【正文】 行著這樣的慣例：無論哪位同學過生日，同宿舍的同學肯定會送張卡片并說聲“生日快樂”。我們通過開展豐富多彩的課外活動，不定期召開團小組座談會等交流活動，培養(yǎng)熱烈討論的學術風氣。正因為如此，一年來，我們已形成了一種“好學、樸實、正直”的班風。不知道有多少次樓管員笑呵呵的收下我們拾到的物品，也不知道有多少次,我們班的同學默默的將道路上的廢紙拾起仍進垃圾箱中。這對于提高全班同學的道德修養(yǎng)，樹立優(yōu)良的班風，產(chǎn)生了積極的作用。正所謂“近朱者赤、近墨者黑”，這個時期要是沾染了不良的習氣，將對自己的一生產(chǎn)生極為惡劣的影響。其中有22位經(jīng)過共青團推優(yōu),34位同學被確定為入黨積極分子,其中5位同學成為中國共產(chǎn)黨預備黨員，3位同學已經(jīng)正式成為中國共產(chǎn)黨員。我班同學表示要用“三個代表”來指導自己的思想和行動,爭做先進生產(chǎn)力的追求者,先進文化的傳播者,人民利益的維護者。組織全班同學認真學習“時代楷模”記錄片, “公民道德建設實施綱要”,各團小組圍繞“面對H1NI流感,我們該怎么辦”展開了激烈的討論。二 思想建設加強政治理論學習,逐步提高政治素質為了提高我班廣大團員青年的思想覺悟，我班同學積極響應黨的號召,認真組織政治理論學習。正是有了這些制度，才讓我們的工作有聲有色地得以開展。如：《班級獎罰制度》、《班級獎學金、德育分評比制度》、《團員推優(yōu)制度》、《班費收支制度》、《班級教室、寢室檢查制度》。但“以人為本，以班為綱”的治班理念，始終指導著班級的管理工作并且歷屆班干均能以全責為己任、密切協(xié)作，不僅按要求完成了學校、系安排的各項任務，、有制度、有總結。三年多來，我們班同學在“團支部、班委會”的領導下，認真學習黨的基本理論和科學文化知識，按照“三個代表”的要求，團結拼搏、與時俱進，取得了優(yōu)異的成績。我們心連著心，拉起你的手，放在我手心，相信再大的風雨我們都會一起走過，因為我們是相親相愛的一家人。中隊活動深入地開展本學年，我們開展了“我們是一家人”、“媽媽，我想對你說”“享受閱讀，享受童年”、““祖國在我心中”“學習四好少年”等主題活動。教室里的墻報，展示學生的繪畫、書法作品、精美的小報等等，讓學生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，利用班級文化氛圍浸潤了學生的心靈，熏陶了學生的性情，提升了學生的價值觀念。三、班級文化的建設激勵我們提高學期初，我們就請全班同學動手動腦為各小隊起隊名、設計小隊口號等，努力營造健康快樂的班級文化的同時增進了同學之間的友誼，融洽了班級感情，提高了集體凝聚力。是班主任的好幫手，同學們的好榜樣，班級中的領頭羊。同時，他們還及時總結工作經(jīng)驗，加強與班級同學溝通，及時了解并反映同學們的意見，推動了工作更好地進行。正副班長既要負責籌劃和協(xié)調(diào)各種活動，也要管理常規(guī)工作。我們班的班干部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過一次民主評議、改選，在班主任的培訓指導下，現(xiàn)在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。二、強大的班級凝聚力推動我們發(fā)展一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體會有一套完善的班級制度來管理，為此，我們常常組織班委或是召開班會，共同討論班級建設計劃和發(fā)展問題，發(fā)揚民主精神，調(diào)動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的建設當中。一、健康向上的班風導引我們前進良好的班風是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會走向更燦爛美好的明天！第三篇：優(yōu)秀班集體 總結附件一：同一片藍天下 我們是一家人無錫市蘆莊第二小學五（2）班我們來自不同的省市，有著不同的鄉(xiāng)音。2012學年中，我們也獲得了很多榮譽：【班級榮譽】5月31日校慶六一文藝匯演獲一等獎5月31日校武術操表演第二名4月18日校運動會年級組50米迎面接力賽第2名11月15日校拔河比賽年級組第一名12月29日校長繩比賽被評為“達標班級”【主要的個人榮譽】李臻業(yè)同學獲得區(qū)圍棋比賽第2名龍舟同學獲得區(qū)象棋比賽第7名三（1）班中隊，是一個團結向上，朝氣蓬勃的集體，畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會積極開展批評與自我批評，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力改進不足。在其他的各項活動中，學生們也受到了相應的教育，變得越來越懂事。四、班級活動，生動活潑當今社會的獨生子女問題受到越來越多的關注，我們也請同學們寫過周記談“感恩”，并召開了十分鐘隊會和“我愛我家”系列活動，通過大家相互交流父母對我們的愛而我們是怎么對待父母的，以及我們該如何回報父母，觸動學生的心靈，讓他們知道只有學會感恩，才會真正懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的，才會懂得回報，才明白人生并不在于索取，而在于給予。日常的文化建設主要體現(xiàn)在班會課以及班級日志上，通過班會課，我們探討了許多人生的哲理，并且及時總結過去的經(jīng)驗教訓，為各項工作提供了源源不斷的動力；而班級日志為我們的班級文化增添光彩，通過對班級日常生活趣事的記錄，同學們更加相互理解和團結。還有以身作則的學習委員，帶領健兒們勇于拼搏的體育委員，多才多藝的文藝委員，細心負責的生活委員??班干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團結和幫助同學，班級才得以蓬勃得發(fā)展。日常的衛(wèi)生工作是最不起眼的工作，也是最難堅持的工作，而這個大梁就是由勞動委員李雪鴻扛起的。同時，他們還及時總結工作經(jīng)驗，加強與班級同學溝通，及時了解并反映同學們的意見，推動了工作更好地進行。正副班長既要負責籌劃和協(xié)調(diào)各種活動，也要管理常規(guī)工作。我們班的班干部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過一次民主評議、改選，在班主任的培訓指導下，現(xiàn)在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。二、培養(yǎng)干部，榜樣示范俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶，一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。當然，沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體會有一套完善的班級制度來管理，為此，我們常常組織班委或是召開班會，共同討論班級建設計劃和發(fā)展問題，發(fā)揚民主精神，調(diào)動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的建設當中。一、良好氛圍，育人法寶良好的班風是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。“學無止境”，同學們?nèi)詴^續(xù)努力，這是我們對過去取得成績的認識，也是對我們今后工作的要求。活動能夠增強同學們的凝聚力，所以作為班主任，我組織開展了各式各樣的班級活動，如：寫字比賽、演講比賽、手抄報比賽、奧數(shù)比賽等等，設置獎項并頒發(fā)證書，同學們大顯身手，充分發(fā)揮自己的特長進行展示，一張張獎狀證明了他們的實力，陣陣的喝彩與掌聲是給他們自己最大的鼓勵。學生的感受深刻，收到了良好的效果。教室里的墻報，展示學生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報等等，讓學生置身于美的