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初二新學(xué)期家長(zhǎng)寄語-文庫(kù)吧資料

2024-10-20 22:30本頁(yè)面
  

【正文】 背背公式,看看例題就結(jié)束了,這樣的預(yù)習(xí)起不到任何的效果甚至?xí)绊懙诙炻犝n的質(zhì)量,這樣的預(yù)習(xí)莫不如不做。知道題目是無限的,永遠(yuǎn)也做不完,但是解題思路和方法是有限的,把有限的思路方法掌握了就可以應(yīng)對(duì)絕大部分的題目,而不需終日沉浸在題海當(dāng)中無法自拔。在初二相對(duì)來講時(shí)間比較充裕,所以在做題時(shí)應(yīng)盡量多想幾種解法,不要僅僅滿足于把這道題做出來,而應(yīng)想想這道題還有沒有其它的解法,這樣堅(jiān)持一段時(shí)間不僅可以開闊思路,而且能夠有效地幫助你應(yīng)對(duì)壓軸題或者是附加題。歸納總結(jié)可以先從一堂課做起,把這堂課老師講的內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了的做個(gè)總結(jié),再擴(kuò)大到一周,一月直至整個(gè)初中三年。這樣隨著所學(xué)知識(shí)的不斷增加,頭腦里積累了越來越多瑣碎的知識(shí)點(diǎn)沒有整理,就像學(xué)生的書包,有的同學(xué)書包很整齊,想用什么可以迅速準(zhǔn)確的找到,有些同學(xué)的書包非常亂,什么都往里塞,等到用的時(shí)候就找不著了。四、讓方法成為一種訣竅。緊張的初中生活已經(jīng)過了三分之一,作為陪伴你一路走過來的父親,我感到欣慰我看到你的自信在增長(zhǎng),羽翼在豐盈;作為一個(gè)曾經(jīng)也是初中生的過來人,面對(duì)自己的女兒,面對(duì)已經(jīng)超越了自己的女兒,我有著一份濃濃的期待期待你能成為國(guó)家的棟梁之材。而你不一樣,青春的畫卷才剛剛開啟,同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書生意氣,揮斥方遒。也許我的目標(biāo)太小,但我已經(jīng)是40歲以上的人了,看著你個(gè)頭長(zhǎng)得都快超過我了,看著爺爺奶奶花白的頭發(fā),我知道我也快老了。人生中要想擁有一個(gè)十全十美的環(huán)境,幾乎不可能。我要努力工作,掙錢存錢,希望能在你20歲左右讓你出國(guó)留學(xué)。所以擁有一個(gè)目標(biāo)和夢(mèng)想,刻苦學(xué)習(xí)將不再是老師和家長(zhǎng)的要求,在目標(biāo)的指引下,學(xué)習(xí)將是快樂的事情和積極進(jìn)取的事情。人生不能沒有目標(biāo),目標(biāo)是引領(lǐng)你前行的,那是你人生路上永不熄滅的明燈。也許,你昨天曾擁有輝煌,但那早已成為枕邊一段甜蜜的回憶;也許,你昨日曾遭受挫折,但那早已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。氣球里面所裝的東西使它們上升。他每次放的氣球都變換顏色,起初是白的,然后是紅的,接著是黃的。生意稍差時(shí),他就會(huì)放出一個(gè)氣球。給你講個(gè)小故事。有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。把每一次失利都當(dāng)作是生活給你的歷練,永遠(yuǎn)不要為了一滴水而放棄了整片汪洋大海,也永遠(yuǎn)不要為了別人的眼光或自己一閃念的想法而放棄的自己的夢(mèng)想。成功固然令人喜悅,但失敗何嘗不是一種特殊的財(cái)富呢?不是每一次努力都有圓滿的結(jié)果,也不是每一份付出都有收獲的喜悅,但你努力過,你就擁有一個(gè)無怨無悔的青春。