nóng)民群眾的潛在購買意愿轉(zhuǎn)化為巨大的現(xiàn)實(shí)消費(fèi)需求，拉動整個經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展。從經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的內(nèi)在要求來看，調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，就要毫不動搖地鞏固農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的基礎(chǔ)地位，切實(shí)改變農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱的狀況。推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展，是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的題中之義。科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，我們要真正落實(shí)“以人為本”的要求，就要把增加農(nóng)民收入、提高農(nóng)民素質(zhì)作為一項(xiàng)重要任務(wù)，使廣大農(nóng)民群眾共享改革發(fā)展和社會進(jìn)步的成果。在新的形勢下，我們要全面認(rèn)識和牢牢把握我省農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新形勢，順應(yīng)廣大農(nóng)民群眾實(shí)現(xiàn)全面小康的新期待，進(jìn)一步把思想認(rèn)識統(tǒng)一到黨的十七屆三中全會精神上來，深刻認(rèn)識新形勢下推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展的重要性和緊迫性推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的關(guān)鍵之舉。第五篇：形式與政策論文字?jǐn)?shù)不少于2000字 班級學(xué)號寫第一頁《關(guān)于我國城鄉(xiāng)一體化取得的成就的切身體會》黨的十七屆三中全會強(qiáng)調(diào)，農(nóng)業(yè)是安天下、穩(wěn)民心的戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，農(nóng)業(yè)豐則基礎(chǔ)強(qiáng)，農(nóng)民富則國家盛，農(nóng)村穩(wěn)則社會安。少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)：少年富，則中國富。而要將其大力發(fā)揚(yáng)，需要我們建立起以法律為基礎(chǔ)的基本公民認(rèn)同，完善法制體系，為社會提供獎罰的準(zhǔn)繩。周輔成曾說“我認(rèn)為二十一世紀(jì)的新倫理學(xué)，首先不是把仁或愛(或利他、自我犧牲等)講清楚,而是要先把公平正義(或正義，公道等)講清楚，愛而不公平比沒有愛更可怕，可恨。同時中華人民共和國是以人民為基礎(chǔ)的，領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)堅持“從民眾中來，到民眾中去”，真正關(guān)注人民，解民所急，才能找到好的方法論。因此為弘揚(yáng)社會主義核心價值觀其一：我們立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時，必須發(fā)展新的方法論。同時，我們應(yīng)順應(yīng)形勢和政策的發(fā)展和變化去發(fā)展自我，找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位，依據(jù)個人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，不斷提高個人能力，利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識。隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展變化，隨之而來的形勢與政策的發(fā)展變化也決定著我們的未來發(fā)展，形勢與政策的變化應(yīng)該是必須去關(guān)注的，我們未來的發(fā)展離不開社會這個大環(huán)境，周圍的各種變化都會影響著我們的發(fā)展，特別是形勢與政策的變化，這是對我們所選擇的道路與發(fā)展方向的一個約束和限制，所以我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策。通過社會實(shí)踐讓我們感知國情民意，體會黨的路線方針政策的實(shí)踐，把對形勢與政策的認(rèn)識統(tǒng)一到黨和國家的科學(xué)判斷上和正確決策上，把握正確的世界觀、人生觀和價值觀，更好的服務(wù)社會。培養(yǎng)我們掌握正確分析形勢和理解政策的能力，特別是對國內(nèi)外重大事件、敏感問題、社會熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題的思考、分析和判斷能力。另一方面，雖然中國一直堅持和諧社會的理念，世界對中國威脅的擔(dān)憂也已經(jīng)有所減弱，但“中國強(qiáng)硬論”、“中國傲慢論”等新的論調(diào)仍不斷出現(xiàn)?！敝袊鳪DP居世界第二，%，接近美國的1/30；但人均GDP只有美國的1/16，仍然排在全球100多位?？墒?，看到下面的話，我有了更深層次的想法。