【正文】 工大學(xué)浙江師范大學(xué)?。▍^(qū)、市）論文名稱浙江 浙江 浙江 浙江 從新課程標準的角度看高師鋼琴教材建設(shè) 精神追求：兒童藝術(shù)教育的必然走向環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建與管理 從“眼高手低”到“眼高手高”——論書法教學(xué)中書寫技能的訓(xùn)練與審美素質(zhì)培養(yǎng)浙江 浙江 “音樂課程與教學(xué)論”發(fā)展策略研討作者朱斌 李成劉佳妮 邱志文單位浙江師范大學(xué) 浙江師范大學(xué) 湖州師范學(xué)院 湖州師范學(xué)院秦潤明、宣紹龍 紹興文理學(xué)院浙江傳媒學(xué)院 中國影視藝術(shù)教育探索與影視藝術(shù)教學(xué)模式的建構(gòu)項仲平浙江 鋼琴即興伴奏基礎(chǔ)教學(xué)法實驗報告——基于即興伴奏能力培養(yǎng)的鋼琴課學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容的實證研究浙江 “職業(yè)”視野下的師范藝術(shù)教育浙江 高職院校書法實踐教學(xué)初探浙江 關(guān)于藝術(shù)類高職院校人才培養(yǎng)模式的思考 安徽 藝術(shù)設(shè)計專業(yè)方向整合及課程體系的優(yōu)化研究 安徽 也談設(shè)計藝術(shù)教學(xué)中的“道”與“器” 安徽 康定斯基的繪畫理論對設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)的啟示 安徽 技能與個性——對高師美術(shù)專業(yè)素描教學(xué)模式的思考安徽 《全國普通高等學(xué)校音樂學(xué)（教師教育）本科專業(yè)課程指導(dǎo)方案》之量化分析與思考安徽 美化你的聲音——當(dāng)今大學(xué)生嗓音狀況的分析 安徽 大學(xué)書法藝術(shù)教育的實踐與思考安徽 師范院校美術(shù)史課程學(xué)習(xí)與小學(xué)美術(shù)教師欣賞教學(xué)能力的相關(guān)性研究安徽 高校美術(shù)教師繼續(xù)教育研究初探安徽 關(guān)于傳統(tǒng)元素融入藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中的思考 福 建 后現(xiàn)代語境下經(jīng)典美術(shù)在高校公共藝術(shù)教育中文化價值的探討福 建 談《中國音樂》課程的全方位立體化教育 福 建 高師民間舞課引入原生態(tài)舞蹈的嘗試 福 建 試論視唱練耳教學(xué)中的民族音樂思維 福 建 閩南民間舞蹈文化資源與校本課程開發(fā) 福 建 高校公共藝術(shù)課程“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”模式創(chuàng)新 福 建 高職學(xué)前教育專業(yè)唱歌課程創(chuàng)新教學(xué)芻議江 西 工業(yè)設(shè)計教育中我國傳統(tǒng)文化藝術(shù)基礎(chǔ)的構(gòu)建探析 江 西 理論必須在場河 南 設(shè)計倫理與教育問題之辨余小信陳民新 倪旭前 宋兆寬郭凱、宋蓓蓓 陳慶軍 王猛 高飛王自東 趙義堃 郜錦強 徐蘭蘭陶玲鳳 孔成 李 潔莊怡紅 黃午妍 楊麗霞 黃明珠 耿建新 劉曉君鐘 玲、席興利、李 立 陳 露、周彥麗 席衛(wèi)權(quán)浙江教育學(xué)院衢州學(xué)院（籌）浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 浙江橫店影視職業(yè)學(xué)院 合肥工業(yè)大學(xué) 安徽大學(xué) 安徽大學(xué) 安徽師范大學(xué)安徽師范大學(xué)安徽財經(jīng)大學(xué) 淮北煤炭師范學(xué)院 馬鞍山師范高等?？茖W(xué)校蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院 安徽工商職業(yè)學(xué)院 廈門大學(xué)華僑大學(xué) 集美大學(xué) 集美大學(xué) 福建師范大學(xué) 江夏學(xué)院泉州兒童發(fā)展職業(yè)學(xué)院華東交通大學(xué) 江西教育學(xué)院 河南大學(xué)?。