【正文】 天使。每當(dāng)下午上課前的十分鐘，它就會(huì)播放節(jié)目讓我們欣賞觀看。那是一扇比較高檔的門(mén)。那是一間嶄新整潔的教室。（3）仿畫(huà)訓(xùn)練中能夠做到觀察仔細(xì)，畫(huà)圖相像。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：（1）聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練中能夠準(zhǔn)確的說(shuō)出物品具體的位臵。（2）學(xué)生能夠看懂簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，并用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，達(dá)到對(duì)視覺(jué)感知和言語(yǔ)表達(dá)能力的提高。在家里或課外活動(dòng)的時(shí)候，你和朋友家人有沒(méi)有合作的經(jīng)歷呢，回家后和爸爸媽媽一起進(jìn)行說(shuō)數(shù)字的游戲，正記數(shù)、倒記數(shù)都可以，大家一起進(jìn)行訓(xùn)練，看看誰(shuí)記得最多。第二組：0—5—2—6 第三組：1—7—4—9—0 第四組：5—4—1—8—6 第五組：9—1—5—4—3—2（題目的數(shù)量和難度視學(xué)生的情況而定學(xué)生回答，不正確的找別的學(xué)生補(bǔ)充，老師的語(yǔ)速為一秒鐘一個(gè)數(shù)字，要多加練習(xí)然后再增加難度）剛剛同學(xué)們表現(xiàn)的很好，那么現(xiàn)在降低一點(diǎn)難度看看大家是不是會(huì)表現(xiàn)的更好，倒說(shuō)數(shù)字，如果你聽(tīng)到的是“7—3—5”，那么就要回答“5—3—7”第一組： 360 697 147 695 635 785 623 第二組： 2013 8971 5698 6590 7537 1452 3652 5478 第三組： 85259 38769 50359 47593 02589 36930 48569（題目的數(shù)量和難度視學(xué)生的情況而定）打開(kāi)課本二十七頁(yè)，五分鐘的時(shí)間觀察圖片中的雪人是怎么堆成的，發(fā)揮想象，編一個(gè)小故事給大家聽(tīng)。（2）學(xué)生在看圖說(shuō)話(huà)的過(guò)程中，能夠流利的表現(xiàn)自己的思想。（2）學(xué)生能夠看懂簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，并用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，達(dá)到對(duì)視覺(jué)感知和言語(yǔ)表達(dá)能力的提高。媽媽來(lái)提問(wèn)，你和爸爸來(lái)?yè)尨?，輪流?lái)回答提問(wèn)。一會(huì)找小朋友背誦，聲音要洪亮，別的小朋友要認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)完之后舉手來(lái)說(shuō)一說(shuō)他哪里背誦的正確，哪里背誦的又不正確。鋤頭撞石頭，石頭砸豬頭；小豬怨鋤頭，鋤頭怨石頭。大家都找到了幾處呢？請(qǐng)找到較少的同學(xué)回答，然后再找找到多一些的小朋友回答，別的同學(xué)要認(rèn)真你聽(tīng)，聽(tīng)一聽(tīng)他們說(shuō)的答案和你自己找到的是一樣的嗎？（最后把所有的答案匯總老師帶著大家一起說(shuō)一下，記住別人的答案不要說(shuō)重復(fù)了）聽(tīng)下面的繞口令，看一看誰(shuí)先背誦下來(lái)，先跟著老師讀兩遍：小豬扛鋤頭小豬扛鋤頭，吭哧吭哧走。（3）語(yǔ)言表達(dá)中能夠做到準(zhǔn)確無(wú)誤。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：（1）聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練中能夠快速的說(shuō)出聽(tīng)到的信息。（2）學(xué)生能夠準(zhǔn)確的找出圖片之間的不同。