【正文】 泥工、繪畫等活動，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣，促進幼兒小肌肉的發(fā)育和手眼協(xié)調(diào)的動作發(fā)展。喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。喜愛動植物，注意周圍的自然環(huán)境，獲取粗淺的科學經(jīng)驗。（6） 了解各種感官在感知中的作用，學習應(yīng)用各種感官感知的發(fā)放，發(fā)展感知能力。發(fā)準某些難發(fā)的音，初步掌握方位代詞，能掌握和運用較多的名詞、動詞和一些形容詞及人稱代詞（4） 有參加數(shù)學活動的興趣，有初步按實物數(shù)量和特征進行計數(shù)、分類、排序的能力，認識圓形、正方形、三角形；學習一些常用的量詞。對文學作品的語言感興趣，知道童話故事，詩歌和散文是不同體裁的文學作品，能用語言、表情等方式表達自己對文學作品的理解，在文學作品原由基礎(chǔ)上擴展想象，續(xù)編故事結(jié)尾。語言和認知能力（1）能積極參加各種語言活動，能注意聽別人講話，能按普通話的語音正確發(fā)音，能用簡短的語句表達自己的意思，回答問題時聲音響亮，不隨便插嘴，能用短句表達自己的意思，初步學習常見的交往語言，樂于與人交談，講話有禮貌。（8）堅持鍛煉身體，繼續(xù)保持身高、體重、血色素的達標率，并在原有基礎(chǔ)上有所提高。（6）走、跑交替100米左右、能步行一公里，連續(xù)跑約半分鐘、能較輕松地雙腳交替跳著走。（4）會控制手的動作，操作簡單的材料和工具，學會用撕紙、捏泥、剪貼等技能進行制作。（3）了解過馬路、坐自行車、玩大型運動器械時要注意安全，幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識。二、本學期幼兒發(fā)展目標：健康和動作能力（1）有初步的生活衛(wèi)生習慣和自我服務(wù)能力，能獨立地吃完自己的一份飯菜，不挑食，會按次序穿脫衣服和鞋子；回正確使用手帕，能保持衣服干凈，不隨便跪地，基本適應(yīng)集體生活。對認識顏色進行了重點測查，發(fā)現(xiàn)23名幼兒認識三種顏色、2名幼兒只能認識一種顏色，（李青遠、劉小凡）。二、語言和認知能力：大部分幼兒都能聽懂和學說普通話，并學習正確地發(fā)音，有2名幼兒口齒不清楚（趙俊濤、朱昊然），其他幼兒都愿意和成人交談，會用簡短的語言表達自己的請求、愿望，喜歡聽老師講故事，能記住并朗誦所學兒歌。動作發(fā)展：幼兒喜歡參加體育活動，能較輕松自然地走、跑、跳和雙手兩膝著地靈活地向前爬行，會滾、拋、追逐皮球，會邊念兒歌邊做模仿操。幼兒基本能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化，較少生病，出勤率達85%。小二班班級工作計劃8一、班級情況分析：本班有幼兒26人，其中男孩13人，女孩13人，經(jīng)過小班上學期各項活動的培養(yǎng)，我班幼兒各方面的能力有了較明顯的提高。（5）能比較物體的大小、長短，區(qū)別上下、前后等空間方位。（3）讓幼兒愉快地參加計算活動，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。措施：（1）初步學習早上、晚上、白天、黑夜等時間知識。（3）運用各種科學活動，小實驗、小問號等進一步培養(yǎng)幼兒的探索能力。措施：（1）知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。（5）通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力。（3）保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩。要求有力度及整齊。（二）、探索世界：目標培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動的興趣，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。（2）在角色游戲中，有一定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務(wù)。目標愉快地參加各項活動，有一定的角色意識。（4）通過各類游戲，故事，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。（2）通過“三八”節(jié)等活動，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。目標培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。（2）通過游戲，談話活動，教學活動，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，愛家，愛上海，愛祖國的情感。目標知道自己是中國人，從愛幼兒園，愛家，愛上海到愛祖國，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國的情感。（3）逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習慣。措施：（1）通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生傷害事故。（4）利用餐前餐后時間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習慣。（2）適時培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹，提醒幼兒保持良好的坐姿。目標培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。（4）通過生活活動、游戲、故事等活動知道自己的事情要自己做。（2） 繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手，并堅持正確洗手的方法。