【正文】 段主要抓好教學(xué)進(jìn)度和打造有效課堂為主，扎實(shí)抓好學(xué)生各學(xué)科的“雙基”即基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練。（6）2011年3月27日、30日分別召開了“2011年中小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)”，會(huì)上各班主任向家長(zhǎng)通報(bào)了上學(xué)期的月考成績(jī)，各學(xué)科教師匯報(bào)了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，最后學(xué)校通報(bào)了學(xué)校上期對(duì)畢業(yè)班工作的督查指導(dǎo)情況和上期沒有期末統(tǒng)考的原因，同時(shí)通報(bào)了2011年3月10日學(xué)校召開的“中小學(xué)畢業(yè)班任課教師會(huì)”的情況，本期中小學(xué)畢業(yè)班的教學(xué)計(jì)劃、復(fù)習(xí)攻堅(jiān)計(jì)劃、升學(xué)考試目標(biāo)、整個(gè)學(xué)校的管理情況等，特別是對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的具體管理要求。從半年多家長(zhǎng)與教師的聯(lián)系看，學(xué)生在校的表現(xiàn)看，家校聯(lián)動(dòng)的效果是明顯的。（4）2010年9月14日、24日分別召開了“中小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生家長(zhǎng)共同交流，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校對(duì)畢業(yè)班工作的管理，認(rèn)識(shí)了解各學(xué)科任課教師。（3）2010年9月9日、20日分別召開了“中小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生思想交流座談會(huì)”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加，親切地與學(xué)生互動(dòng)交流，談學(xué)習(xí)、談家庭、談人生，同時(shí)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生提出殷切的希望和建議，讓學(xué)生明白畢業(yè)班對(duì)人生的重要意義，領(lǐng)悟“花有重開日，人無再少年”的深刻含義。三、畢業(yè)班工作的主要措施精心組織，周密部署，召開各種畢業(yè)班專題會(huì)議（1）2010年8月28日召開了“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)畢業(yè)班工作研討會(huì)”，研究決定了畢業(yè)班工作的總體思路、管理目標(biāo)、有效措施。我每天看到到校最早的是他們，離校最遲的是他們。五位教師具有崇高敬業(yè)精神，較強(qiáng)的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，近幾年都從事中高年級(jí)的教學(xué)工作，教學(xué)成績(jī)非常優(yōu)異，在學(xué)科教學(xué)上是我校的骨干教師，另外多數(shù)還有從低年級(jí)到高年級(jí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)整個(gè)小學(xué)部的學(xué)科教材編排體系、知識(shí)結(jié)構(gòu)、課程標(biāo)準(zhǔn)都十分了解。我認(rèn)為畢業(yè)班教學(xué)成績(jī)的好壞，關(guān)鍵在人的因素。二、教師敬業(yè)奉獻(xiàn)，奮力比拼。一間學(xué)校的工作不光是校長(zhǎng)要重視，也不光是教導(dǎo)主任一個(gè)要抓的工作，既然是學(xué)校班子，就是一個(gè)集體，無論是思想上，還是行動(dòng)上都要齊心協(xié)力的形成合力，合力是攻破一切問題的有生力量，他的作用和意義絕對(duì)是無限的，正所謂“眾人一條心，黃土變成金”。學(xué)校在本學(xué)年初的2010年8月28日的領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議上進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)分析，除了一些客觀原因外，最重要的是學(xué)校和教師的認(rèn)識(shí)不足，重視不夠。我交流討論的主題是“學(xué)校高度重視，教師敬業(yè)比拼”。今天就我校畢業(yè)班工作的管理在此與大家一起交談?dòng)懻?，說內(nèi)心話，我校教學(xué)質(zhì)量與好多的兄弟學(xué)校相比，還存在一定的差距，在此談不上經(jīng)驗(yàn)交流，只是把我校畢業(yè)班工作的管理情況向各位行家做個(gè)介紹，以此求得大家的“傳經(jīng)送寶”來提高我校畢業(yè)班工作的管理水平。雖然我校畢業(yè)班學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)參差不齊，兩級(jí)分化嚴(yán)重，但是我相信“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。以上是我校畢業(yè)班工作的一些膚淺做法，與在此的兄弟學(xué)校相比，一定還有許多欠合理，欠科學(xué)有效的管理方法，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多多批評(píng)指正。（1）小學(xué)語、數(shù)、英獲畢業(yè)統(tǒng)考同級(jí)同科第一名獎(jiǎng)勵(lì)300元。（4）全體教師無條件支持畢業(yè)班工作。在畢業(yè)班任課教師會(huì)上，學(xué)校態(tài)度鮮明，主抓語文、數(shù)學(xué)、英語；（2）一切與畢業(yè)班教學(xué)無關(guān)的工作盡量不安排畢業(yè)班教師。