小朋友們回家后把今天的聽(tīng)詞語(yǔ)做動(dòng)作的游戲教給爸爸媽媽?zhuān)蠹乙黄饋?lái)玩一玩。請(qǐng)小朋友來(lái)回答，說(shuō)一說(shuō)自己都找到了幾處（學(xué)生回答，不全面的找學(xué)生補(bǔ)充，最后一起總結(jié)一遍）現(xiàn)在大家再來(lái)繼續(xù)觀察下面的畫(huà)，你們看到了什么呢？有幾個(gè)氣球，小朋友們要認(rèn)真看并且要記住這幅畫(huà)，看完后合上課本，在作業(yè)本上畫(huà)下來(lái)，比一比誰(shuí)畫(huà)得最像?，F(xiàn)在打開(kāi)課本23頁(yè)，看一看上面的兩幅圖片是一樣的嗎？找一找，畫(huà)一畫(huà)。例如老師說(shuō)“沙發(fā)”你們就舉左手。（3）學(xué)生在仿畫(huà)訓(xùn)練中做到認(rèn)真觀察。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：（1）聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練中能夠充分發(fā)揮自己的想象。（2）學(xué)生能夠認(rèn)真觀察找不同，準(zhǔn)確找出不同之處。咱們今天這節(jié)課就先上到這里，下節(jié)課還有更多精彩的內(nèi)容和小朋友們一起分享?！F(xiàn)在咱們?cè)賮?lái)打開(kāi)課本21頁(yè)，看看大家畫(huà)的怎么樣，哪里畫(huà)的不一樣，誰(shuí)畫(huà)的最好。洗衣機(jī) 貓頭鷹 空調(diào) 椰子 公雞 電視機(jī) 鋼筆 電話(huà) 貓咪 水杯 鸚鵡 荔枝 書(shū)包 小豬 香蕉 果汁 電烤箱 冰箱 狐貍 電腦 家具 花盆 微波爐 籃球 巧克力 課本 沙發(fā)小朋友們喜歡吃的水果有哪些？……那你們有沒(méi)有自己去摘過(guò)水果呢？……打開(kāi)課本21頁(yè)，我們看到了一幅畫(huà)，看一下圖片上的小朋友在做什么？想一想然后把圖片的內(nèi)容描述出來(lái)。教學(xué)過(guò)程：（靜心訓(xùn)練，具體訓(xùn)練方法從六個(gè)靜心訓(xùn)練中選擇）小朋友們知道家電類(lèi)的有哪些嗎？（學(xué)生回答）動(dòng)物類(lèi)的呢？（學(xué)生回答）聽(tīng)下面的詞語(yǔ)，如果你聽(tīng)到的詞語(yǔ)是家電類(lèi)的就拍一下手，動(dòng)物類(lèi)的拍兩下手，其他類(lèi)的就搖搖頭。（2）學(xué)生在看圖說(shuō)話(huà)的過(guò)程中，能夠流利的表現(xiàn)自己的思想。（3）仿畫(huà)訓(xùn)練中能夠做到觀察仔細(xì)，畫(huà)圖相像。第 10課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：（1）通過(guò)訓(xùn)練來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)分辨能力，學(xué)會(huì)對(duì)聽(tīng)到 的信息進(jìn)行整理的能力?！F(xiàn)在咱們重新把書(shū)翻開(kāi)19頁(yè)，看看大家畫(huà)的怎么樣，哪里畫(huà)的不一樣，對(duì)比一下。聽(tīng)下面的數(shù)字，數(shù)一數(shù)4出現(xiàn)了幾次？ 343283832921527（學(xué)生回答，如果回答的不準(zhǔn)確讓別的學(xué)生補(bǔ)充或重復(fù)一遍題目）第二個(gè)問(wèn)題是聽(tīng)完下面的數(shù)字后回答6出現(xiàn)了幾次？573583842621528（學(xué)生回答，回答之后老師可以重復(fù)一下題目換一下問(wèn)題，比如3或5出現(xiàn)了幾次）打開(kāi)課本19頁(yè)最上面的兩幅圖片是一樣的嗎？找一找，畫(huà)一畫(huà)。教學(xué)過(guò)程：距離上課還有一分鐘，小朋友們做好上課的準(zhǔn)備。（2）學(xué)生能夠快速而全面的找出所有不同。（3）仿畫(huà)訓(xùn)練中能夠做到觀察仔細(xì)，畫(huà)圖相像。