學?；馂膽笔枭⒀菥毞桨?文庫吧資料
2024-10-20 23:43本頁面
【正文】 救遇險師生；視情搶救重要財產(chǎn)、重要檔案等；負責輕傷員臨時救治、聯(lián)系急救中心搶救傷員；負責預防次生災害的發(fā)生。組長：吳財進副組長：方桂珍成員：班子其他成員及各班主任 職責：全面負責學校突發(fā)事件應急疏散工作，進行應急知識的宣傳教育，培養(yǎng)師生的安全意識和自救互救能力；執(zhí)行上級有關指示和命令，領導小組成員按其所在部門的職能、職責各負其責，認真做好應急疏散工作；合理劃定學校及周邊應急疏散場地（避險場所）、疏散通道，制定明確的應急疏散信號，設立應急疏散指示標牌，教育學生熟悉和掌握應急預案；接到預警時，負責對學生進行應急避險知識的強化宣傳，組織學校師生安全有序疏散；突發(fā)事件發(fā)生時，按照分工和職責，迅速開展應急搶險和疏散工作，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失；及時調查、統(tǒng)計和報告人員傷亡和財產(chǎn)損失等情況；妥善做好突發(fā)事件的善后工作。2018年3月27日學校第三篇：學?；馂膽笔枭⒀菥毞桨副鄙叫W火災應急疏散演練方案2017年5月北山小學火災應急疏散演練方案為了進一步提高全校師生的火災防范意識，普及防滅火災的常識，使廣大師生掌握簡單實用的火災預防和逃生自救常識，從而有效地防范各類火災事故的發(fā)生，以及火災事故發(fā)生后的逃生自救，特制定實戰(zhàn)演練活動方案。今后學校將定期開展各種疏散演習并形成制度，以擴大應急疏散知識在學校的覆蓋面。首先分管學校安全工作余全福老師給全體師生演示怎樣正確使用滅火器滅火，然后各班選派代表上場操作滅火器的使用方法，提高演示，師生基本能掌握滅火器的使用方法，并能利用滅火器進行滅火。在消防安全演練活動中，我們所有的老師，都能按照指定的位置站好，積極組織學生迅速地疏散，組織到位，保障有力；全體同學都能積極配合，動作規(guī)范，做到服從命令，步調一致；在極短的時間內，按照預定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場上，沒有發(fā)生任何互相推擠的現(xiàn)象，整個演練過程井然有序，達到了我們預期的目的，取得了圓滿的成功。逃生演練準備階段，各工作組各就各位，履行各自職責，班主任及科任教師進行快速組隊，并進行宣傳，讓學生明確撤離方向、撤離線路、撤離區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。在演練之前，組織全體教師認真學習《火災應急疏散演練活動方案》，讓教師進一步明確演練要求，明確演練責任，做好演練宣傳，確保演練萬無一失。演練前，學校根據(jù)演練要求和本校實際，制定了嚴密、切實可行的演練活動方案，對演練的時間、組織機構、職責分工、疏散線路、演練步驟、注意事項等進行了明確的部署，為演練的順利進行做了充分的準備。為保證本次活動有序開展，特成立以校長為組長的消防安全演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。我校于2018年3月27日下午舉行全體師生的火災應急疏散演練活動。祝全體師生員工幸福平安！謝謝大家！學校 2018年3月27日學?；馂膽笔枭⒀菥毣顒涌偨Y為了進一步強化師生消防安全教育，提高防范自救能力，針對學校校舍突發(fā)火警火災的情況下，讓全校師生熟悉消防逃生路線，以達到在發(fā)生火警火災時，能有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。另外，我們每到一個陌生的地方，還要養(yǎng)成首先尋找逃生通道的好習慣。在這里，我必須強調，緊急情況下的逃生，絕不僅僅是速度的較量，保持清醒的頭腦和良好的秩序才是關鍵的關鍵，否則必然會導致場面的混亂，不僅傷害他人，也一定會傷害自己。通過這次演練，我們學會了冷靜、有序、快速逃離事故現(xiàn)場的相關注意事項，獲得了一些安全防范的經(jīng)驗，這對我們今后遇到真實現(xiàn)場的逃生提供了很好地借鑒。我們在緊張的學習中，抽出專門時間組織這次活動，是學校重視安全的具體體現(xiàn)。消防安全是關乎每位師生員工的生命、關乎每個家庭的幸福安寧、關乎學校穩(wěn)定發(fā)展的大問題。附件二：火災應急疏散演練圖片校務會領導研究討論演練可行方案：教師會議：教師講解示范：學生示范：學生走廊疏散情況：學生樓梯通道疏散情況：學生在小操場疏散情況學生使用滅火器情況：副總指揮總結：火災應急疏散演練總結講話 各位老師、同學們：大家好！今天，我們全體師生進行了一場既緊張又有意義的火災應急疏散演練活動，其目的就是要通過這次演練活動，進一步增強消防安全意識，學習和掌握消防疏散的常識。二、演練圖片）附件一：各樓梯轉臺負責人教學樓負責人：照相：一樓西面樓梯轉臺：一樓東面樓梯轉臺：二樓西面樓梯轉臺：二樓東面樓梯轉臺：三樓西面樓梯轉臺：三樓東面樓梯轉臺：四樓西面樓梯轉臺：四樓東面樓梯轉臺：職責：①教師合理調節(jié)學生疏散的進度，特別
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