尊師重教班會-文庫吧資料
2024-10-21 00:25本頁面
【正文】 她打招呼，這是對老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。有時還要講話，影響課堂紀律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。以后我一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯誤。問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？ 問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？同學A：當我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。一個體恤學生的老師，隨著慢慢長大，卻永遠忘不了。（2）各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來，成為佳話。如果說學校是知識的源泉，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。是的，當我們剛?cè)雽W還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當今時代所綻放出的絢麗色彩。教育過程：主持人：無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情。當我們飛向藍天，當我們長成棟梁，當我們揚帆遠航，您又變成一座山丘，讓我們登上您，眺望前方！有人說你是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，你連連搖頭，“不，不，我沒有那么偉大，我只是那火焰上的一個小小火花！”有人說你是春蠶，犧牲自我，美化人間，你忙忙擺手，“不，不，我沒有那種境界，這只是我的職責！”有人說你是人梯，甘于貧苦，托起別人，你又笑了，“不，不，做人梯的不僅是我，充其量我只是其中的一階！”有人說你是燈塔，不分晝夜，領引方向，你又連聲分辨，“不，不，我還沒有做好，還有些孩子的作業(yè)沒有顧及！”這就是我們的老師，默默無聞，甘于付出，只將真理訴于學生，對這些比喻卻矢口否認，可你的行動已將這些意象詮釋的淋漓盡致！三尺講臺早已向我訴說，什么是紅燭，又何為春蠶！粉筆已經(jīng)向我表白，人梯的精神，燈塔的含義！老師啊，這就是您的品格第三篇：尊師重教主題班會尊師重教主題班會教育內(nèi)容：課前準備：（1）以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事。老師，我們是從未出航的小船，您就是那挺立的桅桿。老師，我們是一群稚嫩的雛雁您就是飼養(yǎng)我們的食糧和清泉。我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。班主任：飲水思源，不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血。江澤民同志訪美時，在百忙中，帶著珍貴禮物，親自登門去看望拜見他的老師顧教授及師母。學校的鐘教授住院期間，他多次到醫(yī)院看望。名人尊師的故事六：江澤民在百忙中看望老師江澤民同志盡管工作很忙，但一直惦記著曾教育過自己的老師。正是由于他能夠尊敬師長，虛心向老師求教，學業(yè)進步很快，后來終于成為一位全國知名的學者。這時候，門外的雪，已經(jīng)積得有一尺多厚了。他們?nèi)耘f站在門外等著。他們不愿打擾老師的午睡，便一聲不響地立在門外等著。午飯后，楊時為了向老師請教一個問題，約了同學游酢一起去程頤家里。這時候，楊時已經(jīng)四十歲了，但對老師還是那么謙虛、恭敬。當時程顥、程頤兄弟倆是全國有名的學問家，楊時先是拜程顥為老師，學到不少知識。.楊時在青少年時代非常用功。他對老師十分尊敬，一向虛心好學。主持人：教師節(jié)將近，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意！本次主題班會到此結束。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。處處以身作則，為人師表。課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書又育人。主持人：通過大家細微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實很辛
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