第9課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：（1）通過(guò)訓(xùn)練來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)分辨和記憶能力。在家里做作業(yè)的時(shí)候，爸爸媽媽在做什么呢？有沒(méi)有打擾到你呢？（學(xué)生回答）看看下圖中的小朋友，她寫(xiě)作業(yè)的狀態(tài)是什么樣子的？爸爸媽媽又在做什么呢？仔細(xì)觀察一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么呢？給大家三分鐘的時(shí)間思考，一會(huì)來(lái)描述一下這個(gè)圖片?，F(xiàn)在小朋友們自己?jiǎn)为?dú)再讀一下，比一比誰(shuí)先會(huì)背誦。教學(xué)過(guò)程：（靜心訓(xùn)練，具體訓(xùn)練方法從六個(gè)靜心訓(xùn)練中選擇）聽(tīng)老師說(shuō)幾組詞語(yǔ)，然后你們復(fù)述出來(lái)，比一比誰(shuí)反應(yīng)的最快。（2）學(xué)生熟練掌握語(yǔ)言表達(dá)的要點(diǎn)。（3）學(xué)生能夠看懂簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，并用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，達(dá)到對(duì)視覺(jué)感知和言語(yǔ)表達(dá)能力的提高。第8課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：（1）通過(guò)訓(xùn)練來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)記憶能力，學(xué)會(huì)對(duì)聽(tīng)到 的信息進(jìn)行再現(xiàn)的能力。今天早晨我吃了三片面包，一個(gè)蘋(píng)果，喝了半杯牛奶。（學(xué)生回答，如果回答的不到位老師可以讓別的學(xué)生補(bǔ)充或重復(fù)一遍題目）再來(lái)聽(tīng)下面一組句子，這個(gè)題希望回答的小朋友能夠回答的更精確一些。第一組：今天我和家人一起去動(dòng)物園玩，我們看到了猴子，長(zhǎng)頸鹿，孔雀。（2）學(xué)生在看圖說(shuō)話(huà)的過(guò)程中，能夠流利的表現(xiàn)自己的思想。（2）學(xué)生能夠看懂簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，并用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，達(dá)到對(duì)視覺(jué)感知和言語(yǔ)表達(dá)能力的提高。咱們今天的課就先上到這里，下節(jié)課還有更多精彩內(nèi)容和小朋友們一起來(lái)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在小朋友們自己?jiǎn)为?dú)再讀一下，比一比誰(shuí)先會(huì)背誦。放下布擱下醋，上前去追鷹和兔，飛了鷹跑了兔。（學(xué)生回答）語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練（老師讀一遍，小朋友們讀一遍，注意學(xué)生復(fù)述時(shí)做到準(zhǔn)確無(wú)誤，聲音響亮，老師領(lǐng)讀三遍，訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)記憶）有個(gè)小孩叫小杜，上街打醋又買(mǎi)布。第二組：今天中午我吃了很多東西，一碗稀飯，兩盤(pán)菜，還有兩個(gè)饅頭。桌子上有2本書(shū)，2支鉛筆，1塊橡皮。（學(xué)生回答，如果回答的不到位老師可以讓別的學(xué)生補(bǔ)充或重復(fù)一遍題目）坐好了，繼續(xù)來(lái)聽(tīng)下面兩組句子，找一找哪里不同，誰(shuí)先找到答案就先舉手來(lái)回答。我有一個(gè)白色帶藍(lán)花的書(shū)包。上課！保持正確的坐姿坐好（老師可以擺出4的手勢(shì)，要求學(xué)生靜坐訓(xùn)練五分鐘）小朋友們來(lái)思考一些問(wèn)題，昨天回家后爸爸媽媽給你們講了一個(gè)什么故事，故事的名字是什么？