【正文】 學(xué)一些自救與互救的知識和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障。學(xué)生思考后回答，教師根據(jù)學(xué)生回答作簡要總結(jié)。此外周邊地區(qū)未造成人員死亡的兒童溺水現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)。圖片展示去年8月27日，遵義市紅花崗區(qū)獅子橋下湘江河段發(fā)生一起4人溺水事故，造成1死三傷。（引導(dǎo)學(xué)生明白）溺水在所有意外傷害死因中所占的比重，6年來持續(xù)保持在一半以上的水平，趨勢有增無減。然而，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。（師）今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)知識（板書課題：防溺水安全教育）。教學(xué)設(shè)計：一、導(dǎo)入新課情景再現(xiàn)發(fā)生在我們身邊的一起嚴(yán)重溺水故事，從而激起學(xué)生高度關(guān)注溺水事件，使學(xué)生融入課堂。難點：溺水安全自救方法的指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣，掌握溺水救護(hù)方法。我提議：人人爭當(dāng)值日生，做一個愛勞動、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？第十課 防溺水安全教育教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關(guān)防范意識。③給優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品?！雹芙裉於?dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。”強強說：“我是擺桌椅的，我不去。b．討論說出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動??）4．談體會明道理為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學(xué)都是班級的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。2．要認(rèn)真負(fù)責(zé)地當(dāng)好值日生。第九課 做一個愛勞動、關(guān)心集體的好學(xué)生一、活動目標(biāo)：通過活動使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。（線條簡潔、圖案清楚、目標(biāo)顯著、意思明確。三．知道各類消防安全標(biāo)志的作用？它有什么作用。5）其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。二． 了解各類消防安全標(biāo)志的含義 ：標(biāo)志分類1）火災(zāi)報警和手動控制裝置標(biāo)志：消防手動啟動器、火警電話等。這是什么？ 板書課題：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計消防標(biāo)志。第八課 消防安全教育防安全指示標(biāo)志教育目標(biāo)：。小結(jié)：活動三、我們班誰做事最有責(zé)任心的？大家來夸一夸。作業(yè)本上都是油漬、找不到橡皮用手指頭擦?；顒佣合旅孢@些事都發(fā)生在我們班，大家看看這些小朋友做事有沒有責(zé)任心？眼保健操、室內(nèi)操扣了10分。這就是我們常說的——做事要有責(zé)任心講故事：大連一司機在心臟病發(fā)作死亡前，將車慢駛至路邊，停好車，打開車門，對一車的旅客負(fù)責(zé)。三、活動準(zhǔn)備：觀察了解學(xué)生在責(zé)任心方面的表現(xiàn)四、活動過程活動一：認(rèn)知什么責(zé)任心引入：最近老師收了三筆錢，飯費、校服費和春游費。情感目標(biāo)：品嘗認(rèn)真負(fù)則盡心盡力做成事的喜悅。二、教育目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：知道認(rèn)真負(fù)責(zé)是一個人必備的素質(zhì)。所以“責(zé)任心”要從培養(yǎng)學(xué)生先從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生“先把自己管好”。做個有責(zé)任心的人第七課 做個做事有責(zé)任心的人一、活動背景我們班學(xué)生在做事有責(zé)任心上是欠缺的，有的學(xué)生作業(yè)只求快不求好，有的學(xué)生常常丟三落四找不到學(xué)習(xí)用品，還有的學(xué)生與同學(xué)發(fā)生糾紛總認(rèn)為是別人的不是。生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想(七)班主任總結(jié)同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。注意事項：防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：（1）第二組代表表演：（2）大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發(fā)生觸電危險？