幼兒園觀察記錄——互贈禮物(小班幼兒)-文庫吧資料
2024-10-21 00:30本頁面
【正文】 知道自己錯在哪里了，決定認真鍛煉。國王怎么樣?大臣、王子和皇后怎么樣?國王覺得很奇怪，去問醫(yī)生：“怎么會這樣?”醫(yī)生哈哈大笑。老師講述故事。星期三：國王又去做了什么?和旁邊的好朋友說一說。星期一：大王子和大臣抬轎子送國王上山。看醫(yī)生開出的運動計劃表，提問：看了計劃表，你覺得國王生了什么病?小結：聽聽醫(yī)生怎么說。~~~~第二篇~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~國王生病了介紹故事的題目：師：老師帶來了一本書，從封面上能看出講了一個什么故事嗎?從哪里看出來的?國王生病了，他的表情怎么樣呢?小結：故事題目就叫《國王生病了》。讓孩子再找不一樣的顏色，看顏色的變化。現在看看你的手套變怎么樣了七、活動的結束我們去請?zhí)柟珟兔、太大了B、沒有顏色彈珠滾出后怎么辦要加以引導有線寶寶A、像繩子B、像馬路C、像樹根變五顏六色的了評價：一、這是一個小肌肉運動的訓練，操作后有幼兒的交流。幼兒園最新小班聽課筆記執(zhí)筆教師:馬老師聽課時間:12月4日聽課老師:本人聽課地點:錢塘春曉幼兒園活動名稱:花手套班級:小班活動領域:美術活動目標:讓幼兒嘗試滾畫對色彩感興趣，愿意參與活動能用合適的語言表達活動過程:準備:硬紙板盒子，盒子里放上一張畫有手套樣的紙，顏料三組，每組的顏色為紅黃、藍綠、黃，湯勺若干，彈珠若干教師行為幼兒狀況一、引入主題娃娃家里的寶寶們沒有手套啊!我們把盒子手套送給他們怎么樣?二、引導滾畫請小彈珠到盒子里來玩一玩怎么請彈珠的?用勺子，請后勺子放回盒子家里。寶寶在本周學習有些下降，計算和寫字都不太好，不過寶寶非常聰明，只要稍微努力，肯定會有很大進步！家園共育：。寶寶也能主動喝水。學習上進步也不小。坐、立、寫字姿勢正確。吃東西時能夠細嚼慢咽,能夠很好的進餐。家園共育：。寶寶能夠主動喝水。吃東西時能夠細嚼慢咽。根據《幼兒發(fā)展指南》的規(guī)定。而作為教師，我們既是孩子的教育者、引導者、援助者，應該給孩子創(chuàng)造環(huán)境、創(chuàng)造條件，指導他們去克服困難，只要是在孩子能力之內的事情，我們都要鼓勵他們自己去嘗試，并從中汲取經驗教訓，鍛煉孩子的能力，久而久之讓孩子擺脫成人的照顧，一點一點向獨立自主邁進。令人驚訝的是，接下來的幾天，瑄瑄竟然自己主動學著提褲子了，有時見他沒整理好，我就幫著整理一下，瑄瑄竟然還不讓老師幫忙，自己有模有樣的整理，實在是太棒了！分析措施：其實瑄瑄是一個非常聰明、利落的孩子，動手能力也不錯，也喜歡動手?！爆u瑄聽了后，低著頭一言不發(fā)，而且站在那兒一動也不動，看來，我的鼓勵并沒有激發(fā)起瑄瑄學著自己整理的興趣，我只好先幫他整理了?！薄安粫蠋熆梢越棠惆。灰獙W會正確的方法，多練幾次，自然就學會了。（這個孩子比較嬌氣，在我們班年齡算是比較小的）見此情形我說：“老師教你提褲子吧，你都3歲多了，可以學著自己做了?！毙〖一锞妥约耗闷甬嫻P慢慢地畫起來了，“瞧，寶貝不是畫的很好嗎！” 其實孩子們剛上幼兒園，有很多東西都是不會做的，只要孩子們肯動手來學一學、做一做，就是最大的進步了，不管結果怎樣，作為老師和家長都應及時鼓勵、肯定孩子們的成果。”寶貝低著頭說。）因天氣轉涼，孩子們的衣服也比平時穿的多了一些，解過大小便后及時整理好衣褲給孩子們帶來了一定的難度，所以老師要引導孩子們如何更好的整理自己的衣褲，同時培養(yǎng)孩子遇事能大膽主動地尋找?guī)椭哪芰??！薄昂玫摹蔽乙贿厧烷砰糯┮路贿吔涕砰湃绾未┮路男∏砷T?！?祝榕“宣老師，幫我褲子穿一下。涵涵寶貝是我們班里一位活潑好動的小男孩，有很強的語言接受能力，在課堂上能把老師所教的內容通過口述的方式表達出來，但在動手能力方面相應地比較薄弱，且生活自理方面也時常需要老師的提醒，在開學初的時候，經常小便解在褲子或小床上。孩子們在有些時候，行為和意識往往是不一致的，這時需要老師不斷地提醒、不斷地引導孩子去完成?！靶蠋熣驹谶@里觀察，看哪個寶貝最有禮貌，是排隊喝水的。我們要放冷水（藍色的水龍頭），再放熱水（紅色水龍頭），小心不要燙著小手哦！”一下課，我就對孩子們提出排隊喝水的小要求。每個寶貝都是父母的掌中寶、心頭肉，在家都是衣來伸手飯來張口，剛到幼兒園時什么事也不會做，都要老師幫助完成，所以，
外語相關推薦
鄂ICP備17016276號-1