【正文】 要求每個孩子要準(zhǔn)備一篇小文章，在每節(jié)課的課前五分鐘以講故事的形式進行閱讀訓(xùn)練，今天上午就是支晴同學(xué)上臺來講的，并且這個活動要一直堅持下去。閱讀在二年級很重要，它是為三年級寫作文打基礎(chǔ)的，但閱讀是我們班孩子的一個共同的欠缺。第三點寫話訓(xùn)練。我們班的薄弱環(huán)節(jié)有三點：第一點是分析總結(jié)性的題目。在這次考試中，識字占了很大一部分比例，這也是學(xué)好語文的一個基礎(chǔ)。其中支晴、張一鳴、陳欣然、董潔、杜歡歡、吳子昊、尚思雨等同學(xué)考到了90分以上。一、期中考試情況。今天我的發(fā)言將圍繞兩個問題展開：一是對本次期中考試情況的分析。二是閱讀知識增多。作為二(五)班的語文老師，接下來我就孩子的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長交流一下。二年級家長會語文老師發(fā)言稿范文1尊敬的各位家長：很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。第三篇：二年級家長會語文老師發(fā)言稿二年級家長會語文老師發(fā)言稿范文在社會發(fā)展不斷提速的今天，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，都是為了孩子能有一個美好的明天。當(dāng)時聽了我很欣慰，非常感謝王明昊媽媽對孩子學(xué)習(xí)的支持。朗讀背誦：周三早上是我們的晨誦自習(xí)，我們會領(lǐng)著孩子讀一些小詩，家長在家可以教孩子背一些簡單的古詩，吃過晚飯后，可以拿出十分鐘跟孩子進行古詩背誦的小比賽，激發(fā)孩子背古詩的興趣。對于書中人物的言語、行動，小孩也會思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力就會得到培養(yǎng)。為了擴大孩子的閱讀量呢，咱們班每天中午共讀一本書《小豬唏哩呼?！?，學(xué)校安排的課程中，每周也都有一節(jié)閱讀課。學(xué)完每課后，老師都會抽寫生字，家長如果有時間的話，在孩子學(xué)完每課生字后，也及時聽寫，幫助復(fù)習(xí)，再加深記憶，這樣反反復(fù)復(fù)的重復(fù)記憶，學(xué)生才會記得牢固。有的家長問我為什么孩子在做作業(yè)時，好多看拼音寫字字不會寫，可能是確實不會忘了，還有一種可能就是學(xué)過的字不會用。作為語 文老師，接下來我就那孩子的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長交流一下。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。還有就是我想強調(diào)一下孩子的寫字情況，規(guī)范的書寫對低年級的學(xué)生很重要，如果從現(xiàn)在不抓緊要求，以后就很難改過來了，我們班子寫的好的同學(xué)有孫志斌，張雨涵，李志娟，康旭梅，李文清，下來以后家長可以互相看一看。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。監(jiān)督孩子做作業(yè)家長主要做好以下四方面工作：監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。所以說作為家長要注重孩子的學(xué)習(xí)過程，正確看待孩子的考試成績。課堂上進步大的同學(xué)有加薩爾，王佳偉等同學(xué)二、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。但也有幾個同學(xué)，不會聽課，老是要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會受到影響。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)，這一點一定要引起我們的注意。關(guān)于課堂方面課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。我們班踏步走、退步了是因為他不認(rèn)真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程，稍有進步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點表揚，樹立起自信，讓他自強不息。進步是因為他在哪些方面有所改進，要加以鼓勵，讓其發(fā)揚光大，開始表揚的頻率要高。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是學(xué)習(xí)方式有問題，是臨考心理欠佳，還是……作為家長，我們要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。剛開始的不及格到現(xiàn)在的70幾分。90分以上的有李文清，孫志斌，李志娟，朱俊潔，80分以上有21人，不及格的有5人。借此機會呢，我就把我個人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下。一、在語文學(xué)習(xí)方面，二年級的語文學(xué)習(xí)已不同于一年級了，識字量大，閱讀知識增多，難度加大。我想咱們家長參加這次會議的主要目的，一是了解自己孩子在校的表現(xiàn)，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。第二篇：二年級語文老師家長會發(fā)言稿（精選）二年級語文老師家長會發(fā)言稿二年級的語文孩子們應(yīng)該怎么學(xué)?以下是小編整理的二年級語文老師家長會發(fā)言稿，歡迎大家閱讀。我的講話如有不妥之處，歡迎各位家長朋友批評指正?；蛘吣阋獧z查更透徹一些，你可以讓孩子復(fù)述課文的內(nèi)容，給他進行聽寫字詞。家長在孩子學(xué)習(xí)中不是主角，而是勤勞的督促者。這些基礎(chǔ)知識要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差，就因為男孩子貪玩，不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知識。語文要學(xué)好，有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的。因此，我希望我們的家長可以經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認(rèn)真寫好每個字，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，我們班級中語文學(xué)得好的孩子，他們的字都寫得相當(dāng)認(rèn)真。（一二年級扶著走，有了以后就省心了）六、培養(yǎng)好習(xí)慣 給家長的建議第一，讓孩子從寫好每個字開始學(xué)好語文。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。給孩子聽寫，檢查孩子每天的家庭作業(yè)并及時簽字。其實,我非常能理解做父母的心情。知錯就改的習(xí)慣（訂正）專心作業(yè)習(xí)慣（擺弄小東西喝水吃東西看電視聽歌）不懂就問的習(xí)慣（學(xué)問欠缺多 對今后學(xué)習(xí)不利）習(xí)慣養(yǎng)成既需要老師，更需要家長幫助。小學(xué)重在習(xí)慣養(yǎng)成：課前預(yù)習(xí)習(xí)慣 預(yù)習(xí)要求： 標(biāo)讀畫。習(xí)慣比智商更重要。不聞不問，長此下去，影響自信，認(rèn)為自己就是不行，惡性循化，厭學(xué)，很麻煩。還有個別學(xué)生做作業(yè)速度慢。另外，這個班學(xué)生的理解 表達(dá)能力有待提高。有的雖然做，但質(zhì)量不高，錯誤率高，起不到鞏固練習(xí)的效果。但我覺得還有許多不足之處應(yīng)該引起我們老師和家長的共同關(guān)注。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。但每天中午午讀時，我看到有的孩子沒有書看，希望家長能買點好的課外書。一個孩子，今天少讀一頁書看不出什