你們能復(fù)述出來(lái)嗎？回家后又?jǐn)?shù)了幾個(gè)“一”？你們數(shù)的準(zhǔn)確嗎？五分鐘的時(shí)間，咱們來(lái)想一想。（2）語(yǔ)言表達(dá)中能夠做到準(zhǔn)確無(wú)誤、聲音響亮。（2）學(xué)生熟練掌握語(yǔ)言表達(dá)的要點(diǎn)，理解故事內(nèi)容。咱們今天的課就先上到這里，小朋友們回家之后要好好的復(fù)習(xí)，下一節(jié)課咱們繼續(xù)?！F(xiàn)在請(qǐng)重新翻開(kāi)課本11頁(yè)，把自己畫(huà)的圖片和書(shū)上的圖形進(jìn)行對(duì)比……看圖的時(shí)候一定要認(rèn)真，這樣才能畫(huà)的和書(shū)上的一樣漂亮。學(xué)生在觀察的過(guò)程中不許說(shuō)話(huà)，提醒他是比賽，看看誰(shuí)找到的最多。打開(kāi)課本十一頁(yè)，看一看最上面的兩幅圖片哪些地方是不一樣的？找一找，畫(huà)一畫(huà)，看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的最多。第二個(gè)問(wèn)題：羚羊?yàn)槭裁匆惨艿目煲恍┠兀浚▽W(xué)生回答）是的，回答的非常棒?！痹诹硗庖粋€(gè)場(chǎng)地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，如果你不能比最快的獅子還要快，那你就肯定會(huì)被它們吃掉的。故事開(kāi)始了：每天，當(dāng)太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候，非洲大草原上的動(dòng)物們就開(kāi)始奔跑了。3分鐘的時(shí)間內(nèi)老師要注意觀察學(xué)生的狀態(tài)并做好記錄）時(shí)間到，咱們請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們的發(fā)現(xiàn)（老師注意觀察學(xué)生的舉手姿勢(shì)，并予以糾正和練習(xí)）請(qǐng)舉手姿勢(shì)最好看的這位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)……在小黑點(diǎn)的身上還有很多的秘密，咱們以后繼續(xù)來(lái)觀察。視點(diǎn)凝視訓(xùn)練（老師也可以自己制作或者是使用卡片中的視覺(jué)集中、視野擴(kuò)大、視覺(jué)掌握訓(xùn)練圖版）打開(kāi)練習(xí)冊(cè)最后一頁(yè)，在距離眼睛1520厘米的距離來(lái)觀察這個(gè)小黑點(diǎn)3分鐘，看看你們會(huì)發(fā)現(xiàn)些什么。（3）學(xué)生在仿畫(huà)訓(xùn)練中做到專(zhuān)注集中。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：（1）聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練中能夠準(zhǔn)確捕捉有效信息，理解聽(tīng)覺(jué)材料。（2）學(xué)生能夠認(rèn)真觀察找不同，準(zhǔn)確找出不同之處。回家后再繼續(xù)做2個(gè)舒爾特表格，小朋友們聽(tīng)老師來(lái)讀一組數(shù)字，當(dāng)你們聽(tīng)到3的時(shí)候，就拍一下手：******78032303 好了，游戲進(jìn)行完了，小朋友們回家后把今天學(xué)到的繞口令教給爸爸媽媽?zhuān)纫槐日l(shuí)說(shuō)的又快又好。（學(xué)生回答，找其他學(xué)生或是不認(rèn)真聽(tīng)的學(xué)生來(lái)回答正確和錯(cuò)誤的地方，然后大家一起討論）舒爾特方格訓(xùn)練，（練習(xí)冊(cè)第五頁(yè)）請(qǐng)小朋友們按照從一到二十五的順序開(kāi)始找數(shù)字，如果沒(méi)有找到的就在下面的空格內(nèi)寫(xiě)下這個(gè)數(shù)字，（老師給每位學(xué)生計(jì)時(shí)，以便于后期與學(xué)生找數(shù)字的速度進(jìn)行比較，注意在看的過(guò)程中只能用眼睛看，不能用手或筆指著找。