相反一個(gè)優(yōu)秀的人必定經(jīng)歷過挫折和失敗,并且一定是在挫折和失敗中成長(zhǎng)起來的人。要知道,機(jī)會(huì)總是給那些有準(zhǔn)備的人預(yù)備的。如果你是一粒珍珠,又怎么會(huì)被沙土埋沒?你之所以沒有被發(fā)現(xiàn),關(guān)鍵你還只是一粒沙土。反之,如果你能把目光集中在自己的優(yōu)勢(shì)上,并且愿意花力氣把優(yōu)勢(shì)發(fā)揚(yáng)光大,相信一切都會(huì)煥然一新。所以新的習(xí)慣全在于堅(jiān)持,請(qǐng)你嘗試著習(xí)慣于坐姿端正地聽課,充分利用課堂上的45分鐘,向45分鐘要成績(jī);習(xí)慣于舉手回答問題,在乎跟上老師思維和講課的節(jié)奏,而不必在乎答案的正確與否;習(xí)慣于課后及時(shí)復(fù)習(xí),習(xí)慣于習(xí)題課后能再審視一遍錯(cuò)題;習(xí)慣于獨(dú)立完成所有的作業(yè),認(rèn)真練習(xí)每道題,做好每張?jiān)嚲恚蛔詈罅?xí)慣于成為優(yōu)秀的人。習(xí)慣的力量是巨大的,但習(xí)慣也是可以改變的。由此可見,養(yǎng)成好的好習(xí)慣,可以讓我們受益終生。意思是說,人的本性都是善良的。但成績(jī)只能代表過去,要繼續(xù)努力,讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。沒有人會(huì)隨隨便便成功。這是你離開外校后對(duì)所有留戀和熱愛你的老師們最大的報(bào)答。希望你能永遠(yuǎn)記住外校,永遠(yuǎn)記住給你教導(dǎo)培養(yǎng)的外校老師和同學(xué),永遠(yuǎn)記住你曾經(jīng)是強(qiáng)手如林的外校中最優(yōu)秀的一員,記住在金東方為外校爭(zhēng)光。轉(zhuǎn)學(xué)的想法一是緣于對(duì)你學(xué)習(xí)選擇的尊重,另一方面主要是想為你創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。無論是校長(zhǎng)、教務(wù)主任、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任還是任課老師,都給你很高的評(píng)價(jià);并極力挽留你在外校學(xué)習(xí)。應(yīng)該說在外校的一年對(duì)你的培養(yǎng)進(jìn)步起了非常關(guān)鍵的作用。這句話不是我說的,最早是古希臘哲學(xué)家亞里斯多德說的。讓吃苦成為一種財(cái)富,踏上以苦為樂獨(dú)自?shī)^斗的征程,為人生壯麗的青春喝彩。我一直堅(jiān)信你是一個(gè)能吃苦耐勞的人。我很感動(dòng),我看到一個(gè)小小年紀(jì)卻很堅(jiān)強(qiáng)的女兒。而你還是堅(jiān)持把作業(yè)做完了。這就是堅(jiān)強(qiáng)、頑強(qiáng)的象征。在太陽底下,挺直了身板,穩(wěn)穩(wěn)地站著軍姿,這時(shí)我感覺到,有一粒水滴,順著我的面龐緩緩地流了下來,那就是汗水!教官曾說過這樣的話:流汗流血不流淚,掉皮掉肉不掉隊(duì)。高爾基曾說過這樣一句話:讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!記得在大學(xué)軍訓(xùn)的第一天,名副其實(shí)火爐一般的重慶,太陽火辣辣地炙烤著大地。和你一樣的很多同學(xué),經(jīng)常因?yàn)樯险n不能正點(diǎn)吃飯,經(jīng)常在夜深人靜的時(shí)候研究頭疼的數(shù)學(xué)題目,經(jīng)常在別人吹著空調(diào)看電視時(shí)奔走在人群之中、烈日之下。自古以來,讀書就是一件苦差事。