國際社會對此作出了高度的評價，可以說，中國讓世界有了戰(zhàn)勝危機(jī)的信心。我們?nèi)菀卓吹降氖侵袊C合國力的增強(qiáng)、國際地位提升。學(xué)習(xí)形勢與政策課程提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng)，幫助我們深刻理解當(dāng)今時代的主題，強(qiáng)化社會主義榮辱觀，同時還培養(yǎng)了我們的愛國主義精神，樹立為祖國繁榮富強(qiáng)而努力，發(fā)奮圖強(qiáng)的精神信念。引導(dǎo)和幫助我們掌握認(rèn)識形勢與政策問題的基本理論和基礎(chǔ)知識，包括馬克思主義的形勢與政策觀、科學(xué)分析形勢與政策的方法論、形勢發(fā)展變化的規(guī)律、政策的產(chǎn)生和發(fā)展、政策的本質(zhì)和特征等基礎(chǔ)知識。通過大學(xué)這幾年的形勢政策課的學(xué)習(xí)，使我對近幾年來的國內(nèi)外形勢和政策有了一定的認(rèn)識，讓我對未來的發(fā)展趨勢有了一定規(guī)劃。這樣才不會被這個世界，這個時代所拋棄。隨著科技的不斷發(fā)展，世界變得越來越小，每個國家，每個地方的都互相影響著，都有著各種聯(lián)系。通過對形勢與政策課的學(xué)習(xí)，我開始認(rèn)識到了了解國家大事、形式、政策與方針的重要性。形勢與政策課在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用。就我個人而言，《形式與政策》就像我們高中政治課，但是上課的形式和內(nèi)容都與高中的時事課程不一樣，主題鮮明，內(nèi)容豐富。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點(diǎn)和方法。用一句話來形象比喻，就像“登高望遠(yuǎn)”，形勢政策教育可以幫助人拓寬眼界、增長見識，達(dá)到“一覽眾山小”的境界，可以幫助人增強(qiáng)社會責(zé)任感和歷史使命感。關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見是事關(guān)我們每個人的利益，只有每個人都“我為人人，人人為我”，我們的和諧社會才得以實(shí)現(xiàn)?？偨Y(jié)：培育和踐行社會主義核心價值觀是全社會的共同責(zé)任。發(fā)揮重要節(jié)慶日傳播社會主流價值的獨(dú)特優(yōu)勢。深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動。廣泛開展道德實(shí)踐活動。在這一背景下，強(qiáng)調(diào)用社會主義核心價值觀引領(lǐng)多樣化社會思潮，促進(jìn)整個社會風(fēng)氣的改善，無疑具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。二是我們自身也承受了不少傷害。展開來說，30多年的改革開放取得了巨大成就，我們也為此付出了巨大的成本。但是，也有消極性的后果，主要表現(xiàn)在社會主義的主流價值觀明顯淡化，甚至可以說處于比較尷尬的境地。當(dāng)前中國各種社會意識并存，有的相互對立甚至激烈沖突。接著，我們來看一下該《意見》的現(xiàn)實(shí)意義。除此以外，我們青少年的個人素質(zhì)培養(yǎng)也是我們踐行該《意見》的重要基礎(chǔ)。而且，我們應(yīng)該要建立健全的權(quán)力監(jiān)制制度。第四：建立健全有效的工作機(jī)制。第三：發(fā)揮重點(diǎn)人群的積極作用。政府的反腐和法治向人民展現(xiàn)了公平，掃黃和打黑向人民展示了政府的決心和有所為。我們要做一個有理想的大學(xué)生，一個人為了自己的理想和志向是可以讓我們自覺培養(yǎng)和踐行為這個志向和理想而奮斗的價值觀。再來，我們看一下我們因該如何實(shí)踐該《意見》。價值觀教育，必須以對“價值哲學(xué)”的世界觀定位為前提，培養(yǎng)人做“有理想的人”，促進(jìn)人性朝向一個理想的狀態(tài)發(fā)展。我們應(yīng)該充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，除此以外，我們也要充分發(fā)揮社會事件的養(yǎng)成作用，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的社會價值觀。教育部部長袁貴仁說過要把培育和踐行核心價值觀融入國民教育全過程。提出“三個倡導(dǎo)”，提出積極培育和踐行社會主義核心價值觀，可以說，這是黨的十八大關(guān)于文化建設(shè)和社會主義核心價值體系建設(shè)的一個突出亮點(diǎn)和點(diǎn)睛之筆，集中表達(dá)了我們黨對社會主義核心價值體系的新認(rèn)識，為繼續(xù)推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)確立了精神內(nèi)核，具有非常重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義?！皭蹏礃I(yè)誠信友善”集中體現(xiàn)了我國社會主義公民應(yīng)當(dāng)遵循的基本價值要求，是社會主義核心價值觀對我國社會主義公民在道德行為上的基本規(guī)范和基本準(zhǔn)則?！案粡?qiáng)民主文明和諧”集中體現(xiàn)了我國社會主義核心價值體系建設(shè)的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)。小結(jié)： 難道以上真的就是社會發(fā)展的必然結(jié)果嗎？我們真的應(yīng)該讓技術(shù)或者金錢了凌駕在我們的價值觀之上嗎？不管不顧我們國家?guī)浊杲⑵饋淼纳鐣赖碌拙€嗎？真的是時候停下腳步，回頭看看我