大灰狼和小山羊，一起掉到河中央。大灰狼叫小山羊讓大灰狼。一起走到小橋上到了中間把頭揚(yáng)。老師在讀的過(guò)程中要注意觀察學(xué)生的課堂行為，及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)有拖音現(xiàn)象的時(shí)候要學(xué)生重新用好聽(tīng)的聲音再來(lái)讀一遍。(學(xué)生回答)東西大路應(yīng)該是東西走，見(jiàn)個(gè)人咬狗應(yīng)該是狗咬人，后面的摸起狗來(lái)砸磚頭應(yīng)該是磚頭來(lái)砸狗，最后一句磚頭咬了手應(yīng)該是狗咬了手?！皷|西大路南北走，出門(mén)見(jiàn)個(gè)人咬狗，摸起狗來(lái)砸磚頭，倒讓磚頭咬了手?！靶偺貏e喜歡踢足球和乒乓球。好，現(xiàn)在咱們聽(tīng)下面的句子，如果句子是正確的就拍拍手，如果是錯(cuò)誤的就舉手來(lái)修改，注意舉手的姿勢(shì)，誰(shuí)第一個(gè)舉手就由誰(shuí)來(lái)回答，不要搶答！“秋天的田野一片迷人的景色，金黃的稻谷上披著一層薄薄的雪?，F(xiàn)在開(kāi)始上課！請(qǐng)小朋友們調(diào)整好自己的坐姿，咱們來(lái)進(jìn)行放松訓(xùn)練，請(qǐng)小朋友們用你們最舒服的姿勢(shì)做好，全身放松，慢慢的做深呼吸（老師開(kāi)始播放放松法練習(xí)的輕音樂(lè)時(shí)間5分鐘）來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)一個(gè)句子，聽(tīng)聽(tīng)哪里不對(duì)，大家一起來(lái)說(shuō)一下，我穿了一頂紅色的帽子。（2）語(yǔ)言表達(dá)中能夠做到流利、準(zhǔn)確無(wú)誤。（2）學(xué)生熟練掌握語(yǔ)言表達(dá)的要點(diǎn),做到聲音響亮，吐字清晰。（關(guān)于拍手的要求，老師可以說(shuō)一句，示范一句）記住了沒(méi)有，游戲現(xiàn)在開(kāi)始了……這節(jié)課大部分的小朋友表現(xiàn)的都非常好，今天回家后再和爸爸媽媽比賽數(shù)青蛙，比一比誰(shuí)說(shuō)的最好，數(shù)的青蛙最多。剛剛小朋友們都表現(xiàn)的很好，觀察得都很認(rèn)真，你們都找對(duì)了沒(méi)有？（有表現(xiàn)不好的學(xué)生，老師及時(shí)說(shuō)一說(shuō)）拍手游戲。最快找完的同學(xué)先舉手，（學(xué)生回答，老師逐一的跟著講解）第一組咱們看到的大多是一些體育運(yùn)動(dòng)，只有一個(gè)是體育用品類(lèi)的，它是棒球?！保ㄕ覍W(xué)生回答，回答不完全準(zhǔn)確的話(huà)另找學(xué)生回答，以此類(lèi)推說(shuō)下去，直到?jīng)]有學(xué)生回答出來(lái)，最后復(fù)述完整的學(xué)生為闖關(guān)勇士。學(xué)生在靜坐的過(guò)程中不要說(shuō)話(huà)也不要有小動(dòng)作）今天咱們接著來(lái)往下數(shù)青蛙，看看你們有沒(méi)有進(jìn)步。教學(xué)過(guò)程：還有一分鐘的時(shí)間就要上課了，小朋友們做好準(zhǔn)備。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：（1）聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練中能夠在聽(tīng)到信息后快速而準(zhǔn)確的復(fù)述出來(lái)。第3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：（1）通過(guò)訓(xùn)練來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)記憶和分辨能力，學(xué)會(huì)對(duì)聽(tīng)到的信息進(jìn)行識(shí)記的能力。）正說(shuō)數(shù)字的練習(xí)再來(lái)做一次：41562 56328 69872 01564 25987 23654 256314 554264 965314 77560 552364 112413 1546285 2563562 4512852 2563985 2541546 有一個(gè)小朋友，在路邊發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥(niǎo)？