【正文】 ，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng)我校教研工作新局面。第四篇：2010~2011學(xué)第一學(xué)期教研室工作計(jì)劃2010~2011學(xué)第一學(xué)期生理、生化、病理教研室工作計(jì)劃參照學(xué)院有關(guān)的文件精神，結(jié)合本教研室的實(shí)際，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：一、教師之間開(kāi)展互相聽(tīng)課制度。樂(lè)觀搭建平臺(tái)，發(fā)揮示范帶頭作用。結(jié)隊(duì)首先要求做到以下兩點(diǎn)：（1）擔(dān)當(dāng)學(xué)校授課任務(wù)等工作量的青年老師一周聽(tīng)課不少于2節(jié)；未擔(dān)當(dāng)學(xué)校授課任務(wù)等工作量的青年老師全程跟蹤指導(dǎo)老師聽(tīng)課與活動(dòng)，且兩周內(nèi)登臺(tái)授課不少于1次。詳細(xì)提出以下一些建議：（1）學(xué)案簡(jiǎn)潔明白，以學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)資料、學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、問(wèn)題與習(xí)題等為主要內(nèi)容，不要求面面俱到，不統(tǒng)一格式。（4）代課老師或課代表為考核人，逐日班內(nèi)公示。上下午詳細(xì)活動(dòng)時(shí)間由組內(nèi)依據(jù)實(shí)際狀況自行確定。本學(xué)期活動(dòng)時(shí)間暫定為10月223日兩天。（2）關(guān)心別的小組完成一次展現(xiàn)，給本小組記2分。二、深化課堂教學(xué)改革“科研興校”是我校始終遵循的辦學(xué)理念，也是我校得以不斷進(jìn)展的重要保障。為了促進(jìn)我校青年老師的快速成長(zhǎng)，本學(xué)期連續(xù)開(kāi)展青年老師與名師結(jié)對(duì)活動(dòng)。深化課堂改革，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。要引導(dǎo)教師用“心”備課，把精力放在鉆研教材和教學(xué)研究上；提倡“備教一致，以學(xué)定教”，引導(dǎo)教師精講精練，合理減輕學(xué)生課業(yè)的過(guò)重負(fù)擔(dān)；建立課堂教學(xué)效果當(dāng)堂檢測(cè)機(jī)制，對(duì)教學(xué)效果的“常態(tài)情況”進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)。做好教師優(yōu)秀論文收集工作，為下學(xué)期出版《教研擷萃》做好準(zhǔn)備。優(yōu)秀成果在本校乃至全縣予以推廣。全程記錄教師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校本教研活動(dòng)情況，真實(shí)反映教師專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷和成果。采用多種方式，引導(dǎo)教師關(guān)注教學(xué)過(guò)程中生成的問(wèn)題，做實(shí)校本教研，促進(jìn)教師發(fā)展。積極組織教師參加各級(jí)各類專業(yè)性的技能競(jìng)賽，要求35周歲以下，工作已滿一年的教師必須寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的論文參評(píng)，力爭(zhēng)在國(guó)家、省、市各級(jí)教育刊物上發(fā)四、主要工作九月份：制訂教科室工作計(jì)劃。加強(qiáng)課題組自身建設(shè)課題組建設(shè)包括組織建設(shè)、制度建設(shè)和思想建設(shè)。借課堂教學(xué)質(zhì)量效益年的東風(fēng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立“教學(xué)中心”意識(shí)，真正把精力投放到教學(xué)管理和提高教學(xué)質(zhì)量上來(lái)；認(rèn)真分析教學(xué)改革的發(fā)展趨勢(shì)和本校教學(xué)動(dòng)態(tài)，制定適合本校發(fā)展的教學(xué)管理制度，向教學(xué)管理的精細(xì)化要質(zhì)量。二、工作目標(biāo)重視教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控，加大教學(xué)過(guò)程管理的力度。三、主要措施（一）為教科研工作的重頭戲，直接影響到學(xué)校的榮辱與興衰。在開(kāi)展集中研究的同時(shí)，要鼓勵(lì)教師開(kāi)展小課題研究。組織本組教師討論本校機(jī)電類專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及專業(yè)教學(xué)計(jì)劃；組織好本組內(nèi)各位教師公開(kāi)課工作。三、工作措施（一）、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。本學(xué)期要求每名骨干教師帶領(lǐng)指導(dǎo)一名青年教師，要從備課、課堂教學(xué)、學(xué)生輔導(dǎo)、說(shuō)評(píng)課等方面加強(qiáng)指導(dǎo)，要形成過(guò)程性資料，記錄青年教師成長(zhǎng)軌跡。