【正文】 斷無法處理的情況下，及時送往上級醫(yī)院檢查治療。2．收集教師對本演練的好建議，并集中到副校長辦公室，做改進。請全體師生馬上恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序。（七）演練結(jié)束：暴恐分子被全部制服后，校長宣布演練結(jié)束，并總結(jié)：“老師們、同學(xué)們，經(jīng)過學(xué)校應(yīng)急處置，暴恐分子已經(jīng)被成功制服，希望全體師生以此次演練為契機，牢固樹立‘安全第一’的意識，保護生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面對恐怖襲擊時的應(yīng)變能力和生存能力。（五）應(yīng)急指揮小組調(diào)動各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點，最終制服暴恐分子，或盡量拖延時間，等待警察到來。各小組長到指定位置待命。（二）保安發(fā)出警報：報告學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校分管安全工作的副校長，接到警報后第一時間撥打“110”或派出所聯(lián)系電話報警，同時報告應(yīng)急指揮組。，應(yīng)立即通知鎮(zhèn)衛(wèi)生院進行緊急救治，并撥打120急救求助，以最快的速度把傷員就近送往上級醫(yī)院搶救。講明是演練，以學(xué)校發(fā)出的“災(zāi)情警報”為信號，強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的恐怖襲擊，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳；，要求演練時有工作任務(wù)的教職工屆時到崗。三、暴恐分子扮演者： 由保安公司人員或是志愿者擔(dān)任，根據(jù)演練預(yù)設(shè)難度，設(shè)置一名或多名。班主任和科任教師聽到應(yīng)急指揮組發(fā)出指令后，立即趕到班上指導(dǎo)學(xué)生開展防護工作。演練結(jié)束后，向教育局上報演練情況，負責(zé)演練文字、影像資料收集，提前在群文件發(fā)布演練消息，提供掛網(wǎng)稿件。： 組 長：龔 莎組 員：曾祥仙 心理健康教育老師工作職責(zé)：救護傷員，保護現(xiàn)場，做好善后工作，避免和減少師生的人身損失，開展心理干預(yù)?！狙菥殰?zhǔn)備】成立領(lǐng)導(dǎo)小組和六個具體工作小組，在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織安排下開展工作，并分別明確工作職責(zé)和任務(wù)。（二）增強師生“生命第一”的意識，提升反恐防暴意識。學(xué)校組織應(yīng)急防暴組人員及部分師生開展安全防暴反恐模擬演練活動。：各年級班主任 ：組長：值班領(lǐng)導(dǎo)（王彥龍）組員：當(dāng)天值日老師和學(xué)校行政人員。：正在上課的老師負責(zé)保護好班級里的學(xué)生，辦公室空課老師負責(zé)走廊，防止暴徒進入教室。八、演練人員分工及工作任務(wù)指揮部：組長：高跟利副組長：徐永江、畢永利組員：王彥龍、霍志偉、陳鑫、吳勇鵬、任務(wù)：演練第一時間到達坐班室，接受報警電話并通過廣播指揮演練。搜救組組長（值班組長）報告搜救情況，請求指示：“報告校長，經(jīng)過仔搜救無受傷人員。場景6：警笛聲響起，110警察陸續(xù)到來，與歹徒展開搏斗，制服暴徒。(畢永利、吳勇鵬一組，高跟利、陳鑫一組)，防止歹徒進入教學(xué)區(qū)。各防暴成員立即到達崗位，堵?lián)醣┩剑浦贡┩?。一名保安必須留在門衛(wèi)，預(yù)防其他不測事件，同時向?qū)W校當(dāng)天值班組長匯報情況，組長再向校長匯報。場景3：留在門衛(wèi)的保安向值日組長匯報（報告老師，學(xué)校進來一名歹徒，請指示），值日組長向校長匯報（報告校長，校園發(fā)生暴徒襲擊校園事件，危及師生安全，請指示。安保人員根據(jù)規(guī)定陪同來訪人員進入校園。校園襲擊事件時的學(xué)生躲避、教師保護、警察制服歹徒演練。具體內(nèi)容為：校園襲擊事件報警演練。一、演練的目的進一步增強全校師生和安保人員的反恐防暴意識，提高抗擊校園暴力襲擊緊急狀態(tài)下的應(yīng)變能力，能在暴力襲擊事件發(fā)生時有組織、迅速地引導(dǎo)師生安全躲避，阻擋暴徒的闖入，制止暴徒的襲擊，保護師生生命安全。為了增強反恐防暴意識，提升反恐防暴能力，經(jīng)學(xué)校研究，進行2015年師生反恐防暴應(yīng)急演練。”牛大場鎮(zhèn)清石小學(xué)2017年2月22日第二篇：反恐、防暴應(yīng)急演練方案水堡鎮(zhèn)中心小學(xué) 反恐、防暴應(yīng)急演練方案學(xué)校本是培養(yǎng)人才的沃土。我宣布防恐防暴應(yīng)急演練圓滿結(jié)束。（5）由總指揮宣布演練結(jié)束，解除應(yīng)急狀態(tài)，總指揮陳朝暉校長對本次應(yīng)急演練進行總結(jié)講話。保安人員制服“犯罪嫌疑人”并扭送至警務(wù)室。（3）疏散師生并制服“犯罪嫌疑人”。學(xué)校發(fā)出防暴緊急信號后，護校隊員迅速將“犯罪嫌疑人”控制在與師生隔離區(qū)域，對其進行勸說。其他保安人員立即拿起器械進行周旋與搏斗。陳豐發(fā)現(xiàn)可疑人員進入校園掏出刀子，然后劫持一名學(xué)生，向其他安保人員大聲呼救。待防暴信號解除后，方可組織學(xué)生解散。教育學(xué)生應(yīng)沉著對應(yīng)突發(fā)事件，相互配合，相互團結(jié)，統(tǒng)一聽從教師的指揮。（3）課任課教師聽到“防暴警報”信號后，協(xié)助班主任指導(dǎo)學(xué)生在室內(nèi)做好防暴應(yīng)對措施，指揮學(xué)生迅速關(guān)好所有門窗，走廊靠近窗戶的學(xué)生向內(nèi)轉(zhuǎn)移，教師就地獲取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴準(zhǔn)備。潘凌云帶領(lǐng)防暴應(yīng)急隊員前往現(xiàn)場與保安人員控止暴力分子跑進校園。值班保安見到此情況馬上用對講機報告總指揮。十、疏散演練路線聽到防暴警報信號后，各教師迅速組織