【正文】 天津市普育學(xué)校課堂經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范小組合作學(xué)習(xí)方式，實(shí)行“四人管家“法，即全班同學(xué)根據(jù)平時(shí)測(cè)試成績(jī)蛇形排列，分組結(jié)對(duì)，四人在小組內(nèi)分擔(dān)不同職責(zé)：Ａ同學(xué)是學(xué)習(xí)管家，Ｂ同學(xué)是紀(jì)律管家，Ｃ同學(xué)是衛(wèi)生管家，Ｄ同學(xué)是得分管家。在市區(qū)兩級(jí)教研室教研員的指導(dǎo)下，全體教師學(xué)習(xí)郭思樂(lè)教授“生本教育”理念，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)，探索并總結(jié)出“生本教育二三六”教學(xué)模式，經(jīng)過(guò)五年的改革實(shí)踐，這一模式在校內(nèi)已全面鋪開(kāi)，成果喜人。倡導(dǎo)“比學(xué)幫超，和諧教研”的教育思想。（六）、創(chuàng)新教育形式，深化課程改革，教學(xué)發(fā)展“和諧”?，F(xiàn)在，德育以課程化的形式來(lái)開(kāi)展，在學(xué)生養(yǎng)成教育方面已取得初步性成果：形成上學(xué)自覺(jué)列隊(duì)進(jìn)校進(jìn)樓，放學(xué)以班為單位統(tǒng)一列隊(duì)按規(guī)定路線下樓出校，遇班級(jí)隊(duì)伍交叉自覺(jué)避讓等候；課間出班自動(dòng)右側(cè)成列；四十分鐘的大課間，出班列隊(duì)安靜，下樓隊(duì)列整齊，站姿挺拔，體操動(dòng)作到位，回歸大擺臂直臂走整齊劃一的良好習(xí)慣。成立學(xué)校、年級(jí)組、班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)組織，定期開(kāi)展家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)；成立家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，教會(huì)家長(zhǎng)如何教育青春期的孩子，如何配合學(xué)校教育并改變孩子，讓家長(zhǎng)為學(xué)校建設(shè)工作提出合理化的意見(jiàn)和建議，并參與學(xué)校管理。挖掘隱性德育課程，優(yōu)化管理。德育活動(dòng)課程以四大德育系列為主：以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義、人生觀、世界觀、價(jià)值觀教育為主線的思想教育系列；以“儀式活動(dòng)”和“常規(guī)節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)”為主要形式的責(zé)任教育系列；以社會(huì)考察，參加社會(huì)公益活動(dòng)、參觀訪問(wèn)等為主要途徑的社會(huì)實(shí)踐教育系列；以公民道德建設(shè)和中學(xué)生行為規(guī)范的教育為主要內(nèi)容的基礎(chǔ)道德教育系列,讓校園充滿靈動(dòng)的魅力。圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容，在課堂中滲透愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和國(guó)防教育，指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。我校德育工作走課程化發(fā)展之路，建立德育學(xué)科課程、德育活動(dòng)課程、德育校本課程、隱性德育課程體系，形成全過(guò)程、全方位、多元化的立體德育網(wǎng)絡(luò)。重視教師培訓(xùn)，根據(jù)本校教師隊(duì)伍的實(shí)際情況，構(gòu)建具有針對(duì)性的校本培訓(xùn)，做到目標(biāo)明確，思路清晰，有制度保障的系列培訓(xùn)方案，鼓勵(lì)教師從事教育科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流；我校除了承擔(dān)國(guó)家課題“中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)”之外，每一名教師都在研究教研室3年前提出的生本教育理念，今年我校整合為“生本教育236教學(xué)模式”，“潛下心來(lái)教書(shū)，靜下心來(lái)育人”已在我校蔚然成風(fēng)，教師“講師德、盡職責(zé)、創(chuàng)一流”的敬業(yè)精神已成為學(xué)生家長(zhǎng)津津樂(lè)道的話題。師資力量是學(xué)校生命線，教師隊(duì)伍建設(shè)是教育教學(xué)的根本。對(duì)沒(méi)能落實(shí)的工作說(shuō)明原因，提出解決問(wèn)題的設(shè)想或?qū)Σ?。通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，不斷提高班子的政治素質(zhì)，專業(yè)水平和管理能力。每月校長(zhǎng)室分別下發(fā)有價(jià)值的學(xué)習(xí)資料供班子學(xué)習(xí)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，團(tuán)結(jié)、勤政、廉潔，工作深入，富有開(kāi)拓精神，作風(fēng)民主。