2009~20xx學(xué)年度第二學(xué)期高一班主任工作計劃-文庫吧資料
2024-10-20 19:44本頁面
【正文】 下教室、進(jìn)食堂、找學(xué)生家長聯(lián)系，做到勤觀察、勤思考?？傊?，嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度管理學(xué)生，營造一個舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。寢室里按學(xué)校的要求，做好內(nèi)務(wù)整理，要求學(xué)生做到“四線一掃”，即被子一條線、毛巾一條線、鞋子一條線、桶子一條線，每天打掃一次。從小處、細(xì)處著手進(jìn)行養(yǎng)成教育，要求值日生把黑板擦干凈，講臺整理整齊，臺面抹干凈，讓老師有一個舒適的上課環(huán)境。其次，繼續(xù)堅持學(xué)生良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生文明、禮貌、講究儀表、愛護(hù)花草、保護(hù)環(huán)境，講究個人和公共衛(wèi)生。指導(dǎo)各級管理干部確立自己的工作職責(zé)，制定出本部門的工作安排和管理制度，培訓(xùn)好各級干部，鼓勵他們獨立、大膽地工作，培養(yǎng)他們團結(jié)協(xié)作的精神，讓學(xué)生干部迅速成長為能獨擋一面的合格的干部。首先，進(jìn)一步強化班級管理部門的作用，讓班委會和團支部繼續(xù)發(fā)揚集體管理和監(jiān)督的作用，做好日常管理，保持班集體的健康、良性的發(fā)展。進(jìn)入高一第二學(xué)期，是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，無論是學(xué)習(xí)的量還是質(zhì)上面都要有一個明顯的提高，讓全班學(xué)生擁有極大的學(xué)習(xí)熱情，繼續(xù)提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣是本期班主任工作的重點。第三篇：高一第二學(xué)期班主任工作計劃高一第二學(xué)期班主任工作計劃。此外，努力提升個人的英語教學(xué)技能，因為要想成為一個優(yōu)秀的班主任，必須擁有扎實過硬的教學(xué)技能，那樣才會有桃李芬芳的一天。多去思考，及時總結(jié)管理班級的經(jīng)驗教訓(xùn)，提升自己管理班級的能力。多跟學(xué)生談心，尤其是成績落后的，性格內(nèi)向，思想消極，偏科嚴(yán)重的學(xué)生，關(guān)注他們的內(nèi)心以及給予及時的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。四、一個“勤”字記心間。三、嚴(yán)格遵守《海珠中學(xué)班主任一日常規(guī)工作》，只有如此，才能一絲不茍的去管理自己的班級，爭取本班在各方面不落后，努力樹立本年級的榜樣形象。每一個人都應(yīng)該為班集體時刻奉獻(xiàn)自己的愛心，為創(chuàng)建文明班集體而努力，不為班級抹黑。二、制定班規(guī)，俗話說，無規(guī)矩不成方圓。為了讓本學(xué)期的工作順利成功地進(jìn)展，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計劃制定如下：一、開學(xué)初期，盡快記住每一個孩子，發(fā)現(xiàn)每一個孩子的閃光點和性格特點，組建新的班委會，以便最大限度調(diào)動學(xué)生的積極性成為班級的主人，并為班級和老師服務(wù)。很幸運我擔(dān)當(dāng)了一名班主任，因為只有如此，才能真正地走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，真正去了解和關(guān)心每一個學(xué)生，和他們一起進(jìn)步與提高。教育教學(xué)工作小結(jié)，做好學(xué)生成績單、學(xué)籍檔案填寫等工作。7月份：期末復(fù)習(xí)、考試、考評各項工作。搞好期末考前動員活動：“為自己找一個競爭對手”確立目標(biāo)。6月份：《安全伴我行》安全教育工作?！斗此甲约骸W(xué)習(xí)他人、共同進(jìn)步》期中考試總結(jié)及學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會?！稉P起理想風(fēng)帆》、《心誠則靈：信心、專心、恒心、開心》做好期中考試復(fù)習(xí)工作：期中考試動員及應(yīng)試心理輔導(dǎo)和考前指導(dǎo)。狠抓班級紀(jì)律，給每一名同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?！镀桨残@》安全教育工作。學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，檢查儀容儀表，清查零食、手機等?！缎聦W(xué)期，我努力我進(jìn)步》新學(xué)期制定學(xué)習(xí)計劃工作。1積極開展法紀(jì)教育，教育學(xué)生做守法有德的公民，指導(dǎo)學(xué)生健康有序的生活、工作，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力、交往能力與其他方面的特別能力。著眼學(xué)生的長期發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生終身教育的基礎(chǔ)。1把三個集體(家庭、學(xué)校、社會)聯(lián)系成一個教育整體，進(jìn)行統(tǒng)一的教育工作，依靠三個集體的力量對每個學(xué)生進(jìn)行教育，有計劃的開好家長會，經(jīng)常與家長打電話、發(fā)斷信溝通，加強對學(xué)生的家訪工作，出現(xiàn)問題及時家訪或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系并作好家訪記錄。1協(xié)調(diào)好任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系,使任課教師心情舒暢,樂于傳授,學(xué)生課堂輕松活潑，積極進(jìn)取，營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關(guān)系。1積極動員學(xué)生參加社會實踐活動，增強社會責(zé)任感。將老師的學(xué)法指導(dǎo)與學(xué)生的學(xué)法經(jīng)驗交流有機的結(jié)合起來，雙管齊下加強學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生不但做到自覺學(xué)習(xí)而且主動學(xué)習(xí)，具有較強自主學(xué)習(xí)能力。主題系列教育。做好每月月報表工作，評選“班級之星”，為懲處歪風(fēng)、激勵后進(jìn)、獎勵先進(jìn)，構(gòu)建一種最優(yōu)的、健康的班級環(huán)
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