三、具體工作目標：（一） 、共同生活：目標繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。大力發(fā)揮“五小”活動的能力。二、指導思想：認真學習貫徹新版學前教育綱要，深化教育改革，推進素質(zhì)教育，進一步實施二期課改的內(nèi)容。發(fā)揮我園的科技特色，對幼兒進行全方位的教育。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的動作。如在日常規(guī)范方面，能做到堅持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。我班幼兒通過在園內(nèi)一年半的學習、生活以及各位家長積極地配合。生活自理能力學習：學習扣紐扣開展主題活動：秋葉飄幼兒將故事比賽消防演習及感恩節(jié)活動十二月份生活自理能力學習：學折衣褲、學拉拉鏈開展拍球比賽開展主題活動：圖形寶寶慶圣誕活動一月份開展主題活動：冬天到班級工作總結(jié)班級財產(chǎn)清點整理好幼兒成長手冊做好學期結(jié)束其他相關(guān)工作20xx年8月27日4小二班班級工作計劃7一、情況分析：本班共有41名幼兒。開展主題活動：我喜歡準備自制體育戶外玩具及幼兒畫展。加強對幼兒聽的習慣培養(yǎng)，知道用普通話和老師、同伴交流。開展主題為“我上幼兒園啦”的活動。常規(guī)教育，初步建立盥洗、用餐、午睡等常規(guī)。照顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個環(huán)節(jié)。認真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做好每日的消毒衛(wèi)生工作。對長期不來生病在家的幼兒進行電話訪問，關(guān)心幼兒在家中的情況。資料信息：利用校訊通、《家園欄》、幼兒園以及西祠討論版，及時展示班級活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學情況。建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。幫助幼兒保持儀表整潔。學習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學習飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習慣。學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學習簡單整理自己的床鋪。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關(guān)系，懂得健康的重要性。生活、衛(wèi)生習慣：在成人的幫助下學會飯前洗手，飯后漱口，學會使用手巾、認真洗手不玩水。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢正確。幫助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預(yù)防接種的好習慣。懂得一些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力；能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并注意安全。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲，體會音樂活動帶來的快樂。能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。認識一些顏色，并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫。學習握筆的姿勢，認識繪畫的簡單工具。認識三角形、圓形、正方形。進行分類活動。區(qū)分1和許多，并理解它們的關(guān)系。學習4以內(nèi)的排序能力。喜歡參加數(shù)學學習活動。科學：對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力；觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。懂得一些交通安全常識。幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往，鼓勵幼兒積極參與集體活動。知道自己是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。能主動參與聽、說、回答，學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求。能有興趣運用各種感官，按照要求感知講述的內(nèi)容。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達自己的意愿。因此，本學期，我們將在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，依據(jù)《綱要》、《規(guī)程》，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，全面實施幼兒園綜合活動課程，讓幼兒主動、自主地學習，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力、行為規(guī)范和學習習慣，從而使幼兒健康、快樂的成長。另外，年齡上的差距造成幼兒在各方面的能力相差甚遠。二、班級情況分析我班共有34名幼兒，其中男孩15名，女孩19名。進一步加強我班學生的安全意識和自我防護意識。有詳細的安全教育工作計劃，開展豐富多彩的安全教育活動。杜絕學生帶一些色情書刊或一些不健康的書籍、光盤。同學，第一時間與家長取得聯(lián)系，及時了解他們曠課的原因，在班主任沒有課時，由班長負責，班長必須在第一時間把曠課的同學情況通知班主任，由班主任去了解原因。