由于安全保障到位，校園和諧穩(wěn)定，師生、家長(zhǎng)和社會(huì)滿意度很高。定期進(jìn)行安全檢查，及時(shí)排除安全隱患。定期開(kāi)展法制教育，提高師生法律意識(shí)，杜絕違法犯罪的發(fā)生。開(kāi)展師生常規(guī)安全教育培訓(xùn)活動(dòng)，提高師生安全防范意識(shí)。我校始終堅(jiān)持“積極預(yù)防、依法管理、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé)”的方針，全面落實(shí)《赤峰市松山區(qū)學(xué)校安全工作責(zé)任目標(biāo)》, 注意建立長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)行精細(xì)化管理，不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作新局面，著力建設(shè)平安校園。溫馨靜美的辦公室文化個(gè)性十足，營(yíng)造書(shū)香氛圍。學(xué)校建有師生閱覽室，基本能滿足全校師生使用，師生借閱率較高。學(xué)校建有校醫(yī)室和心理咨詢室，定期對(duì)學(xué)生的健康狀況進(jìn)行檢查，定期對(duì)師生開(kāi)展心理輔導(dǎo)和心理專題講座。學(xué)校擁有理化生實(shí)驗(yàn)室共計(jì)9個(gè)，實(shí)驗(yàn)設(shè)備齊全，5個(gè)微機(jī)室按一類標(biāo)準(zhǔn)配置，音樂(lè)教室、美術(shù)教室等藝術(shù)類教學(xué)儀器配備已達(dá)到同類公辦學(xué)校規(guī)定的最低標(biāo)準(zhǔn)。（二）、辦學(xué)條件優(yōu)良，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，教學(xué)環(huán)境“和諧”。學(xué)校嚴(yán)格按規(guī)定選用、訂購(gòu)教材、教輔用書(shū)、學(xué)具等，教師不得擅自為學(xué)生訂購(gòu)教輔資料，嚴(yán)格控制作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，營(yíng)造輕松愉快的育人氛圍。學(xué)?，F(xiàn)有辦學(xué)規(guī)模適度，招生行為規(guī)范，小班額化教學(xué)，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格按國(guó)家課程計(jì)劃和省制定的課程計(jì)劃實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定課程，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、教育教學(xué)開(kāi)展情況（一）、辦學(xué)方向明確，辦學(xué)思想端正，辦學(xué)行為“和諧”。現(xiàn)將本教育教學(xué)工作匯報(bào)如下：一、學(xué)?；厩闆r我校是一所標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)代化的公辦獨(dú)立初級(jí)中學(xué)，始建于1990年，位于赤峰市松山區(qū)臨潢大街中段，南臨紅山區(qū)，西接新城區(qū)，教學(xué)環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)。食品采購(gòu)環(huán)節(jié)、運(yùn)輸環(huán)節(jié)、儲(chǔ)存環(huán)節(jié)、加工環(huán)節(jié)等不存在衛(wèi)生和安全隱患。無(wú)擁擠踩踏事故的發(fā)生，消防安全防控已經(jīng)全面落實(shí)，．校園周邊防控情況。“三防”建設(shè)落實(shí)情況。，無(wú)其它亂收費(fèi)現(xiàn)象存在。積極落實(shí)國(guó)家資助政策，暫時(shí)沒(méi)有出現(xiàn)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。、第三篇：幼兒園督導(dǎo)檢查自查報(bào)告紅星幼兒園督導(dǎo)檢查自查報(bào)告，教職員工已經(jīng)及時(shí)到崗，學(xué)生也按時(shí)返校。構(gòu)建校本師資培訓(xùn)和校本教研體系，透過(guò)培訓(xùn)使教師適應(yīng)課程改革要求。加強(qiáng)師德建設(shè)，加大教研教改的力度，全面推進(jìn)新課程改革。四、改善措施l、進(jìn)―步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，最大限度確保教育經(jīng)費(fèi)的有效使用，搞好學(xué)校的硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件，打造一個(gè)多元化、個(gè)性化和人文化突出的校園環(huán)境。班級(jí)多媒體教學(xué)設(shè)備需要維修。學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)路面需進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)，綜合樓需要重建。