（3）強(qiáng)化學(xué)生書寫能力，學(xué)校多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子和教師專題書寫研討會(huì)議，研究出臺(tái)了《寫字教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理辦法》、《學(xué)生作業(yè)設(shè)置、書寫、格式、批改管理辦法》，以寫字課、寫字練習(xí)、書法精品作品評(píng)比、師生書法競(jìng)賽等活動(dòng)為載體，強(qiáng)化師生的寫字能力和習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣向縱深發(fā)展，提高師生的綜合素養(yǎng)。（2）認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)科教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)，讓教師高度認(rèn)識(shí)畢業(yè)班作業(yè)設(shè)計(jì)的重要性，作業(yè)設(shè)計(jì)要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，要緊扣教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，體現(xiàn)雙基訓(xùn)練，既要著重量與質(zhì)的集合，又要體現(xiàn)針對(duì)性、多樣性、有效性。（1）加強(qiáng)畢業(yè)班教師備課、上課、作業(yè)批改，學(xué)生輔導(dǎo)，模擬考試的督導(dǎo)檢查力度。第三階段，六月中旬至考試，中學(xué)部六月上旬至考試，這一階段主要抓好學(xué)生的應(yīng)考心里教育，特別是要做好個(gè)別學(xué)生的心理疏導(dǎo)，保持良好的心態(tài)作最后沖刺，教學(xué)上教師要指導(dǎo)學(xué)生回歸教材，指導(dǎo)好學(xué)生個(gè)性化的復(fù)習(xí)，師生共同對(duì)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，以免學(xué)生在考場(chǎng)上感覺“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難”。第二階段，六月上旬認(rèn)真開好畢業(yè)班任課教師總結(jié)分析研討會(huì)。對(duì)易考易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。第一階段，五月底任課教師要認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試命題方向》。（5）2015年5月26日召開了“畢業(yè)班任課教師座談會(huì)”，會(huì)上每位任課教師對(duì)本期摸底進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)分析，并講了對(duì)本期的教學(xué)打算，學(xué)校在聽取了各位教師的發(fā)言后，對(duì)本期中小學(xué)的畢業(yè)升學(xué)目標(biāo)下達(dá)了硬指標(biāo)，把本期的畢業(yè)班教學(xué)工作分為三個(gè)階段進(jìn)行攻堅(jiān)。既要讓學(xué)生家長(zhǎng)明白自己應(yīng)盡的義務(wù)，又要讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師子女放心。樹立目標(biāo)、努力拼搏，走好人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。（2）2015年3月25日召開了“畢業(yè)班任課教師座談會(huì)”，會(huì)上對(duì)全體任課教師提出了具體要求，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，樹立了信心，明確了畢業(yè)班教學(xué)工作的思路、措施、目標(biāo)。讓他們深知“成功決不喜歡會(huì)見懶漢，而是喚醒懶漢”。我認(rèn)為畢業(yè)班教學(xué)成績(jī)的好壞，關(guān)鍵在人的因素。二、教師敬業(yè)奉獻(xiàn)，奮力比拼。一間學(xué)校的工作不光是校長(zhǎng)要重視，也不光是教導(dǎo)主任一個(gè)要抓的工作，既然是學(xué)校班子，就是一個(gè)集體，無論是思想上，還是行動(dòng)上都要齊心協(xié)力的形成合力，合力是攻破一切問題的有生力量，他的作用和意義絕對(duì)是無限的，正所謂“眾人一條心，黃土變成金”。學(xué)校在本學(xué)期初的2015年3月6日，領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議上進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)分析，除了一些客觀原因外，最重要的是學(xué)校和教師的認(rèn)識(shí)不足，重視不夠。下面我就學(xué)校畢業(yè)班工作的管理談一些膚淺的做法，不對(duì)之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正。學(xué)生是教師和家長(zhǎng)心靈的寄托，是教師教學(xué)業(yè)績(jī)的風(fēng)向標(biāo)，是家長(zhǎng)晚年生活的依靠，是教師和家長(zhǎng)的希望，是祖國的未來，“授人玫瑰，手留余香，奉獻(xiàn)愛心，收獲希望”，如果能把平凡的工作創(chuàng)新地做一遍、一百遍、一千遍就不平凡了，而我們的學(xué)校、我們的教師正是在做這樣的平凡工作，他們也在一百遍、一千遍甚至更多的做，我想有教師們堅(jiān)持不懈的努力，有廣大家長(zhǎng)的信任和支持，有家庭、學(xué)校的相互配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們一定能把混子學(xué)校2012屆畢業(yè)班工作做好做實(shí)，讓學(xué)生學(xué)有所獲，讓教師教有所望，讓學(xué)校穩(wěn)中有升！最后我用英國哲學(xué)家說過的一句話與大家共勉：“有經(jīng)驗(yàn)而無學(xué)問勝過有學(xué)問而無經(jīng)驗(yàn)”?！爸挥薪處熖腩}海，學(xué)生才能跳出題?！保拍苷嬲岣邔W(xué)生的學(xué)習(xí)效率。強(qiáng)化訓(xùn)練是考試致勝的法寶。（2）精選試題：學(xué)校要求畢業(yè)班教師盡量不用現(xiàn)成的整套