▍^(qū)、市）論文名稱河 南 河 南 論美術(shù)理論課程在高等美術(shù)教育中的價值 區(qū)域文化優(yōu)勢下的河南高校美術(shù)課程資源開發(fā)利作者閆慶來單位河南師范大學(xué)郭 珂、李 勇、秦方方 洛陽師范學(xué)院用策略及實驗研究河 南 傳統(tǒng)藝術(shù)教育在普通高校遠程教育傳播的思考 河 南 從就業(yè)需求看高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的設(shè)置與改革 河 南 高校藝術(shù)設(shè)計教育改革問題的再思考湖 北 試論在我國普通高校中音樂雙語教學(xué)的實踐意義及其推廣價值湖 北 實驗教學(xué)啟示下的高師音樂實踐課程改革初探 湖 北 新時期民族聲樂教育深化改革的若干問題思考 湖 北 同輩群體——藝術(shù)院校思想政治教育環(huán)境建設(shè)的重要途徑湖 北 藝術(shù)校園的精神巢筑 湖 北 當(dāng)代境遇下的中國畫教育湖 南 普通高校舞蹈類專業(yè)辦學(xué)的困惑與對策初探 湖 南 成長的希望原在“經(jīng)歷與反思中”——對美術(shù)教育實習(xí)的思考湖 南 論藝術(shù)教育的人性價值回歸湖 南 地方高校美術(shù)專業(yè)開放式用人機制初探 湖 南 從就業(yè)現(xiàn)狀談高校專業(yè)藝術(shù)教育的改革思路湖 南 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職藝術(shù)設(shè)計人才培養(yǎng)模式探析 廣 東 論原創(chuàng)校園音樂對構(gòu)建高校校園文化的意義 廣 東 工科背景下公共藝術(shù)教育模式的建構(gòu)廣 東 論藝術(shù)教育在構(gòu)建工科復(fù)合型人才中的地位與作用 廣 東 廣東省普通高等學(xué)校舞蹈教育專業(yè)的優(yōu)勢、問題及展望廣 東 博客（Blog）在普通高校音樂教學(xué)中的設(shè)計與應(yīng)用廣西 高校公共音樂課無功利教育理念的實踐探索 廣西 課程與文化：器樂課程理論建設(shè)新構(gòu)想 廣西 普通高校鋼琴教學(xué)改革研究——由俄羅斯鋼琴教學(xué)體系引發(fā)的思考廣西 中國畫的特例發(fā)展——中國畫學(xué)院的意義探究 廣西 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)與就業(yè)微探 廣西 “原創(chuàng)校園歌詞”傳播的德育功能初探廣西 地方工科院校公共藝術(shù)教育的特點與實踐模式探究 雷紅薇 孟立叢 劉麗瓊 王美春張業(yè)茂 彭小玲 田昌秀詹旭軍、鄭莎璐 譚崇正 李開沛 文 瓊王慶華、陳文紅 狄岱岳 李 迪肖忠文 徐 紅王勇杰、劉大允黃華明、王 娟 王海英謝曉雄 譚纓英 高敏 蔡韌張景鴻 李宏 李君黃蘊蘭、魯果、鄧睿 河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院 鄭州信息科技職業(yè)學(xué)院 河南機電高等?？茖W(xué)校 華中科技大學(xué)華中師范大學(xué) 華中師范大學(xué) 湖北美術(shù)學(xué)院湖北美術(shù)學(xué)院 湖北師范學(xué)院 吉首大學(xué) 湖南師范大學(xué)湖南理工學(xué)院 湖南理工學(xué)院 衡陽師范學(xué)院長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院 中山大學(xué) 廣東工業(yè)大學(xué) 廣東工業(yè)大學(xué) 華南師范大學(xué) 汕尾職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣西師范大學(xué) 廣西師范大學(xué) 廣西師范大學(xué)廣西師范大學(xué) 廣西民族大學(xué) 桂林工學(xué)院廣西工學(xué)院 省（區(qū)、市）論文名稱廣西 關(guān)于我國民族音樂文化遺產(chǎn)保護和管理人才培養(yǎng)的幾點思考廣西 