【正文】 日下午 小班15：中班15：5大班16：10 活動(dòng)準(zhǔn)備：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物活動(dòng)建議：，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。中班主要目標(biāo)(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。二、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)小班主要目標(biāo)(1)知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵。④“元宵”象征著“團(tuán)圓”，它有不同的種類和味道。②元宵節(jié)有許多傳說(shuō)、故事、兒歌。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。通過(guò)這一系列活動(dòng)，他們知道了元宵節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗、更重要的是體驗(yàn)到了集體活動(dòng)的快樂(lè)，感受到節(jié)日的喜悅氛圍。接下來(lái)各班又開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng)，搓元宵、做燈籠、做春聯(lián)等，孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到了與同伴共同活動(dòng)的快樂(lè)。在園門口孩子們拿到了幼兒園發(fā)的紅包，個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。并做好 后期跟進(jìn)貢獻(xiàn)計(jì)劃和魚(yú)塘供養(yǎng)。，分享給小伙伴或社區(qū)其他小朋友，增加幼兒的自信心、提高語(yǔ)言表達(dá)能力。引導(dǎo)家長(zhǎng)帶幼兒有序離場(chǎng)。可以把自己學(xué)到的知識(shí)、手工，分享給沒(méi)有來(lái)參加活動(dòng)的小伙伴！小班主要是采訪今天是什么節(jié)日？開(kāi)不開(kāi)心？都看到了哪些花燈？漂不漂亮？六、結(jié)束參加完活動(dòng)的家長(zhǎng)可帶孩子憑邀請(qǐng)函到出口領(lǐng)取小禮物，邀請(qǐng)函上需要有孩子參加活動(dòng)時(shí)負(fù)責(zé)教師加蓋的鼓勵(lì)印章。、提醒，在場(chǎng)地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。五、家長(zhǎng)帶幼兒在各區(qū)自由游玩注意事項(xiàng)：，負(fù)責(zé)教師就在邀請(qǐng)函上加蓋印章以示鼓勵(lì)。二、主持人開(kāi)幕三、園長(zhǎng)致辭四、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始家長(zhǎng)可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。以班級(jí)為單位，各班班長(zhǎng)首先組織家長(zhǎng)、幼兒在各自班級(jí)指定的場(chǎng)地等候?；顒?dòng)詳細(xì)流程：一、入場(chǎng)在場(chǎng)地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員專門負(fù)責(zé)。：擺放椅子供幼兒、家長(zhǎng)休息。：①放置區(qū)域規(guī)則提示板；②懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長(zhǎng)選猜。：①放置區(qū)域規(guī)則提示板；②擺好桌椅（根據(jù)場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放）、投放做元宵的材料、一次性餐盒； ③每桌前安排一位會(huì)做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長(zhǎng)及幼兒順利制作。：展示“元宵節(jié)的由來(lái)”的展板，可供家長(zhǎng)講給幼兒聽(tīng)。，準(zhǔn)備歡快的音樂(lè)，幼兒園早操或課間操音樂(lè)、廣場(chǎng)舞音樂(lè)、節(jié)日的歌曲等。（35名），組成安全小組。“元宵節(jié)的由來(lái)”為內(nèi)容的展板。、花燈、飲料瓶（礦泉水瓶、露露瓶等）、多色毛線/細(xì)繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。，長(zhǎng)短最好是可以讓10名幼兒舞動(dòng)，同時(shí)考慮到間距。（皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等）。：幼兒園元宵喜樂(lè)會(huì)。（用于現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函時(shí)登記）。六、活動(dòng)形式：場(chǎng)地分為知識(shí)區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)處，家長(zhǎng)自帶幼兒進(jìn)行游玩。四、活動(dòng)地點(diǎn)：可選擇公園、幼兒園操場(chǎng)、幼兒園各班活動(dòng)室。，增進(jìn)親子親情。，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。)篇六：幼兒園2014年元宵節(jié)活動(dòng)工作方案 幼兒園2014年元宵節(jié)活動(dòng)工作方案元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是教育幼兒了解和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣的好時(shí)機(jī)。(3)討論、歸納兔子燈的制作方法。(1)幼兒猜測(cè)兔子燈的制作方法。討論制作需要的材料。、各色紙。豐富審美感受與體驗(yàn)?；顒?dòng)三：學(xué)做花燈主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)、藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo)：、工具、程序，產(chǎn)生親手制作的愿望。①布置環(huán)境需要哪些材料?布置些什么? ②準(zhǔn)備些什么節(jié)目?請(qǐng)誰(shuí)來(lái)參加我們的元宵慶祝會(huì)? ，互相補(bǔ)充，共同完善方案。準(zhǔn)備內(nèi)容負(fù)責(zé)人完成時(shí)間環(huán)境節(jié) 目(2)自由分組，分配任務(wù)?！镏笇?dǎo)語(yǔ)：①這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時(shí)候，你們的心情是怎樣的?②今年的元宵節(jié)，大家準(zhǔn)備開(kāi)展哪些活動(dòng)?需要做些什么準(zhǔn)備工作? “鬧元宵準(zhǔn)備工作表”，分配任務(wù)，各組根據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)行討論?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒前一年過(guò)元宵節(jié)的照片展板。共同營(yíng)造節(jié)日氛圍?！霸捳f(shuō)元宵節(jié)”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴，向同伴介紹自己通過(guò)多種途徑了解到的關(guān)于元宵節(jié)的新認(rèn)識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)建議：，提出關(guān)于元宵節(jié)的新問(wèn)題。、討論等活動(dòng)，樂(lè)意與同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn)與感受。(2)大膽地創(chuàng)造與想象，通過(guò)不同的形式表達(dá)自己的感受與理解。⑥自己動(dòng)手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂(lè)。④“元宵”象征著“團(tuán)圓”，它有不同的種類和味道。②元宵節(jié)有許多傳說(shuō)、故事、兒歌。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。當(dāng)老師們問(wèn)孩子們“你們吃著自己包的湯圓的時(shí)候，心里感受是什么樣子的??？”一個(gè)孩子的回答讓在場(chǎng)的老師都十分感動(dòng)，“以前我一直是吃超市里買來(lái)的湯圓，今天我自己會(huì)包湯圓了，而且味道要比超市里買來(lái)的更好吃，更甜，回到家，我一定要包給我爸爸媽媽吃，因?yàn)樗麄兠刻煸谕饷尜嶅X太辛苦了，又沒(méi)有吃到好吃的東西?！笨梢?jiàn)孩子們的興奮深情溢于言表?！彪m是一次普通再不能普通的活動(dòng)，但對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)意義非凡?！遏[元宵》正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂，爺爺樂(lè)得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠?？