他們之間發(fā)生了什么事呢？打開(kāi)課本第五頁(yè)，三分鐘的時(shí)間按照1234的順序認(rèn)真的觀察這四幅圖片，發(fā)揮想象，編一個(gè)小故事，講給大家聽(tīng)一聽(tīng)。（找學(xué)生回答，回答不完全準(zhǔn)確的話(huà)另找學(xué)生回答，以此類(lèi)推說(shuō)下去，直到?jīng)]有學(xué)生回答出來(lái)，最后復(fù)述完整的學(xué)生為闖關(guān)勇士。青蛙有哪些特征？（學(xué)生回答）每只青蛙都有兩只眼睛四條腿，還有一張“呱呱”叫的大嘴，現(xiàn)在咱們來(lái)玩一個(gè)和青蛙有關(guān)的游戲——說(shuō)句子大闖關(guān)！跟著老師一起來(lái)數(shù)青蛙，老師說(shuō)一句你們說(shuō)一句，比一比誰(shuí)闖的關(guān)數(shù)最多。咱們?cè)賮?lái)做一下呼吸訓(xùn)練，邊做深呼吸邊跟著音樂(lè) 進(jìn)行想象，音樂(lè)里的畫(huà)面你能想象到的嗎？現(xiàn)在跟著音樂(lè)微微的閉上雙眼。老師有一個(gè)問(wèn)題想要問(wèn)一下小朋友，別的小朋友在回答問(wèn)題的時(shí)候，咱們的眼睛和耳朵應(yīng)該怎么辦呢？……別的小朋友在回答問(wèn)題的時(shí)候，咱們的小眼睛要看老師這里，但是耳朵要認(rèn)真的去聽(tīng)回答問(wèn)題的小朋友，聽(tīng)聽(tīng)看他的答案正確嗎？但是咱們的嘴巴是不說(shuō)話(huà)的。上課！誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下“課堂一分鐘，課下十天功。（2）學(xué)生在看圖說(shuō)話(huà)的過(guò)程中，能夠流利的表達(dá)自己的思想。（2）學(xué)生能夠看懂簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，并用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，達(dá)到對(duì)視覺(jué)感知和言語(yǔ)表達(dá)能力的提高。小朋友們回家后，把聽(tīng)課口訣的內(nèi)容講給爸爸媽媽聽(tīng)一聽(tīng)，然后講一講“課堂一分鐘，課下十天功。做好準(zhǔn)備，游戲開(kāi)始了：123421***24124124。聽(tīng)到3的時(shí)候舉右手。聽(tīng)到1的時(shí)候，把背挺直，雙手放在身體兩側(cè)，眼睛目視前方。咱們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)：怎么樣才能上課的時(shí)候做到注意力集中？……最后跟著老師再來(lái)讀一遍《聽(tīng)課口訣》（《聽(tīng)課口訣》貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，老師上課之前可以先要求學(xué)生背誦一遍，如果有學(xué)生違反了某個(gè)要求就要他背誦相對(duì)應(yīng)的句子。”是說(shuō)上課的時(shí)候別的小朋友給你說(shuō)話(huà)，你們搭理他嗎？不答理是不是？即使借東西都不可以?！蹦膫€(gè)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)是什么意思？……是說(shuō)玩具容易讓我們分心，上課的時(shí)候不要帶著它們?！笔鞘裁匆馑?？……是說(shuō)上課之前要做好準(zhǔn)備，包括學(xué)習(xí)工具和書(shū)本,只有這樣聽(tīng)課的時(shí)候會(huì)非常容易而且記得牢?！?回家后把聽(tīng)課口訣讀熟練。課堂一分鐘，課下十天功。眼耳追老師，能把要點(diǎn)找。在做深呼吸的時(shí)候，你會(huì)感覺(jué)到左手在前后移動(dòng)，而右手是不動(dòng)的，你做對(duì)了嗎？微微的閉上雙眼，慢慢的做深呼吸，繼續(xù)做深呼吸，把你們的注意力放在老師的聲音上，不要停！