廣西 廣西 廣西 廣西 高師合唱教學(xué)中的民族性、地域性特色探索 我的高師課程——鋼琴小組課協(xié)同式教學(xué)初探 校本培訓(xùn)：促進音樂教師專業(yè)發(fā)展的應(yīng)然選擇 新形勢下高師音樂畢業(yè)生就業(yè)問題引發(fā)的思考作者黎珍單位廣西師范學(xué)院韋華峰 蔣艷陸小玲、楊超有 曾宏華廣西師范學(xué)院 玉林師范學(xué)院 玉林師范學(xué)院 河池學(xué)院 廣西藝術(shù)學(xué)院 基于多元智能理論的我國聲樂教育評價改革探析 郭晗 廣西 民族地區(qū)舞蹈編導(dǎo)教學(xué)芻議三題廣西 多學(xué)科課程知識的滲透——關(guān)于雙排鍵電子琴專業(yè)方向研究生課程體系的構(gòu)建廣西 高等藝術(shù)教育的當(dāng)代境遇及其思路調(diào)整 廣西 構(gòu)建技藝與文化和諧的藝術(shù)課程教學(xué)生態(tài)——西部民族地區(qū)高師藝術(shù)院（系）課程教學(xué)改革的生態(tài)學(xué)思考與教學(xué)實踐四 川 “本土化”：21世紀高等藝術(shù)設(shè)計教育改革的一種思路四 川 淺談高師美術(shù)教育專業(yè)的課程設(shè)置——以基礎(chǔ)美術(shù)教育課程體系為基點四 川 論原生態(tài)民歌研究視閾中價值取向的結(jié)構(gòu)缺陷 四 川 “雞肋”窘境與國粹突圍——論高校書法藝術(shù)普及教育的窘境與對策重 慶 色彩設(shè)計教學(xué)思路重 慶 關(guān)于包裝設(shè)計教學(xué)改革和發(fā)展新模式的探討 重 慶 審美藝術(shù)教育對大學(xué)生審美素質(zhì)的影響的實驗研究 重 慶 藝術(shù)類高校教師的科研激勵因素研究——以全國8所專業(yè)美術(shù)院校為例貴 州 音樂人類學(xué)路徑：貴州民族音樂研究的后集成走向——關(guān)于貴州民族音樂研究今后工作發(fā)展及學(xué)科發(fā)展問題的思考貴 州 論民間美術(shù)在地方高校教育體系中的意義 云 南 開發(fā)利用鄉(xiāng)土音樂課程資源的實踐探索 陜 西 影響力:“高雅藝術(shù)進校園”的目標指向——陜西高?！案哐潘囆g(shù)進校園”影響力調(diào)查報告 陜 西 高等學(xué)校公共書法教學(xué)創(chuàng)新模式研究與實踐 陜 西 詩情畫意的缺失——中國畫教學(xué)與創(chuàng)作之反思 陜 西 藝術(shù)教育與科學(xué)教育的均衡協(xié)調(diào)原則 陜 西 關(guān)于美術(shù)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)造性素質(zhì)的調(diào)查研究 甘 肅 在場感悟與音響體驗——中國傳統(tǒng)音樂教學(xué)方法論 甘 肅 20世紀中國高等師范美術(shù)教育思想發(fā)展淺論韋娜 伍時旺黃志華 沈勇 陳美珍、梁 葵 周麗梅 趙大剛 侯忠明皮永生 李昱靚 鄧 倩 張 楊 楊殿斛楊洪文 趙全勝 張騫文 于唯德 侯小春 王家民 王志平張君仁、熊江源 文 化、朱淑娥廣西藝術(shù)學(xué)院 廣西藝術(shù)學(xué)院桂林師范高等?？茖W(xué)校廣西教育學(xué)院西南民族大學(xué)四川師范大學(xué) 西華師范大學(xué) 四川文理學(xué)院重慶工商大學(xué) 重慶工商大學(xué) 四川外語學(xué)院 四川美術(shù)學(xué)院 黔南民族師范學(xué)院畢節(jié)學(xué)院 大理學(xué)院 長安大學(xué) 西安工業(yè)大學(xué) 西安美術(shù)學(xué)院 西安理工大學(xué) 西安建筑科技大學(xué) 西北師范大學(xué) 西北師范大學(xué)?。▍^(qū)、市）論文名稱作者單位甘 肅 甘 肅 甘 肅 寧 夏 寧 夏 寧 夏 新 疆 新 疆 新 疆 新 疆?。