椿粽率逶聝好?，媽媽領(lǐng)我去看燈。兒歌《鬧元宵》元宵節(jié)，月亮圓，圓圓元宵粘又甜。第二年燈節(jié)，不少人都將謎語(yǔ)寫(xiě)在花燈上，供觀燈的人猜測(cè)取樂(lè)。周圍的人明知王少是指著和尚罵賊禿，又樂(lè)得哈哈大笑。王少忙舉起燈，笑嘻嘻回道：“老爺，怎見(jiàn)得是罵你呢？”笑面虎氣呼呼說(shuō)道：“你那燈上是怎寫(xiě)的？”王少朗聲念了一遍。他認(rèn)不全，念不通，就吩咐身后的帳房先生念給他聽(tīng)，帳房先生看了看，念道：頭尖身細(xì)白如銀，論稱沒(méi)有半毫分，眼睛長(zhǎng)到屁股上，光認(rèn)衣裳不認(rèn)人?；粼糜执笥至?，王少來(lái)到笑面虎門前，把花燈提得高高的，引得好多人圍看。元宵將臨，各家各戶都忙著做花燈，王少也樂(lè)哈哈地忙了一天?！毙γ婊⒚樗谎郏土R道：“小子，你憑什么借糧？走罷。李才說(shuō)要“借銀十兩”，笑面虎忙取來(lái)銀兩，揚(yáng)長(zhǎng)而去。李才衣著整齊華麗，王少穿得破破爛爛。笑面虎只要看見(jiàn)比自己穿得好的人，便拼命巴結(jié)，對(duì)那些粗衣?tīng)€衫的窮人，就望也不望一眼?！稛糁i的故事》提到花燈，就不能不說(shuō)“燈謎”。從此，人們就把這一天稱為元宵節(jié)。如此，鬧了一夜燈火，京城安全無(wú)恙。十五晚，整個(gè)長(zhǎng)安城燈火照耀，煙花滿天。十五晚，大街小巷，家家戶戶掛上紅燈，滿城點(diǎn)放煙火爆竹，并讓城外面姓進(jìn)城觀燈，天子、臣僚、貴妃、宮女，都去燈市玩賞，雜在庶民中消災(zāi)避難?！蔽涞劭戳T，嚇得魂飛魄散，忙向東方朔求教。父老們拿了紅帖，獻(xiàn)給漢武帝。眾老鄉(xiāng)親見(jiàn)果真有紅衣姑娘來(lái)臨，便攔路苦苦哀求，那紅衣姑娘對(duì)眾鄉(xiāng)親說(shuō)：“我乃領(lǐng)了天帝之旨來(lái)焚燒長(zhǎng)安的，今既承父老求情，此一偈帖就請(qǐng)你們轉(zhuǎn)呈天子吧?！比藗兟?tīng)了東方朔的話都深信不疑，互相轉(zhuǎn)告，于正月十三日在街上等候。所有占卦的人所得都是“正月十五火焚身”的簽語(yǔ)，于是紛紛向他詢求解脫的辦法。東方朔出宮后，到元宵家作了一番安排?！对c(diǎn)燈的來(lái)歷》元宵點(diǎn)燈的來(lái)歷，在民間還有一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)：相傳漢武帝時(shí)，有個(gè)叫東方朔的人，詼諧滑稽，足智多謀，常為漢武帝獻(xiàn)計(jì)逗樂(lè)，得到武帝的厚愛(ài)。從此，人們就把這一天稱為元宵節(jié)。如此，鬧了一夜燈火，京城安然無(wú)恙。十五晚，整個(gè)長(zhǎng)安城燈火照耀，煙花滿天。十五晚，大街小巷、家家戶戶都掛上紅燈，滿城點(diǎn)放煙火爆竹，并讓城外百姓進(jìn)城觀燈，天子、臣僚、貴妃、宮女，都去燈市玩賞，雜在庶民中消災(zāi)避難。武帝看罷，嚇得魂飛魄散，忙向東方朔求教。父老們拿了紅帖，獻(xiàn)給漢武帝。眾老鄉(xiāng)親見(jiàn)果真有紅衣姑娘來(lái)臨，便攔路苦苦哀求，那紅衣姑娘對(duì)眾鄉(xiāng)親說(shuō)：我乃領(lǐng)了天帝之旨來(lái)焚燒長(zhǎng)安的，今既承父老求情，此一偈帖就請(qǐng)你們轉(zhuǎn)呈天子吧。東方朔便告訴他們：正月十三，火神君將幻化成一個(gè)穿大紅襖的姑娘，騎著赤紅色的毛驢到長(zhǎng)安城來(lái)察看地形，你們可到城北大道口攔路阻道去哭求，全城或可得救。然后回到長(zhǎng)安銜，扮作巫師賣起卦來(lái)。如今又近十五月圓，無(wú)法與家人團(tuán)圓，怎不悲傷？東方朔便寬慰了她一番，答應(yīng)設(shè)法讓她與家人團(tuán)聚?！墩率弭[元宵》相傳漢武帝時(shí)，有個(gè)叫東方朔的人，詼諧滑稽，足智多謀，常為漢武帝獻(xiàn)計(jì)逗樂(lè)，得到武帝的厚愛(ài)。談話引入請(qǐng)幼兒嘗試踩高蹺。培養(yǎng)幼兒上、下肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。二、活動(dòng)展開(kāi) ：賞燈活動(dòng)：幼兒欣賞花燈，要求幼兒用連貫的語(yǔ)言向同伴介紹自己花燈的形狀、顏 色、名稱及特別之處等等?；顒?dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)有過(guò)過(guò)節(jié)的生活體驗(yàn)。能用清楚連貫的語(yǔ)言向家長(zhǎng)及同伴描述自己的花燈，并講述一個(gè)謎語(yǔ)。布置燈籠展覽，幼兒共同欣賞交流分享創(chuàng)造的快樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：欣賞收集的燈籠圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)燈籠的種類、形狀。讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)和對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。分組游戲。提問(wèn)：故事的名字叫什么？邊看圖邊聽(tīng)故事。活動(dòng)準(zhǔn)備： 圖片、故事視頻?；顒?dòng)延伸：作品展示：《小小展覽會(huì)》請(qǐng)幼兒介紹自己的作品，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力并分享別人創(chuàng)造的快樂(lè)。提供豐富的材料，讓幼兒自由選擇適合自己水平的繪畫(huà)工具或材料，繪畫(huà)制作煙花爆竹?；顒?dòng)準(zhǔn)備：廢舊毛線、舊掛歷紙、各種彩紙、膠水、廢就報(bào)紙、剪刀、皺紋紙等。為幼兒提供繪畫(huà)、制作等多層次的材料，激發(fā)幼兒動(dòng)手操作的愿望。掌握歌曲后，教師敲起鑼鼓，讓幼兒邊唱邊即興表演。范唱歌曲?；顒?dòng)過(guò)程 ：請(qǐng)幼兒觀看情景表演：小二哥賣湯圓，引出故事內(nèi)容。積極創(chuàng)編動(dòng)作，感受表演的快樂(lè)。活動(dòng)五：歌表演 《賣湯圓》活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用歡快、跳躍的歌聲演唱歌曲，感受歌曲活躍、歡快的情趣。（請(qǐng)食堂人員協(xié)助煮湯圓）。（2）教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈，不可以東摸西摸。二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象時(shí)間：2013年2月25日下午地點(diǎn)：箐箐園教室對(duì)象：全體箐箐園小朋友、老師三、活動(dòng)準(zhǔn)備、湯圓餡兒、勺子、盤子、桌布、擦手毛巾四、活動(dòng)的具體步驟及過(guò)程，使幼兒初步了解元宵節(jié)?；顒?dòng)四：民間食品制作品嘗——湯圓一、活動(dòng)目標(biāo)。教師示范朗讀?；顒?dòng)準(zhǔn)備：錄象片：元宵節(jié)的熱鬧情景。活動(dòng)三： 民間兒歌 《鬧元宵》活動(dòng)目標(biāo)：知道正月十五元宵節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。教師提問(wèn)進(jìn)一步加深幼兒對(duì)故事內(nèi)容的理解?；顒?dòng)過(guò)程 :啟發(fā)談話：過(guò)完春節(jié)后緊接著又過(guò)了一個(gè)什么節(jié)日？引出故事內(nèi)容。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)及理解能力。教師總結(jié)：引導(dǎo)幼兒重溫新年的喜悅，使幼兒懂得春節(jié)過(guò)后又長(zhǎng)大了一歲，在各方 面應(yīng)有很大的進(jìn)步?；顒?dòng)過(guò)程：歌曲《新年好》教師引導(dǎo)提出問(wèn)題：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)過(guò)年時(shí)最高興的事情。三、互動(dòng)墻——收集各式燈籠、煙花、鞭炮等道具，以及有關(guān)元宵節(jié)的照片、畫(huà)報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)、謎語(yǔ)等。４、知識(shí)目標(biāo)：知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)，以及元宵節(jié)的來(lái)歷、有關(guān)的趣事。２、態(tài)度目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)為集體做好事，關(guān)心集體的品質(zhì)。通過(guò)唱歌、舞蹈、兒歌、燈謎、傳說(shuō)故事、折紙、繪畫(huà)、體育游戲等一系列的民間藝術(shù)教育活動(dòng)，讓幼兒加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認(rèn)識(shí)，感知元宵節(jié)的歡樂(lè)、喜慶、祥和的氣氛，了解元宵節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情趣，發(fā)展幼兒的思維能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感及熱愛(ài)民族文化的情感。