【正文】 他們,培養(yǎng)幼兒熱愛動植物的情感。(4)學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)字知識,能手口一致地點數(shù)1到10。(2)認(rèn)識簡單的半圓形,橢圓形和梯形圖形。目標(biāo)3．學(xué)習(xí)10以內(nèi)的手口一致點數(shù),認(rèn)識半圓形、橢圓形等圖形,能比較物體的多少、大小、上下等。(2)利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣。目標(biāo)2．幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力。(3)通過各種活動發(fā)展幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。要求有力度及整齊。(二)探索世界:目標(biāo)1．培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動的興趣,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。(2)在角色游戲中,有一定的角色意識,知道自己的角色名稱及簡單的角色任務(wù)。目標(biāo)5．愉快地參加各項活動,有一定的角色意識。(4)通過各類游戲,故事,情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。(2)通過“三八”節(jié)等活動,初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。目標(biāo)4．培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。(3)逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習(xí)慣。措施:(1)通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑,以免發(fā)生傷害事故。(4)利用餐前餐后時間,培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后漱口的好習(xí)慣。(2)適時培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹,提醒幼兒保持良好的坐姿。目標(biāo)2．培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。(4)通過生活活動、游戲、故事等活動知道自己的事情要自己做。(2)繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手,并堅持正確洗手的方法。二、具體工作目標(biāo)及措施:(一)共同生活:目標(biāo)1．繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,知道自己能做的事情要自己做。本學(xué)期，我們?nèi)砸允∈痉秾嶒炗變簣@的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，結(jié)合本園課題，對幼兒動手能力進(jìn)行重點的指導(dǎo)和培養(yǎng)。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面初步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。以上是我們小一班的一學(xué)年的班級工作總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強挑戰(zhàn)，爭取更大的進(jìn)步！第四篇：小一班第二學(xué)期班級工作計劃一、情況分析：本學(xué)期我班新增4名幼兒，共計36名幼兒，其中男生20名，女生16名，小一班第二學(xué)期班級工作計劃。，并繼續(xù)豐富各區(qū)角的游戲材料，爭取把班的工作做的更好。幼兒一個主要生活環(huán)境就是家庭，因此，對其進(jìn)行語言培養(yǎng)，要在家園共同配合中進(jìn)行。，對幾個特別幼兒加強引導(dǎo)，使之與集體同步。下學(xué)期，將會有更多的工作任務(wù)等待著我們，我們將從以下方面做進(jìn)一步的努力：。，引導(dǎo)幼兒學(xué)說完整話。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。我們做到了以下幾點：教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。五、安全工作保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，安全工作是最重要的工作之一。其次，發(fā)放邀請函請家長參與幼兒園的活動。合理安排時間進(jìn)行家訪，進(jìn)一步了解孩子的性格特點、在家的表現(xiàn)。在家長工作方面要做好、做細(xì)。我從開學(xué)初這幾個星期與家長的溝通中，深刻感受到家長對孩子的愛，感受到家長對我們的托付，感受到家園之間溝通的重要性。四、家長工作家園聯(lián)系工作影響著幼兒的發(fā)展，也影響著幼兒園的發(fā)展。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，老師們選擇了幼兒感興趣東西的裝飾布置，有利用小朋友玩具車布置的“停車場”等營造出幼兒喜歡的活動氛圍。