▍^(qū)、市）北京北京北京 北京北京北京 北京 北京 北京 北京 北京 北京 北京北京 西部高師美術(shù)教育教學(xué)改革初探王玉芳 關(guān)于藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的思考 王錫臻 高師專科生排練小合唱的能力培養(yǎng) 武江麗 民族地區(qū)綜合性大學(xué)設(shè)計藝術(shù)教育的思考 李新昌 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與寧夏高校美術(shù)教育 撖學(xué)文 回族舞蹈課堂教學(xué)與舞臺實踐袁 媛 新疆美術(shù)院校民族民間美術(shù)課程資源開發(fā)和利用左紅衛(wèi) 的構(gòu)想邊疆少數(shù)民族地區(qū)基礎(chǔ)音樂教育不容忽視——以王 建、努爾開利德新疆伊犁州少數(shù)民族中小學(xué)音樂教育為例烏圖阿熱勒村蒙古長調(diào)民歌的傳承特點及發(fā)展現(xiàn)狀 夏 敏 義務(wù)教育如何應(yīng)對青少年舞蹈教學(xué)孟 霞三 等 獎（排名不分先后）論文名稱作者綜合性大學(xué)藝術(shù)教育初探—一以北京大學(xué)學(xué)生合侯錫瑾唱團為例我校學(xué)生藝術(shù)團及學(xué)生干部“集中班”的組織系劉欣欣統(tǒng)與管理模式麻省理工學(xué)院的音樂教育理念研究及啟示 李雪 拓展民族音樂文化傳承之路——在普通高校中開敖麗設(shè)民族音樂課程的思考與探索從灌輸?shù)襟w驗——論音樂教育中個體感知能力的鄧雙林建構(gòu)中美綜合類大學(xué)音樂教育比較 宋賽高校藝術(shù)教師能力素質(zhì)培養(yǎng)的研究潘明、黃霞、龐波 提高非音樂專業(yè)大學(xué)生音樂素質(zhì)教育之我見 甄曉明、楊晏 音樂劇歌曲演唱宋賽、王士魁 普通高校多元文化音樂教學(xué)實踐初探 吳瓊我國高校校園文化藝術(shù)初探屈浩、張朱博 淺論高師“民族音樂”課程的重要意義 王莉中美理工類高校藝術(shù)教育比較后的啟示——以北郭年華、賀春華京理工大學(xué)與麻省理工學(xué)院為例理工科院校藝術(shù)教育工作面臨的問題及對策研究 趙秋迪、閆陽西北師范大學(xué) 甘肅聯(lián)合大學(xué)隴南師范高等專科學(xué)校 寧夏大學(xué) 寧夏大學(xué) 北方民族大學(xué) 新疆藝術(shù)學(xué)院 伊犁師范學(xué)院 新疆教育學(xué)院巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院單位北京大學(xué)清華大學(xué)清華大學(xué) 北京交通大學(xué)北京科技大學(xué)中國農(nóng)業(yè)大學(xué)中國農(nóng)業(yè)大學(xué) 中國農(nóng)業(yè)大學(xué) 中國農(nóng)業(yè)大學(xué) 北京中醫(yī)藥大學(xué) 北京師范大學(xué) 中國政法大學(xué) 北京理工大學(xué)北京航空航天大學(xué) ?。▍^(qū)、市）論文名稱北京 北京 “校園舞蹈”啟示錄以北京某大學(xué)為例談新近合并成立的理工科大學(xué)藝術(shù)教育現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃北京 北京 北京 天 津 普通高校音樂教學(xué)評價的新思考作者胡偉 劉利紅單位首都師范大學(xué) 北京信息科技大學(xué)楊凌 北京電子科技學(xué)院 北京石油化工學(xué)院 北京石油化工學(xué)院 天津大學(xué) 論音樂美學(xué)在大學(xué)生音樂素質(zhì)教育中的指導(dǎo)意義 童江梅 論音樂教育中的情感體驗童江梅天津大學(xué)藝術(shù)特長生招生與管理現(xiàn)狀的思考與構(gòu)想 潘 睿 天 津 用心靈感受舞蹈《舞蹈鑒賞》課程教學(xué)體會 天 津 俄羅斯高等音樂教育鋼琴教學(xué)研究天 津 音樂欣賞教學(xué)對提高大學(xué)生審美能力的研究 天 津 體育院校表演專業(yè)學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)能力研究 天 津 對高校舞蹈專業(yè)學(xué)生不同類型健美操動作技術(shù)轉(zhuǎn)換的教學(xué)研究天 津 運用比喻法，教學(xué)收獲大—談二胡的基本技法 天 津 