無論家庭條件優(yōu)越還是一般,把孩子送到這里學(xué)習(xí)都不容易,一定承載了很多家長(zhǎng)無私的愛、夢(mèng)想和希望。你能考進(jìn)來,是實(shí)力使然。總投資上億元的學(xué)校除了華師一附中就是金東方。所謂硬件是指校舍、住宿、生活等環(huán)境。一、讓吃苦成為一種財(cái)富。古人云:天行健,君子以自強(qiáng)不息。明天,不管是獅子還是羚羊,它們要做的就是奔跑。曾經(jīng)的分?jǐn)?shù),不代表什么!曾經(jīng)的表現(xiàn),不以為什么!今天,此時(shí)此刻,才是一個(gè)新的開始!播下春天的種子,灑下夏天的汗水,收獲秋天的果實(shí),品嘗冬天的快樂。我們的自習(xí)課,自習(xí)作業(yè),包括住宿生的早鍛煉和晚自習(xí),都是為了培養(yǎng)大家自主學(xué)習(xí)的能力。amp。上課時(shí),課堂是我們放飛夢(mèng)想的樂園。那種有增無減的熱愛!學(xué)習(xí)中,我們的個(gè)性可以去張揚(yáng),我們的雄心可以去展示。但是我想,我們還有一樣,是不會(huì)改變的。希望大家對(duì)自己不管怎樣評(píng)價(jià),都不能輕易放棄,咬緊牙關(guān)一步一個(gè)腳印,肯定會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果!勝利永遠(yuǎn)屬于你!一個(gè)暑假過去了,同學(xué)們迎來了初二的第一學(xué)期,我們這一學(xué)期的航程又要開始了!這個(gè)暑假的時(shí)間很長(zhǎng),相信大家,也一定充分的利用了這個(gè)暑假做好了預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等工作。從剛進(jìn)中學(xué)倒數(shù)第一到初中畢業(yè)全班第二名,全校前5名,以全縣前20名的成績(jī)進(jìn)入縣最好的中學(xué)。同學(xué)們,作為曾經(jīng)是學(xué)生的班主任,我以我的真實(shí)經(jīng)歷肯定地告訴大家堅(jiān)持就是勝利。還有,代表所有的父母(這句話一定能夠代表所有的爸爸媽媽了)想對(duì)在座的每一位美女帥哥們說:你們是這個(gè)世界上,我們得到的最好最珍貴的禮物,因?yàn)橛心銈?,我們的生命更加有意義,我們的生活更加快樂幸福,所以,不管你有什么煩惱和痛苦,我們都會(huì)站在你身邊,永遠(yuǎn)支持你!所以,想笑,想哭,想生氣,想發(fā)火的時(shí)候,請(qǐng)你來到我們身邊,我們都愿意接受,老鷹永遠(yuǎn)是張開著翅膀護(hù)著自己的孩子的!呵呵呵。只有健康的好身體你才能堅(jiān)持到畢業(yè),只有保持快樂的情緒,你才能夠在堅(jiān)持在學(xué)海中激流勇進(jìn)。每一個(gè)做父母的,從你們出生的第一天起,最大的愿望就是希望自己的孩子健康和快樂。”校規(guī)說:你需要充足的睡眠來保證學(xué)習(xí),請(qǐng)不要游戲到太晚,更不要學(xué)習(xí)到太晚。書里還有一句話,我也非常想對(duì)你們說,我想你們也一定很喜歡聽:“游戲到很晚還是孩子的本能,而學(xué)習(xí)到很晚影響了睡眠是愚昧可笑的了。沒有華麗的辭藻,也沒有口號(hào),親切而實(shí)際,那就是與人為善,尊重他人,追求和諧。但是,你們都放棄了,一直在學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、所有的課程都在超前學(xué)習(xí),在你們的生活里,除了學(xué)習(xí),缺少了很多很多你們這個(gè)年齡應(yīng)該有的,你們真的非常了不起。其實(shí),在父母的眼里,我們的孩子都是優(yōu)秀的,我們的兒女都是值得自己驕傲的。在十一學(xué)校的一年里,聽到最多的2個(gè)字是:優(yōu)秀。