【正文】 學(xué)生健康成長(zhǎng)。組織開展交通安全教育、防空減災(zāi)教育、環(huán)境教育、感恩教育等活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生自我保護(hù)和互助能力。將通過(guò)校園廣播、黑板報(bào)、主題班會(huì)課、集會(huì)、國(guó)旗下講話等不同渠道對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全知識(shí)教育，教育學(xué)生關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命；要強(qiáng)化學(xué)生安全防范意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力和“自救、互救”能力，5．牢固樹立生本意識(shí)，堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)生命、生存、生活教育，最大限度地滿足青少年健康成長(zhǎng)的需要，重視加強(qiáng)青春期教育，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行幸福觀、友誼觀、法制觀的教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操；幫助他們正確處理“生命與自我、生命與他人、生命與社會(huì)、生命與自然”的關(guān)系，形成健康人格。安全責(zé)任重于泰山，要時(shí)刻繃緊學(xué)生安全這根弦。圍繞“”全國(guó)法制宣傳教育日，政教處將五河縣人民法院聯(lián)合開展中學(xué)生模擬法庭活動(dòng)。3．組織學(xué)生學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》和學(xué)校的有關(guān)管理制度。繼續(xù)完善法制副校長(zhǎng)的聘請(qǐng)和管理工作，發(fā)揮法制副校長(zhǎng)和校外輔導(dǎo)員的作用。在進(jìn)一步強(qiáng)化文明行為養(yǎng)成教育基礎(chǔ)上高度重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。強(qiáng)化日常管理，重點(diǎn)抓好環(huán)境衛(wèi)生、行為規(guī)范、語(yǔ)言文明教育。各個(gè)班級(jí)都要教育學(xué)生自覺(jué)遵守課間活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)定，引導(dǎo)學(xué)生做一些有益身心的活動(dòng)，杜絕在走廊上奔跑追逐、大喊大叫等現(xiàn)象發(fā)生；年級(jí)組要加大課間檢查力度，禁止學(xué)生向樓下扔紙飛機(jī)、拋灑碎紙。通過(guò)一系列教育活動(dòng)的開展，使一年級(jí)、七年級(jí)新生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，使全體新生了解校史、校風(fēng)、校紀(jì)，接受國(guó)防知識(shí)、消防知識(shí)、法律知識(shí)、預(yù)防溺水知識(shí)和毒品預(yù)防知識(shí)教育；通過(guò)隊(duì)列訓(xùn)練、廣播操培訓(xùn)和內(nèi)務(wù)整理技能訓(xùn)練以及消防滅火演練，使新生重視提高身體素質(zhì)，遵守集體紀(jì)律，增強(qiáng)防范意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。7．本學(xué)期繼續(xù)向?qū)W生提出具體的行為規(guī)范要求：“一樹”，樹立信心和目標(biāo)；“二別”，向陋習(xí)告別，向違紀(jì)告別；“三養(yǎng)”，養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成安全的行為規(guī)范；“四帶”，把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給大家，把孝敬帶給長(zhǎng)輩，把謙讓帶向社會(huì)；“五無(wú)”，出言無(wú)臟話，地面無(wú)雜物，公物無(wú)損壞，墻壁無(wú)腳印，糧食無(wú)浪費(fèi)。要以明確文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)（即衣著整潔，舉止文明，遵紀(jì)守法，勤奮學(xué)習(xí)，生活儉樸，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)）為抓手，教育學(xué)生嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，推動(dòng)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成，培養(yǎng)青少年學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)則、不去網(wǎng)吧等禁止未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所、不隨地吐痰、不說(shuō)臟話粗話等文明習(xí)慣。6．扎實(shí)推進(jìn)文明禮儀教育活動(dòng)。5．