高等職業(yè)院校藝術(shù)專業(yè)課程改革《字體與版式設(shè)計》新創(chuàng)意河 北 當(dāng)代和諧人格建構(gòu)的美育思考 河 北 論舞蹈訓(xùn)練中學(xué)生主體意識的作用河 北 尊貴的眼睛 —— 試論觀看之道與視覺文化素養(yǎng)教育河 北 談音樂欣賞中的“通感”運用 河 北 淺談醫(yī)學(xué)生藝術(shù)教育河 北 河北區(qū)域民間（音樂）文化資源在高校藝術(shù)教育中的應(yīng)用性研究河 北 構(gòu)建會展藝術(shù)教育新模式 培養(yǎng)會展“新型人才”河 北 對高職藝術(shù)設(shè)計“三室一場”的教學(xué)模式探索 河 北 “三室一場”人才培養(yǎng)模式的改革與實踐 河 北 論普通高校舞蹈教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)山 西 走近中國畫 感悟民族精神——在大學(xué)開設(shè)中國畫技法實踐課程的意義及實施山 西 論大學(xué)美術(shù)展館建設(shè)及管理與使用 山 西 試論傳統(tǒng)美學(xué)思想在中國鋼琴音樂演奏中的滲透 山 西 裝飾基礎(chǔ)課創(chuàng)新方法研究內(nèi)蒙古 關(guān)注本土 開掘資源 突出特色——地方性藝術(shù)院校學(xué)科建設(shè)淺探內(nèi)蒙古 培育歌唱的心靈——談聲樂教學(xué)對學(xué)生“興趣情緒”的保護和培養(yǎng)王 娟 劉 蕓羅曉穎、毛 琳 孟昭鑫王 思、馬桂霞杜文娟 侯庭卓張 偉石立寧、向安韡 貢小秋、貢小明張 彤、韓俊武 王秀芳、趙劍鋒、薛銀卓 顧 寧、陳 瑾、王永健 安曉波、侯永瑞 王清海、張行彥、潘 靜 張 浩、張麗敏 張玉梅 湯璋銘劉學(xué)生 李 靜 羅 元 宋生貴侯文杰 天津科技大學(xué) 天津師范大學(xué) 天津師范大學(xué) 天津體育學(xué)院 天津體育學(xué)院天津藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 天津濱海職業(yè)學(xué)院河北大學(xué) 華北電力大學(xué) 河北科技大學(xué)河北農(nóng)業(yè)大學(xué)河北醫(yī)科大學(xué) 河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)石家莊鐵道學(xué)院邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院 邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院 石家莊學(xué)院 太原理工大學(xué)運城學(xué)院山西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 山西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)蒙古大學(xué)內(nèi)蒙古師范大學(xué)?。▍^(qū)、市）論文名稱內(nèi)蒙古 內(nèi)蒙古 內(nèi)蒙古 內(nèi)蒙古 內(nèi)蒙古 內(nèi)蒙古 論音樂教學(xué)生命價值取向的特征 美聲唱法與民族唱法之比較研究與借鑒 淺談標示設(shè)計教學(xué)中對于學(xué)生設(shè)計能力的培養(yǎng) 民族地區(qū)高校音樂教育與本土音樂資源的結(jié)合 普通高校數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)模式探究作者董波 王紅艷 喬楊 賀宇 郭淑君單位內(nèi)蒙古師范大學(xué) 赤峰學(xué)院 河套大學(xué) 包頭師范學(xué)院 包頭師范學(xué)院 包頭師范學(xué)院 我國高校開展多元文化音樂教育的實施設(shè)想初探 侯可心 內(nèi)蒙古 公共音樂教育對大學(xué)生心理健康的積極影響 內(nèi)蒙古 談高職美術(shù)教育專業(yè)學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作能力的培養(yǎng) 內(nèi)蒙古 廣告設(shè)計教學(xué)