【正文】 教學質(zhì)量，開創(chuàng)我校教研工作新局面。做好教師優(yōu)秀論文收集工作，為下學期出版《教研擷萃》做好準備。做好第三期?？豆S芽兒》的組稿、編輯、印刷工作。做好課題的資料整理，繼續(xù)開展教學案例、論文征集評選工作。本學期教研室連同語文教研組積極籌備申報陜西省基礎教育研究“十二五”課題，做好的選題工作并開展研究工作，組建學校課題研究小組，通過課題小組帶動全員參與，形成有創(chuàng)新、有鉆勁、肯付出的教科研隊伍。藝體組：按照學校要求，規(guī)范開展興趣小組活動，將興趣活動融入到課堂講學之中，培養(yǎng)特色人才。協(xié)助教導處做好英語科的常規(guī)檢查及檢測工作。各年級組要統(tǒng)一比賽，統(tǒng)一制定口算訓練計劃并上報教研室。語文組：繼續(xù)開展書香校園建設，以引導學生讀書為契機，開展豐富多彩的讀書活動，如讀書交流活動，講故事等；繼續(xù)開展國學經(jīng)典誦讀活動，本學期在全校組織開展弟子規(guī)的誦讀和解讀工作；繼續(xù)加強一、二年級學生的寫字教學，落實寫字常規(guī)，讓每一個學生都能規(guī)范地書寫漢字，協(xié)助教導處開展作業(yè)展評。優(yōu)秀成果在本校乃至全縣予以推廣。低段語文：鞏云霞高段語文：李媛媛低段數(shù)學：安莉高段數(shù)學：李曉鳳英語組：鞏云霞藝體組：張俊科學組：李媛媛信息組：安莉在教師中推行“小課題研究”。建立教研活動領導考評機制。開展好專題教學研究活動。進一步規(guī)范教研組活動，提升教研活動的實效性。完善寧強縣北關小學校本教研“足跡”，如實記錄教師研修軌跡。（二）、規(guī)范教研活動，推動我校校本教研向縱深發(fā)展。繼續(xù)深入開展“青藍雙馨”工程。全程記錄教師參與學習培訓和校本教研活動情況，真實反映教師專業(yè)成長經(jīng)歷和成果。教研室對教師們摘錄的優(yōu)秀文章進行分類整理編輯成《奇文共欣賞》一書，作為全體教師的課外讀本，促進教師讀書活動的深入。教研室于期中、期末兩次檢查，檢查結(jié)果納入個人年終考評。各組專題講座不得少于3次。同時，各教研組利用教研活動由指定教師作專題講座。本學期在業(yè)務培訓上采取自學與集中培訓和校本培訓與專家培訓相結(jié)合的方式開展教師業(yè)務培訓，通過培訓進一步轉(zhuǎn)化教師教學理念，提高教師的教學研究水平。為了加快學校發(fā)展，全面提高教師業(yè)務素質(zhì)，按照我校關于教師專業(yè)成長實施方案的要求，制定合理、科學的培訓計劃，加快骨干教師隊伍體系建設，促進青年教師快速成長。組織教師積極參與省、市、縣各級競賽、征文等活動，爭取優(yōu)異成績。采用多種方式，引導教師關注教學過程中生成的問題，做實校本教研，促進教師發(fā)展。深化課堂教學改革，繼續(xù)推行“高效課堂教學模式”的研究，有效轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式，初步構(gòu)建科學、高效的教學模式。二、工作目標狠抓師資隊伍建設，加強教師培訓，切實做好骨干教師、青年教師的培養(yǎng)，發(fā)揮其輔射和帶動作用，強師德、重業(yè)務，打造高素質(zhì)的北小教師團隊。一、指導思想本學期，我們將緊緊圍繞學校的工作總目標，以服務教學為指導思想，繼續(xù)堅持“以人為本，以研興教，以研強師”的思路，以教育科研為先導，深化課程改革為中心，以提高課堂教學實效性為主題，以課題為載體，專題活動為依托，強化教師“教學反思”能力的培養(yǎng)，促進教育科研與教育實踐的緊密結(jié)合，指導教師在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，努力發(fā)揮好教育科研在課程改革中的作用。要求本組教師總結(jié)本學期的教學工作，取長補短，為新的學期更好的改進配合學校組織學生對本組教師的評教2011年一月檢查本組教師一個學期的教案；明確下個學期教師的任課科目上交本學期的各個材料后送交教務科檢查2010機電教研組：黃歲陽年8月30日第二篇：教研室工作計劃2010—2011學第一學期(an)寧強縣北關小學校本教研工作計劃2010—2011學第一學期本學期，我校繼續(xù)以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為目標，以深化課程改革為重點，充分利用課程資源、網(wǎng)絡資源等，加強教研組、備課組建設，強化教育、教學管理，在學習專著、研究教材、聽課、評課等系列活動中，不斷創(chuàng)新校本教研的形式與內(nèi)容，開辟渠道，扎扎實實進行以校為本的教學研究。舉辦三、四期“讀書推介會”繼續(xù)做好本組老師的常規(guī)教學、教案檢查工作召開09級電子班考證動員大會檢查本組教師學生作業(yè)批改情況十一月份：動員本組老師面向全校開一次公開課；召開本組教師經(jīng)驗交流會，討論在教學過程中存在的問題做好日常常規(guī)教學工作；組織好08級學生中級工等級考核。要求本組教師制定本學期的授課計劃并上交教務科；響應學?！白饚熤亟獭痹碌奶栒伲蟊窘M班主任對本專業(yè)學生進行宣傳； 十月份：堅持本組教師的教學日記與授課計劃進度組織部分教師編寫校本課程。舉辦二期“讀書推介會”。積極組織教師參加各級各類專業(yè)性的技能競賽，要求35周歲以下，工作已滿一年的教師必須寫一篇較高質(zhì)量的論文參評，力爭在國家、省、市各級教育刊物上發(fā)四、主要工作九月份：制訂教科室工作計劃。另一方面還要邀請校內(nèi)外知名的教育專家來我們組開進行理論指導，定期進行理論業(yè)務學習培訓，組織骨干教師走出去參加各級各類教科研研討活動，汲取先進經(jīng)驗，不斷提高本組教師的理論水平和學術(shù)層次。一方面要強化教師的理論業(yè)務學習，做到學有主題，有的放矢，積極推進教師讀書工程的實施，要求每一位教師一學期讀一至兩本教育專著，提高自身內(nèi)涵。認真落實新課程標準，以“學習新課標，貫徹新課標，實踐新課標”為主題，全面提高全校教師的課堂教學水平。（二）以形式多樣的師資培訓為抓手，促進教師隊伍再上新臺階。小課題是一線教師快捷進入科研狀態(tài)的有效途徑。小課題沒有時間的限制，不必應付誰的檢查，不必勉強創(chuàng)新，不必拘泥于權(quán)威。3．做好小課題研究。加強課題組自身建設課題組建設包括組織