發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？（五）鞏固總結(jié)火警、急救中心電話各是什么？著火打119，急救中心120。（二）活動地點： 教室（三）教育重點：學(xué)習(xí)防火的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。你們喜歡看什么電視節(jié)目？我們在家里，還可以做哪些有益又安全的游戲？第六課 防火、用電安全（一）班會目的：1．使學(xué)生知道一些簡單的安全常識。（3）師生總結(jié)社區(qū)做游戲的安全（不要打彈弓、投擲小刀；不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳；捉迷藏不要躲在汽車底下，不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等）在家里玩也要注意安全（1）家是小朋友們的樂園，那家里有沒有安全隱患呢？（2）為什么不能和小朋友們在房間里追跑打鬧？（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險了？為什么呢？（4）有的小朋友特別喜歡做手工，總是把剪刀等尖銳物品放在床上，你們說這樣做對嗎，為什么？三、擴展訓(xùn)練有個叫康康的小朋友在家愛看電視，他最愛看動畫片和少兒節(jié)目，如《大風(fēng)車》、幼兒知識競賽或者智力競賽等等。你們喜歡他嗎？為什么？二、教授新課在社區(qū)做安全的游戲（1）小朋友們休息的時候，在社區(qū)玩耍，應(yīng)該注意些什么呢？（2）同學(xué)們各抒己見，發(fā)表自己的看法。他聰明活潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個不停，他從凳子上跳到沙發(fā)上，又從沙發(fā)上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不聽。在社區(qū)和室內(nèi)做正當(dāng)?shù)挠螒颍⒁獍踩?。學(xué)會在以后的生活中規(guī)勸那些沒有正確穿人行橫道、走天橋的行人，給小伙伴指出應(yīng)該怎樣正確行走。說說這樣做對嗎？ 安全正確地穿越平交道口，究竟應(yīng)該怎樣做呢？ 讀背兩首相關(guān)歌謠，牢記安全正確地穿越平交道口的方法。先小組討論再交流：他們這樣穿正確嗎？那么在街道、胡同究竟應(yīng)該怎樣正確安全地穿越道路呢？前面我們所講的都是常見的道路口要怎樣穿越，這里我們還要來介紹如何安全正確地穿越平交道口。A、情況一 ：當(dāng)你準(zhǔn)備穿越橫道，在綠燈亮的時候，過馬路就一定安全嗎？不會有轉(zhuǎn)彎車輛駛來嗎？學(xué)生說一說。讓學(xué)生背一背這些歌謠，牢記在心（自由背——背給同桌聽——展示背）。（學(xué)生通過走人行橫道、地道、天橋安全穿越道路的畫面）二、新授那么怎么樣穿越道路才能保證安全和正確呢？讓我們先來讀一讀這些歌謠，看看我們從中可以學(xué)到哪些正確穿越道路的方法。教學(xué)過程：一、引入同學(xué)們，當(dāng)我們上學(xué)、放學(xué)和外出活動的時候，幾乎天天都要在各種道路上行走。認(rèn)識什么是平交道口。第一組表演完，第二組表演，比一比哪個組表演的好。生活中的危險標(biāo)志你們見過生活中有哪些危險標(biāo)志嗎？三、做游戲認(rèn)標(biāo)志選出十人，分為五組，每組兩人。（2）出示同學(xué)們都比較熟悉的交通警告標(biāo)志：三角形里面有一個感嘆號，表示要注意安全。用圓形來表示，是因為圓形給人的感覺比較直接，容易引起人們的注意。了解這些危險標(biāo)志所表示的意義，避免危險的發(fā)生。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn)）三、擴展練習(xí)除了剛才我們說過的這幾種交通安全標(biāo)志，你還知道哪些交通安全標(biāo)志？畫一畫你知道的交通安全標(biāo)志，讓大家猜。（3）機動車車道是道路中間的車道，供汽車等機動車行駛。（直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行）（2）人行橫道是專門為行人設(shè)置的安全通道，行人走路要走人行橫道。（5）我們在上學(xué)的時候，應(yīng)該怎么根據(jù)各種顏色的信號燈安全的過馬路呢？同學(xué)們以小組為單位，討論這個問題，互相補充，然后各組選出代表匯報。一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過馬路，左右看，交通規(guī)則記心中。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入平平是一名小學(xué)一年級的學(xué)生了。第二課 認(rèn)識交通標(biāo)志教學(xué)目的：使學(xué)生認(rèn)識一些交通標(biāo)志。要遠(yuǎn)離高空危險物行走（1）我們在上、下學(xué)的路上，經(jīng)?？吹揭恍V告牌、電線等，這時候我們應(yīng)該注意些什么呢？（2）為了防止砸傷，我們一定要遠(yuǎn)離這些高空危險物，尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣，最好能繞行。（3）分組表演“坐車上學(xué)的路上”不要在街上打鬧或者游玩（1）我們中午或者晚上排隊回家，在路上除了遵守交通規(guī)則，還要注意些什么呢？