人生未來發(fā)展的高度取決于學(xué)生時(shí)代打下基礎(chǔ)的深度。我還是那句老話:爸爸始終相信你,愿共同陪你走過初中學(xué)習(xí)生活的風(fēng)風(fēng)雨雨,我以你為榮,不僅僅是以你的成功為榮,也以你的挫折為榮?;私咏鼉商煜掳嗪蟮臅r(shí)間寫了上面這些文字,當(dāng)作給你新學(xué)校新學(xué)期的開學(xué)寄語。浙江文科狀元:幾乎每次下課,我都第一個(gè)沖向講臺(tái)提問。湖北文科狀元:每門學(xué)科都準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)本。安徽文科狀元:把每天要做的事寫在小紙條上,做完一件劃掉一件,哪怕有一件沒做完,都絕不睡覺,這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持了六年,很有用。下課后注意總結(jié),對(duì)知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺。他們特別的地方在于再小的習(xí)慣,他們能堅(jiān)持,并做得最好。希望你都能擁有屬于自己的學(xué)習(xí)訣竅。這對(duì)提高我們的考試成績(jī)時(shí)非常有幫助的。所謂的“點(diǎn)”就是你平時(shí)學(xué)習(xí)中不懂的、不明白的或是一些概念性錯(cuò)誤。在錯(cuò)題旁編制一張錯(cuò)題原因分析表。這是幾乎每個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生都會(huì)擁有的學(xué)習(xí)方法,事實(shí)證明這也是最有效的學(xué)習(xí)方法之一。真正的預(yù)習(xí)是自己試著把明天要講的概念定義出來,把定理試著自己證一遍,把公式試著推一遍,例題自己試著做一遍,這樣做的最大好處是既然定理公式概念是自己推出來的,輕易就不會(huì)忘記,哪怕考試忘了也不會(huì)緊張我再推出來就好了,這樣可以幫助節(jié)省大量的記憶時(shí)間,比被動(dòng)的從老師或者書本上得到要扎實(shí)深刻的多。預(yù)習(xí)是一個(gè)老生常談的問題,很多學(xué)生是這樣預(yù)習(xí)的,臨上課或者前一天晚上,把書拿出來翻到明天要講的部分,看看概念定理,背背公式,看看例題就結(jié)束了,這樣的預(yù)習(xí)起不到任何的效果甚至?xí)绊懙诙炻犝n的質(zhì)量,這樣的預(yù)習(xí)莫不如不做。我們經(jīng)常說怎樣才叫讀書?把一本書由薄變厚再由厚變薄就是讀書,而一題多解和多題一解就是這樣的。在訓(xùn)練了一段時(shí)間后,應(yīng)開始嘗試著“多題一解”,即能不能把所做過的題目分類,把解法相似的題目歸納在一起,分析解法之間有沒有共同的規(guī)律,嘗試著把規(guī)律提煉出來,也就是通常說的解題思路。歸納總結(jié)可以幫助你把所學(xué)的知識(shí)有條理有順序的串聯(lián)起來,可以讓你很清晰的知道學(xué)了哪些知識(shí),這樣在解題的時(shí)候可以迅速的調(diào)用相關(guān)知識(shí),既可以提高解題速度,也可以不讓無關(guān)的知識(shí)干擾你的思路,做到“穩(wěn)準(zhǔn)狠”。有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力、刻苦精神和良好習(xí)慣,決定成功的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)方法。在新學(xué)期的開始,看一下金東方的每一抹朝陽,昨日的時(shí)光是否虛度,昨日的夢(mèng)想是否依
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