大力宣傳新頒布的《中小學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等重要文件，利用班會(huì)并結(jié)合本班實(shí)際，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《五河三中教育集團(tuán)新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生管理手冊(cè)》、《五河三中教育集團(tuán)新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校禮儀、法律、禁毒、安全讀本》和有關(guān)規(guī)定與要求，保證每節(jié)班會(huì)時(shí)間落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)，努力提高班會(huì)課質(zhì)量，班會(huì)不得移作他用。通過(guò)該項(xiàng)活動(dòng)達(dá)到“六有”“六無(wú)”目標(biāo)，即待人有禮貌，跑（做）操有激情；就餐有規(guī)矩，衛(wèi)生有檔次；思想有收獲，學(xué)習(xí)有進(jìn)步；校園無(wú)吵鬧，考試無(wú)作弊；集會(huì)無(wú)喧嘩，休息無(wú)違紀(jì)；公物無(wú)損壞，校園無(wú)浪費(fèi)。4．抓好養(yǎng)成教育，實(shí)施嚴(yán)格管理，嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)。所謂“四自”即生活自理——讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活；行為自律——讓學(xué)生懂得對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)；學(xué)習(xí)自覺(jué)——讓學(xué)習(xí)融入學(xué)生的生活，使學(xué)習(xí)成為一種樂(lè)趣，一種享受； 品格自強(qiáng)——讓學(xué)生的生命質(zhì)量、生命高度不斷提升。3．以學(xué)會(huì)“做人”（五種人）為學(xué)校德育的核心，以“四自”為教育抓手，以“三級(jí)自治”為組織保證，真正讓學(xué)生成為新城主人。政教處將定期和不定期對(duì)清潔區(qū)、教室衛(wèi)生、學(xué)生行為習(xí)慣、校紀(jì)校規(guī)與安全教育等進(jìn)行檢查，及時(shí)反饋檢查結(jié)果，實(shí)現(xiàn)校園的凈化、美化。良好的習(xí)慣包括良好生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，守紀(jì)習(xí)慣，行為習(xí)慣。注重結(jié)合重要節(jié)日，開展愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育等活動(dòng)。赴基地參加活動(dòng)是學(xué)校執(zhí)行課程計(jì)劃、開展教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，非特殊情況學(xué)生都應(yīng)參加本次活動(dòng)。8．根據(jù)市教育局統(tǒng)一安排，組織八年級(jí)學(xué)生赴市中學(xué)社會(huì)實(shí)踐基地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)“感恩教育”的形式，教育學(xué)生要關(guān)心父母、他人、集體、環(huán)境、社會(huì)、國(guó)家和具有良好的文明行為習(xí)慣，使學(xué)生逐步成為自我教育、自我管理、自我調(diào)節(jié)、自我發(fā)展的主體。緊緊圍繞“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的基本內(nèi)容，通過(guò)讀書和實(shí)踐這兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，采用演講、征文和知識(shí)競(jìng)賽等多種形式，幫助廣大青少年深刻理解核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，引導(dǎo)廣大青少年把中華文化傳承好、發(fā)展好，共同筑牢中華民族的精神家園，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)凝聚強(qiáng)大的文化力量。弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神，進(jìn)一步推進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育，引導(dǎo)廣大青少年銘記歷史、傳承精神、奮勇前進(jìn)、開創(chuàng)未來(lái)、珍惜來(lái)之不易的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，做合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。一八”紀(jì)念日，開展相關(guān)活動(dòng)，激發(fā)青少年學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)人民的情懷；繼續(xù)開展“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”系列活動(dòng)，弘揚(yáng)和培育民族精神。教師要將各門課程社會(huì)主義核心價(jià)值體系的育人目標(biāo)和內(nèi)容具體化，有機(jī)滲透到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣；校團(tuán)委要組織學(xué)生積極參與公益活動(dòng)和志愿服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀。2．