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，《幼兒自理能力比賽》《幼兒繪畫比賽》《模特大賽》等通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步。三、教育教學(xué)方面本學(xué)期學(xué)期我們主題要求和幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨、小朋友問好，離園時說再見。教育方面：本學(xué)期我們在教育方面也有兩個重點：（1）、樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養(yǎng)成上課舉手回答問題的習(xí)慣。（3）、學(xué)習(xí)擦桌子。首先我們結(jié)合主題活動開展“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固。所以我們在保育工作方面著重做好三點：（1）抓好常規(guī)工作，指導(dǎo)幼兒自己吃飯、入廁，穿脫鞋褲等生活方面的基本常識。在自理能力的培養(yǎng)上，我們先對幼兒已掌握的能力進(jìn)行鞏固和訓(xùn)練，然后逐漸提高要求，使幼兒在原有基礎(chǔ)上又學(xué)會了整理玩具、擺放圖書等。二、保教工作我們細(xì)心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，為提高幼兒身體素質(zhì)，我們通過戶外活動、早操、體育游戲等形式，教會幼兒掌握了走、跑、跳、投、爬的技能，培養(yǎng)了幼兒的意志品質(zhì)。平時，我們相互配合，關(guān)注每一個幼兒的活動，在每次戶外活動以及完大型玩具時，更是加強巡視，在排除安全隱患的同時注意個別提醒，及時制止不安全行為的發(fā)生。看著這些可愛的孩子們，不禁回想起這學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴??“為了每一個孩子都有進(jìn)步”，是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。第三篇?0132014學(xué)年第二學(xué)期小一班班級工作總結(jié)20132014學(xué)年第二學(xué)期小一班班級工作總結(jié)撰寫人：何瑜琳、陳惠美不經(jīng)意中，又是一個學(xué)期結(jié)束了，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。通過一學(xué)期的努力，孩子們的確取得了很大的成績。良好的開端，是成功的一半，轉(zhuǎn)變觀念，迎接挑戰(zhàn)，陪伴孩子度過一段快樂的童年。我們最大的感觸就是：與家長相處要以心換心，要堅持長期一點一滴的情感積累，家長和老師之間才能建立起深厚的友誼，才能讓家長覺得把孩子交給老師放心，才能充分地調(diào)動起家長的積極性，關(guān)注我們的教學(xué)工作，科學(xué)、積極地參與到對孩子的教育中來。在接下來的教學(xué)活動中，很多家長都對教師的工作給予了大力的支持，如“找春天”主題里很多家長為孩子們提供了鮮花，干花等。通過一年的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。使用家園聯(lián)系冊、電話、校信通平臺多種形式進(jìn)行訪問。我們還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料。三、共建家園橋梁。在孩子們午睡的時候，我們還會將孩子們的褲子翻正放在他們的床邊，起床時一個個地指導(dǎo)孩子們將有漂亮圖案的穿在前面，鼓勵他們自己穿褲子，對能力差一點的孩子，老師還手把手的幫著一起穿。每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生；認(rèn)真組織好孩子的一餐兩點；管理好孩子的一日生活；配合保健醫(yī)生做好保健工作。在衛(wèi)生保健方面，我們班注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。所以，應(yīng)堅持不懈，幼兒才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。幼兒的各種行為習(xí)慣，如“三輕”：輕聲說話、玩具輕拿輕放、走路輕。我們設(shè)置了表演區(qū)，除了讓幼兒結(jié)合主題活動進(jìn)行故事表演外，還為幼兒表演歌曲、舞蹈、說唱兒歌提供了空間。這樣一來，孩子們進(jìn)區(qū)活動有章可循避免了好多爭執(zhí)和沖突。老師提出存在的問題請幼兒想辦法來解決。開學(xué)初幼兒進(jìn)區(qū)游戲缺乏規(guī)則性，總是很隨意而且收放玩具也需要在教師的督促下進(jìn)行。在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和新教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作計劃，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，先后完成了五個主題活動，《我愛我家》、《找春天》、《我是快樂書香娃》、《熱鬧的馬路》、《炎熱的夏天》，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗，為了輔助主題活動，同時還組織了有意義的社區(qū)活動，如：“看柳樹”、“春游”、“銀行”、“熱鬧的馬路”等等，均收到良好的效果。通過一學(xué)期的在園生活和師幼互動、生生互動學(xué)習(xí)中，我班幼兒性格活潑、開朗，個性鮮明，有禮貌，能主動與人打招呼；在活動中懂得禮讓；班級建立了良好的生活常規(guī)、活動區(qū)常規(guī)、課堂常規(guī)，各項活動能夠有序的開展。我們班在園