圖書(shū)室、閱覽室全天開(kāi)放，實(shí)行開(kāi)架借書(shū)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)與圖書(shū)管理。搞好信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)的整合，探索網(wǎng)絡(luò)、多媒體、計(jì)算機(jī)環(huán)境下的教學(xué)模式及研究課題，有公開(kāi)課、錄像課、論文、課件等成果。資源網(wǎng)使用良好，將計(jì)算機(jī)、多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源、教學(xué)軟件等設(shè)備輔助教學(xué)，充分利用教育資源網(wǎng)上的各類資源，并且效果良好。室外體育設(shè)施安放科學(xué)、牢固，維修及時(shí)，維護(hù)良好，保證使用安全。學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地?cái)?shù)量、面積基本到達(dá)《標(biāo)準(zhǔn)》要求。普通教室、公共教學(xué)用房、辦公用房及生活用房數(shù)量、面積、設(shè)計(jì)到達(dá)《標(biāo)準(zhǔn)》要求；室內(nèi)各種固定設(shè)施齊全，貼合《標(biāo)準(zhǔn)》要求，布置合理，整潔、完好。每學(xué)年學(xué)校會(huì)根據(jù)各專用教室不同的使用功能和使用要求，根據(jù)學(xué)生使用情況及任課教師的專業(yè)發(fā)展，根據(jù)學(xué)校的特色發(fā)展對(duì)各專用教室使用制度不斷進(jìn)行修改、完善，使之更符合學(xué)校及學(xué)科實(shí)際，做到切實(shí)可行，監(jiān)督有效。專用教室專人負(fù)責(zé)，確保使用，管理人員相互配合保障使用，教導(dǎo)處檢查落實(shí)，監(jiān)督使用。學(xué)校以充分使用、確保安全為專用教室使用管理的基線，以最大化地發(fā)揮專用教室的功能為目標(biāo)。學(xué)校不但有各個(gè)專用教師的使用管理制度，而且每學(xué)年依據(jù)學(xué)生實(shí)際及學(xué)科要求學(xué)校對(duì)個(gè)專用教室的制度要求進(jìn)行完善、改進(jìn)，切實(shí)做到為學(xué)科教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。行政后勤密切配合，充分發(fā)揮專用教室的使用的效率。所有專用教室設(shè)備配備到位。最后由教導(dǎo)處依據(jù)教師自查及學(xué)校教導(dǎo)處實(shí)際考察的結(jié)果對(duì)老師進(jìn)行了詳細(xì)的工作安排，總結(jié)工作中的得與失，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的常規(guī)工作，做好迎檢工作。接到此次專用教室的督導(dǎo)工作通知后，學(xué)校先召開(kāi)了行政工作會(huì)，專門進(jìn)行了評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和相關(guān)工作的研究。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正隨意調(diào)課現(xiàn)象，嚴(yán)格按課時(shí)要求組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格學(xué)校教務(wù)管理，采用“平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。實(shí)行崗位責(zé)任制，充分發(fā)揮教務(wù)處、學(xué)科教研組長(zhǎng)的作用，各司其職，保證各項(xiàng)工作規(guī)范、高效進(jìn)行。根據(jù)學(xué)校教師編制、專長(zhǎng)，結(jié)合上級(jí)教育主管部門關(guān)于課程設(shè)置文件精神，合理的進(jìn)行課時(shí)分配。在教育局的正確指導(dǎo)下，根據(jù)自身的特點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃。現(xiàn)將我校開(kāi)學(xué)工作的自查情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：一、規(guī)范設(shè)置，開(kāi)齊開(kāi)足學(xué)科課程。今后，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地把我校工作抓緊好，抓出成績(jī)。積極開(kāi)發(fā)校本課程，與地方課程和國(guó)家課程整合，形成較為完備的素質(zhì)教育課程體系。（三）今后努力方向進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。以管理為生命，以改革為發(fā)展，不斷完善學(xué)校的規(guī)章制度，加強(qiáng)管理，改革創(chuàng)新。加強(qiáng)師德建設(shè)和加大教研教