（2）有的同學(xué)比較貪玩，看見街上很熱鬧，就想去玩一會兒，你們說這樣做對不對？為什么？（3）為了減少發(fā)生危險的可能，放學(xué)后一定要早早回家，不要在街上游玩。同學(xué)們一定要記住，千萬不要搶紅燈。二、教授新課要遵守交通規(guī)則（1）同學(xué)們，你們都知道哪些交通規(guī)則？（2）看來同學(xué)們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)則。使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。做好家校共育工作，與家長建立合作、親密、友好的關(guān)系，形成老師與家長的教育合力。即：爭當(dāng)爭當(dāng)熱愛祖國，理想遠(yuǎn)大的好少年；爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年；爭當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛的好少年；爭當(dāng)體魄強健，活潑開朗的好少年。結(jié)合班隊課，組織學(xué)生討論優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和精神，學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，樹立榜樣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和興趣，培養(yǎng)學(xué)生刻苦努力學(xué)習(xí)的態(tài)度。用愛關(guān)心每一個孩子，特別是雙差生，讓他們在愛的環(huán)境中成長、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們強烈的自信心和自尊心，使他們提高認(rèn)識、不斷上進(jìn)。如：個人榮譽欄、小組評比欄等欄目的建立，不僅增強學(xué)生的自信心，發(fā)揚了優(yōu)點，改正了缺點，同時也能使各類學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發(fā)展。開展“書山有路勤為徑”讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，營造班級良好的讀書氛圍。二、班級分析的學(xué)習(xí)態(tài)度不好，自控能力比較差，紀(jì)律也比較渙散，導(dǎo)致班級的瑣碎小事頻繁出現(xiàn)。開好家長會積極引導(dǎo)家長教育孩子，讓家長多多輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。五、其他各項工作：抓好‘兩操’注重質(zhì)量，控制眼睛新發(fā)病率。（3）做力爭能及的事。班級特色活動：（1）、“從爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育。(五）、安全教育定期進(jìn)行安全知識講座，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。（四）、衛(wèi)生教育：個人要求衛(wèi)生：衣著整潔做好‘二勤’桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)發(fā)展個性教育。加強心理健康教育，是學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德扎扎實實提高學(xué)生思想政治素質(zhì)。培養(yǎng)干部能起帶頭作用逐步培養(yǎng)自我管理能力。二、班級目標(biāo)：增強班集體的凝聚力。對于一年級學(xué)生剛剛走進(jìn)一個新的環(huán)境對與他們來說整個世界都變了，新的世界既有新鮮刺激也有新的疑惑。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。（六）安全教育重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發(fā)生。本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。同時，利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。1．個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”：桌箱勤清、物品勤擺、兩操勤做。俗話說，病從口入。3．路隊紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊小標(biāo)兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。我將針對學(xué)生的年齡特點，開展跳繩、做游戲等活動,使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)同學(xué)之間的感情，擴大交流的空間。2．課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。因而,我從以下幾點入手：1．課堂紀(jì)律首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。對于學(xué)生書寫讀書的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。