貫徹落實(shí)中央《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》，深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。充分發(fā)揮“關(guān)工委”的作用，積極密切與公安、工商、城建和社區(qū)等相關(guān)單位的聯(lián)系，爭(zhēng)取得到他們的支持和配合。9．齊抓共管，形成“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，拓展德育教育空間，多渠道育人。班主任要敢于放手班級(jí)工作，加強(qiáng)指導(dǎo)和培養(yǎng)，讓班干部組織班級(jí)活動(dòng)，安排班級(jí)事務(wù)。明確學(xué)生會(huì)干部的職責(zé)，組織衛(wèi)生、紀(jì)律督導(dǎo)隊(duì)，每天對(duì)校園進(jìn)行檢查。政教處要配合教科室舉辦教育教學(xué)年會(huì)，并向省級(jí)刊物推薦優(yōu)秀稿件。政教處要認(rèn)真準(zhǔn)備班主任例會(huì)，創(chuàng)新班主任培訓(xùn)形式，引導(dǎo)班主任多采用賞識(shí)教育，尊重、信任、理解、關(guān)心學(xué)生，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。全面貫徹校長(zhǎng)是學(xué)?！暗掠谝蝗恕钡呢?zé)任制，把學(xué)科德育納入教師培訓(xùn)、考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)級(jí)之中，研究德育工作新方法、新思路、新途徑、新手段，積極開展青年班主任基本功大賽。“四到崗”：早讀、兩操、下午第一節(jié)課到崗；“五到位”：教育活動(dòng)前思考到位、活動(dòng)開始動(dòng)員教育到位、活動(dòng)中督促檢查到位、活動(dòng)結(jié)束總結(jié)到位、活動(dòng)后教育深化到位。5．實(shí)施新老班主任結(jié)對(duì)制度，使青年班主任盡快成熟。班主任要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，反對(duì)工作拖拉、應(yīng)付；要做到有令則行，有禁則止，以嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的工作作風(fēng)及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。班主任要嚴(yán)于律己，做師德模范，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。年級(jí)主任要督促班主任及時(shí)上交班級(jí)工作計(jì)劃，要協(xié)調(diào)各班教育工作，處理好年級(jí)事務(wù)，對(duì)于本年級(jí)組學(xué)生違紀(jì)事件要妥善處理，并將處理結(jié)果上報(bào)政教處。各年級(jí)組要制定好本學(xué)期工作計(jì)劃，年級(jí)組工作要重點(diǎn)突出，行之有效，要形成獨(dú)具特色的年級(jí)精神；年級(jí)主任要敢管、善管，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全年級(jí)教師和諧工作，拼搏進(jìn)取。另外要通過(guò)不同形式，提升政教處工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有實(shí)效。2．認(rèn)真落實(shí)政教處德育工作人員的工作職責(zé)，細(xì)化分工，定期檢查、認(rèn)真指導(dǎo)，積極協(xié)助有關(guān)人員作好本職工作。構(gòu)建全員參與、全員育人的德育工作網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)全體教職員工增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。3．向管理要效益，發(fā)揚(yáng)新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校負(fù)重拼搏的精神，增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，提高班級(jí)管理質(zhì)量。2．重視師生安全教育和管理。加強(qiáng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。以日常行為規(guī)范教育為中心，以活動(dòng)為載體，做到具體生動(dòng)，貼近學(xué)生生活，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步形成積極向上的班風(fēng)、校風(fēng)。以德育人，為青少年的健康成長(zhǎng)構(gòu)建平安校園，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，為每個(gè)學(xué)生的健康、幸福成長(zhǎng)奠定豐厚的人生基礎(chǔ)。堅(jiān)持對(duì)班級(jí)工作考核評(píng)估，積極組織實(shí)施班主任培訓(xùn)計(jì)劃，全面提升班主任隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)育人環(huán)境提升、育人能力提升、學(xué)生素質(zhì)提升。第三篇：20182019第一學(xué)期政教處工作計(jì)劃2018—2019學(xué)第一學(xué)期政教處工作計(jì)劃2018—2019學(xué)第一學(xué)期政教處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面實(shí)現(xiàn)立德樹人的教育目標(biāo)。