《綱要》中一直強(qiáng)調(diào)要尊重孩子的直接經(jīng)驗(yàn)，于是我們選擇的教學(xué)內(nèi)容取源于幼兒的實(shí)際生活，因“元宵節(jié)”剛剛過(guò)去，所以我們把這一主題活動(dòng)建立在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，試圖通過(guò)主題活動(dòng)，讓幼兒對(duì)祖國(guó)的一些傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)知識(shí)和傳統(tǒng)習(xí)俗有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。篇四：幼兒園元宵節(jié)9大活動(dòng)方案 主題活動(dòng)： 《熱鬧的元宵節(jié)》——以民族節(jié)日為主題的活動(dòng)一、主題的來(lái)源：教育活動(dòng)的內(nèi)容來(lái)源于生活，生活中的節(jié)日民俗也是我們重要的教育內(nèi)容之一?；顒?dòng)四：有趣的燈謎主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo)：1．知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。(鼓勵(lì)幼兒用多種方法畫(huà)、剪、貼等多種方法裝飾花燈?！镏笇?dǎo)語(yǔ)：這里有一些花燈，它們是用什么做成的? 2．觀察桌上的操作材料，討論自制花燈的方法和規(guī)則。2．制作花燈的各類材料(各種形狀的包裝盒、蠟光紙、廢舊圖書(shū)、剪刀、油畫(huà)棒、膠棒、彩線、穗子等)。3．知道與同伴合作使用操作材料?；顒?dòng)三：自制花燈主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo)：1．嘗試運(yùn)用畫(huà)、剪、貼等多種方法裝飾不同形狀的包裝盒，自制花燈。(1)回憶已有經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解花燈的多樣性。(4)歸納、豐富講述經(jīng)驗(yàn)。★指導(dǎo)語(yǔ)：你最喜歡的燈是什么?為什么?它是什么樣子的?(2)幼兒選擇自己最喜歡的花燈進(jìn)行欣賞?！镏笇?dǎo)語(yǔ)：看了這些花燈，你有什么感覺(jué)? 2．選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。(2)自由結(jié)伴欣賞和交流。(1)進(jìn)入展廳，提出參觀要求?；顒?dòng)準(zhǔn)備：園內(nèi)布置花燈展。2．能大膽地用連貫的語(yǔ)言講述自己的經(jīng)驗(yàn)和觀察中的發(fā)現(xiàn)。3．利用進(jìn)餐前后時(shí)間，組織幼兒談一談元宵節(jié)的傳說(shuō)和故事?；顒?dòng)建議： 1．請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒走出家門，感受元宵節(jié)的節(jié)日氣氛，收集元宵節(jié)來(lái)歷和習(xí)俗的相關(guān)資料。2．喜歡民間傳說(shuō)故事，感受人們追求團(tuán)圓的美好愿望。4．加糖品嘗元宵，說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎，不要將面粉撒在盤外。(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。(2)了解做元宵的方法和要求?！镏笇?dǎo)語(yǔ)：①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么?②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵? 2．觀察制作材料，了解做元宵的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：面粉、點(diǎn)心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。2．通過(guò)做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂(lè)趣。(2)根據(jù)花燈與蠟燭的顏色結(jié)伴表演。3．看標(biāo)記結(jié)伴游戲，感受與同伴結(jié)伴表演的快樂(lè)。(3)嘗試用和歌曲情緒匹配的動(dòng)作和表情表現(xiàn)歌曲。(1)復(fù)習(xí)兒歌《玩燈嘍》。(3)嘗試用手輕輕地隨樂(lè)拍打節(jié)奏。(1)欣賞教師的歌表演《玩燈嘍》?；顒?dòng)準(zhǔn)備：花燈、蠟燭等?；顒?dòng)：玩燈嘍主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo)：1．在熟悉歌詞的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲，嘗試用問(wèn)答、自念的方法來(lái)演