因此，除了學校所提出的具體措施認真落實外，根據(jù)這個年齡階段的學生容易出現(xiàn)的一些安全隱患，重點落實好以下措施：監(jiān)督好學生不到外面的網(wǎng)吧、游戲廳等娛樂場所，在家上網(wǎng)的同學要讓家長了解他們常上什么網(wǎng)站。讓學生放心、讓家長放心、讓社會放心。對于八年級的學生來說，他們正處在一個身心發(fā)展的重要階段，他們的行為規(guī)范比起低年級的同學具有相對的獨立性和廣泛性，與學校、家庭以外的場所聯(lián)系更為頻繁，因此安全教育任務(wù)也必須更有針對性。小二班班級工作計劃5我是128班的班主任兼任課老師。課前開設(shè)三分鐘候課或小演講等活動。充分利用好教學時間：利用好早讀課的語文朗讀，提出朗讀要求。充分利用摘抄本，進行佳作精彩片斷的積累。文學常識、文化、文史常識的積累。強化語文知識的積累，為下階段學習打下堅實基礎(chǔ)。⑵結(jié)合安徽高考實際，順應(yīng)寫作變化，適當借鑒和吸收新的技巧和做法，讓學生盡情寫作，充分發(fā)揮學生積極性和創(chuàng)造性。上好閱覽課，大量閱讀報紙、雜志、名著、網(wǎng)絡(luò)上各類有益內(nèi)容，并相互交流，建立信息平臺，最大限度地拓寬學生視野。養(yǎng)成組內(nèi)隨堂聽課的習慣。討論問題時最好不在課件上提供答案給學生，讓學生有一個拓展思維的空間。注重對教學資源的收集、積累和儲存，形成自己特色的校本教學資課件要與三案相配套，課件內(nèi)容要求言簡意賅，醒目明了，重點突出，可操作性強。充分利用多媒體手段，搭建樂學、樂教的語文平臺。三案同時要體現(xiàn)出“分層教學”的特點。以一個單元為例，每個單元有3～4課，每一課由1位教師負責備課，然后在每周的語文集體備課時間逐課進行探討。認真工作，努力鉆研，集體備課，資源共享，使我們的備課組真正成為教學的核心，成為一支戰(zhàn)斗力很強的教學團隊。備課時，在準確把握全局、充分了解學情的基礎(chǔ)上，對教材進行有效的梳理，從文章的字、詞到句，從文章的藝術(shù)特色到思想內(nèi)容，從課內(nèi)作業(yè)到課外訓練，根據(jù)不同學生的需求進行精心設(shè)計。各項工作統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一管理。在備課組中，根據(jù)我們年級學生的實際需要，把教材文本和教學手段拓新相結(jié)合，認真開展“自主學習、合作探究、先學后導”的教學研究活動，向課堂40分鐘教學要質(zhì)量。四、具體措施：認真抓緊抓好語文新課程新課標的學習。注重實際語言運用能力的培養(yǎng)，加強鞏固案訓練。通過語言現(xiàn)象，從小處切入，調(diào)動學生語言學習的興趣。語文基礎(chǔ)知識掌握較好，但課外遷移不夠，進入高二下學期，閱讀和寫作能力還有待加強。寫作要求更高，既解決“寫什么”，又指導“怎么寫”，利于學生寫作能力的提高。三、情況分析：教材教學：高二下學期是高中階段比較關(guān)鍵的一個學期，從教材上來看，既有必修教材的基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的提升，也有選修教材的遷移、擴展與探究。詩詞鑒賞重點在于掌握初步的文學鑒賞能力。品味散文優(yōu)美的語言和感人至深的表現(xiàn)技巧。二、教學重點：《必修5》、《語音文字運用》。豐富家長們對教育及新教育觀的認識，多形式、多途徑、靈活地開展家長工作，使其更具有針對性，效果更顯著。認真組織好家長開放日活動，讓家長更好地了解老師的教學及孩子在園活動情況。以家園聯(lián)系冊、書信、電話、家訪等形式，與家長取得聯(lián)系，使得家園更好地溝通。可根據(jù)需要，組織小型家長沙龍。為幼兒提供良好的語言環(huán)境，逐步豐富詞匯量，養(yǎng)成良好的傾聽習慣，提高幼兒語言表達能力。在藝術(shù)活動中重視藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，使幼兒初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，學會用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。配合英語老師，通過電化教學、游戲、常規(guī)教學、日常生活練習，培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣和水平。使幼兒在集體中形成初步獨立生活的能力，愿意學習簡單的生活技能，形成一些良好的生活習慣；知道一些基本的安全保護措施和健康常識，并具備相關(guān)的能力；練習走、跑、跳等基本動作，學習使用一些體育器械。繼續(xù)開展教育活動，并將教育精神真正滲透到幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)之中。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個溫馨、舒適的生活學習環(huán)境，結(jié)合各階段教育目標及活動內(nèi)容，與幼兒共同創(chuàng)設(shè)可隨時更換的墻飾；豐富各個活動區(qū)的玩具材料，準備幼兒感興趣的操作學具，提供給幼兒自由、創(chuàng)造的學習空間。二、本學期工作目標針對以上情況，本學期我們將更有針對性，注重個別教育，并把各項工作真正地落到實處。大部分幼兒性格活潑開朗，能積極大膽地表現(xiàn)自己。一、班況分析本班有35名幼兒，經(jīng)過一學期的學習，幼兒從不熟悉幼兒園的環(huán)境到現(xiàn)在已完全適應(yīng)了幼兒園的集體生活，并喜歡參加各種游戲活動，和老師、小朋友之間建立了一定的感情。注重幼兒的自主性活動，使幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮，形成健全的人格。圍繞我園園務(wù)工作計劃，結(jié)合本班幼兒年齡特點發(fā)展水平，制定本班班務(wù)計劃。在新學期中，我們?nèi)唤處燒R心協(xié)力帶好每一個孩子，保持家園教育一致性，主動幫助家長解決后顧之憂，提高服務(wù)質(zhì)量，用我們的愛心和耐心，換來家長的開心與放心。主動向家長了解孩子的一些在家里的一些情況，針對具體情況，制定合理的教學方