數(shù)學(xué)組：繼續(xù)開(kāi)展好口算訓(xùn)練，堅(jiān)持每課一練，每周一考，每月一賽，切實(shí)將口算訓(xùn)練落到實(shí)處，提高教學(xué)實(shí)效。二、工作目標(biāo)：，營(yíng)造濃厚的教科研學(xué)術(shù)氛圍，建立學(xué)科交叉、隊(duì)伍整合、資源共享的教科研體系，完善課題管理制度、學(xué)校成果評(píng)審制度、科研與教學(xué)相結(jié)合制度，創(chuàng)新科研的激勵(lì)機(jī)制，提高教師的1教科研水平。教研室各位教師除了要配合學(xué)院督察室、各系部進(jìn)行的教學(xué)檢查及聽(tīng)課外，還要開(kāi)展互相聽(tīng)課活動(dòng)。工作措施：一、落實(shí)校本研修校本研修是老師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑，是我校辦學(xué)特色之一，做好校本研修可以夯實(shí)老師專業(yè)成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，促進(jìn)老師盡快成長(zhǎng)，促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提高。指導(dǎo)老師一周跟蹤聽(tīng)課指導(dǎo)不少于1節(jié)。（2）可以每節(jié)課都有學(xué)案，但學(xué)案篇幅可以再精再小，解決問(wèn)題即可。一周內(nèi)或一個(gè)階段內(nèi)考核匯總一次。各組活動(dòng)地點(diǎn)都在城內(nèi)學(xué)校進(jìn)行。組織好聯(lián)片教研組織好榆次區(qū)教研室支配的教研聯(lián)合體的活動(dòng)，發(fā)揮我校示范作用，同時(shí)，也要吸取校外同行的閱歷。下面僅以展現(xiàn)環(huán)節(jié)為例，提出四條評(píng)價(jià)建議，供大家參考：（1）小組成員單獨(dú)完成一次展現(xiàn)任務(wù)，給小組記2分，小組內(nèi)相互補(bǔ)充完成一次展現(xiàn)僅記1分。本學(xué)期，我們連續(xù)提倡微型課題討論，把我們的討論目光都聚焦在訓(xùn)練教學(xué)中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題，尤其是新課堂教學(xué)模式中面臨的諸多問(wèn)題，如學(xué)習(xí)小組的構(gòu)建預(yù)評(píng)價(jià)，預(yù)習(xí)、溝通、展現(xiàn)等課型的操作等等，我們的課題討論都要植根于自己的本職工作，每人選一個(gè)問(wèn)題形成課題，制定方案、實(shí)際討論，最終寫(xiě)成論文。青年老師與名師結(jié)對(duì)活動(dòng)我校有一批在社會(huì)上享有聲譽(yù)的名師，他們?yōu)槲逯械倪M(jìn)展做出了貢獻(xiàn)，他們是我校乃至我們所在地區(qū)及其珍貴的訓(xùn)練教學(xué)財(cái)寶。工作目標(biāo)：營(yíng)造教研文化，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。、上課、作業(yè)、檢測(cè)四個(gè)基本教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理和質(zhì)量檢測(cè)工作管理。組織好蓓蕾文學(xué)社開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)配合教導(dǎo)處做好學(xué)生各科測(cè)試工作。以個(gè)人或者幾個(gè)人為單位，針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題作為研究對(duì)象，如實(shí)記錄研究過(guò)程與成果。在35歲以下教師中推行“青年教師個(gè)人成長(zhǎng)記錄冊(cè)”。做好各級(jí)課題的管理工作，提高課題研究的質(zhì)量，同時(shí)提高老師的教科研水平。其次，還要結(jié)合平時(shí)教科研的各項(xiàng)活動(dòng)，配合教務(wù)處等部門(mén)開(kāi)展多種形式的業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)，適應(yīng)新一輪課程改革的需要。同時(shí)，我們將根據(jù)課程改革的情況，結(jié)合課題研究，在新課程標(biāo)準(zhǔn)教材實(shí)施年級(jí)組織一次學(xué)科研討活動(dòng)，將邀請(qǐng)教研室老教師來(lái)聽(tīng)課，并與教師座談。加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，積極推進(jìn)教師讀書(shū)工程的實(shí)施，不斷提高教師的師能水平。要嚴(yán)把四個(gè)關(guān)口，一是嚴(yán)把集體備課關(guān)，制訂集體備課活動(dòng)流程，加大對(duì)集體備課的過(guò)程督查。本學(xué)期，我們堅(jiān)持“真抓實(shí)干”的工作方針,力爭(zhēng)使我校的教科研工作走上新的臺(tái)階。小課題沒(méi)有時(shí)間的限制，不必應(yīng)付誰(shuí)的檢查，不必勉強(qiáng)創(chuàng)新，不必拘泥于