學(xué)生和班級(jí)評(píng)優(yōu)、班主任考核等材料匯總。各中隊(duì)召開以”祖國(guó)在我心中”主題班隊(duì)會(huì)十一月份重點(diǎn)：法制安全宣傳利用櫥窗、應(yīng)急疏散演練等，開展對(duì)學(xué)生法制教育和戶外安全教育活動(dòng)。四、日程安排： 八、九月份重點(diǎn)：行為規(guī)范養(yǎng)成教育召開班主任培訓(xùn)會(huì)議，總結(jié)并落實(shí)開學(xué)前工作。在開展主題教育或主題班（中）隊(duì)活動(dòng)中，要充分發(fā)揮學(xué)校的主課堂、主陣地、主渠道作用。做好“民族精神教育月”活動(dòng)，弘揚(yáng)和培育學(xué)生的民族精神。加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育，完善心理健康教育課程。充分發(fā)揮學(xué)校的宣傳欄、走廊文化、電子屏、廣播站、黑板報(bào)等宣傳陣地作用和榜樣的示范引領(lǐng)。團(tuán)隊(duì)要精心組織每一次儀式，班主任要維護(hù)良好的國(guó)旗下講話的秩序，使學(xué)生在莊重、嚴(yán)肅的氛圍中接受愛(ài)國(guó)主義教育，使之成為對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的陣地，學(xué)校對(duì)外展示的窗口。通過(guò)“反復(fù)抓”和“抓反復(fù)”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生自覺(jué)的行動(dòng)，從而提高他們的文明素養(yǎng)，使其終身受益第三，廣播操、升旗儀式是學(xué)生展示班級(jí)行規(guī)面貌及進(jìn)行思想品德教育、愛(ài)國(guó)主義教育的重要陣地。班主任、值班教師和大隊(duì)委要認(rèn)真檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，堅(jiān)持每日常規(guī)檢查：查早自習(xí)、午休狀況，查兩操和課外活動(dòng)情況，查儀容儀表，查學(xué)生將手機(jī)帶進(jìn)校園、查自行車停放情況等。進(jìn)一步強(qiáng)化安全責(zé)任制，完善安全管理網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持安全檢查經(jīng)?；?、制度化，并做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患、及時(shí)督導(dǎo)相關(guān)部門整改消除。第一，進(jìn)一步強(qiáng)化安全管理，在安全防范上花氣力中，完善校園安全體系和衛(wèi)生管理體系，確保無(wú)重大安全事故和學(xué)生意外傷害事件發(fā)生，創(chuàng)建“安全文明校園”。通過(guò)組織召開家長(zhǎng)會(huì)，幫助家長(zhǎng)改進(jìn)家庭教育思想和教育方法，提高家庭教育水平，共同探討對(duì)學(xué)生的思想品德教育方法、途徑，提出學(xué)校要求家長(zhǎng)配合教育的具體要求和建議，促進(jìn)家校交流，加強(qiáng)家教指導(dǎo)，努力形成家校攜手的教育合力。④抓德育后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化及對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，力求多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展和特長(zhǎng)發(fā)展；⑤加強(qiáng)學(xué)校、家庭的溝通，放大教育合力，增強(qiáng)教育效果，提高育人質(zhì)量。②抓日常班級(jí)管理，堅(jiān)持量化考核學(xué)生。培養(yǎng)班主任愛(ài)崗敬業(yè)的工作意識(shí)，完善班主任工作的考核機(jī)制，加大班主任培訓(xùn)工作的力度，定期召開班主任例會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，尤其注重過(guò)程管理努力，鑄就一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、富于創(chuàng)新的班主任隊(duì)伍。三、工作措施強(qiáng)化德育教育隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造和諧的德育氛圍。落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)教育，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，著力解決學(xué)生在行為習(xí)慣上出現(xiàn)的問(wèn)題。進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效，抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，積極實(shí)施學(xué)生德育評(píng)價(jià)工作。以未成年人思想道德建設(shè)工作為抓手，抓細(xì)抓實(shí)學(xué)生的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，打造優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，力爭(zhēng)使德育工作形成我校自己