【正文】 家教育部批準(zhǔn)，北京市教育局主持制定的中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范正式出臺， “敢于斗爭”在新版小學(xué)生日常行為規(guī)范中被刪掉，“見義勇為”也從中學(xué)生日常行為規(guī)范中消失。我們可能終生也遇不到那樣的情境。篇8：六年級第四單元作文一、話題交流，真情融匯：吹面不寒楊柳風(fēng)同學(xué)們，《魯濱孫漂流記》這部小說一定深深地打動了你。終于沒有危險了!(小作者是不是很機智?一系列的語言、動作描寫體現(xiàn)了小作者的聰明、機智和勇敢!)我們都沒受傷，一起往家走?？灼暹B忙趕過來，撿起地上的栗子與石子來攻擊他們，而我卻在翻包。我看到了前面有個鋪滿了草的小斜坡，就雙手緊抱著書包，一下子跳下去。那個坡并不大，但是從那兒滾下去，肯定會被栗蓬刺扎傷。(惡狠狠、寒光兩詞語寫出了狗的兇惡，不知所措寫出了小作者和伙伴的驚慌失措。一眨眼的功夫，周圍出現(xiàn)了兩只大黃狗，它們惡狠狠地盯著我們，鋒利的牙齒閃著寒光。我興高采烈地亂跑亂跳，在栗子林里拾得許多又大又紅的栗子，我們越走越深，全然不知危險的靠近……(省略號的使用十分巧妙，起到了引出下文的作用)孔棋找到一處可以避日的地方，我們打開包，拿出吃的和喝的，在這里擺下攤子。(交待事情發(fā)生的時間、地點和人物)我們邊走邊聊，轉(zhuǎn)眼間來到了栗子林。遇到壞人時，要保持冷靜，正確運用自己的智慧與壞人周旋。眼看他遠(yuǎn)去的背影，我才舒了一口氣，好險呀！我真感謝那位在關(guān)鍵時候進(jìn)入電梯的救星叔叔，如果沒有他的到來，不知那天我能否逃出壞人的魔掌。我堅持自己的信念：“我不去，我不去”，那個叔叔正準(zhǔn)備來拉我，這時電梯門開了，另一個叔叔走了進(jìn)來，原來是我們小區(qū)的，我象遇到救星一樣我急忙走到另一邊去。我正想著該怎么辦？那個叔叔說：“小妹妹，現(xiàn)在還早，我?guī)闳ネ鏁F(xiàn)再回家吧！那里有好玩也有好吃的東西，可好玩了。在電梯里，我非常害怕，腦海里浮現(xiàn)了電視面小孩被壞人拐騙的場景，不由得魂不附體，面無血色，驚出了一身冷汗。陌生叔叔又問我：“小妹妹，你多大了？上幾年級了？住在哪個小區(qū)？”我沒有撒謊，就實話實說了。也許會被拐賣或者去為他們討錢等。公共汽車上，一位陌生的叔叔主動坐在我的旁邊，他拿了一瓶果汁水遞給我喝，當(dāng)時還真有點渴，可這素不相識人為什么給我水喝呢？我霎那間想起了媽媽曾經(jīng)說的話：別與陌生人說家中的情況，父母的電話，不要吃陌生人給的東西，別跟陌生人走，因為怕受騙上當(dāng)。說到自我保護(hù)，我會想起幾年前的一次險遇，與壞人周旋的驚心動魄的場面?？傆幸惶欤瑒倮墓廨x會對我們微笑的！篇5：六年級第四單元作文一個人拿著斧子正在森林里砍樹,邊砍還邊說著：“這段木頭里一定有蟲字!”而這個時候,一只啄木鳥飛過來,停在那個人肩上,憤怒地盯著他,對著那個人木頭似的腦袋,說：“我看那段木頭可能沒有蟲,這段可能裝滿了蟲!”就是這樣一個故事,諷刺了那些“腦袋有蟲”的人一切生命都需要資源!沒有了資源,人類和地球都會受到危害,、洪水泛濫、沙塵暴等等會給這個地球帶來多大的打擊?認(rèn)我們一起珍惜資源,拯救地球!讓我們在這個地球上更加快樂地生活.珍惜自然資源,共營生命綠色!篇6：六年級第四單元作文學(xué)會生存，現(xiàn)在許多中國父母只顧溺愛孩子，卻使孩子養(yǎng)成“衣來伸手，飯來張口”的不良習(xí)慣，導(dǎo)致孩子不會勞動，自理能力差，不懂生存技能。這樣困難才會漸漸的畏懼你、害怕你。他們在廢墟中堅強的存活著，因為他們堅信：只要不放棄，總會有來救他們的。如果你僅僅有的是滿肚子的學(xué)問，生活起居都需要家人的幫助，這有什么用呢？父母也是會衰老的，隨著時間的逝去，父母也漸漸的需要我們照顧的。所以，我們要學(xué)會堅強，學(xué)會承受，學(xué)會生存?？捎袝r，天有不測風(fēng)云，一場突如其來的暴風(fēng)雨便讓我們失去了戰(zhàn)勝困難的勇氣，失去勇氣的我們就仿佛一只風(fēng)箏，在別人的指引下，漫無目的地飛生存是我們的本能，不會生存的39。就在人們逃離海灘沒幾分鐘，巨浪襲來，人們卻全都獲救了。蒂莉注意到，遠(yuǎn)處的海水開始出現(xiàn)泡沫，水流的速度也在加快，且急速后退，這讓她立即聯(lián)想到老師在地理課上講述的有關(guān)海嘯將發(fā)生的知識。但是，很多災(zāi)難的背后，我們又會痛切地感覺到，如果我們的孩子能多點求生意識、求生技能，也許，很多人還是可以逃出死亡。四、總結(jié)據(jù)不完全統(tǒng)計，我國平均每天就有十多個未成年人因為天災(zāi)或人禍而提前結(jié)束春天般的生命。（2）在外邊的自我保護(hù)：上學(xué)下學(xué)盡量走大路,少走僻靜小路最好結(jié)伴而行。屋里要經(jīng)常通風(fēng)換氣。迅速撥打維修電話。家里或近處有電話,應(yīng)迅速拔119報警；防水－知道家里水源的總開關(guān)在哪里,一旦發(fā)生跑水情況,先把總開關(guān)關(guān)閉。4．評選“最佳發(fā)言人”和“最佳自我保護(hù)辦法”，并說明評選理由。同組同學(xué)可以隨時進(jìn)行補充。（2）在發(fā)言過程中說說自己學(xué)到了哪些自我保護(hù)的方法。三、召開“自我保護(hù)”座談會；推薦一名主持人與老師共同主持。（2）交流要求：認(rèn)真傾聽別人講了什么，你從中了解到哪些自我的方法；發(fā)表