【正文】 在校生55人。第四篇：2013學(xué)第二學(xué)期高一班主任工作總結(jié)2013學(xué)第二學(xué)期高一班主任工作總結(jié) 在老師與同學(xué)們的共同努力的這一學(xué)年，我班取得了一定的成績。五、,激發(fā)興趣,發(fā)展個(gè)性，強(qiáng)化學(xué)生的表現(xiàn)欲,求知欲,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,主動(dòng)性,創(chuàng)造性,放手讓同學(xué)們?nèi)プ?在具體策劃,組織過程中我只起指導(dǎo)作用,活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)或鼓勵(lì),，雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但也存在相當(dāng)多的問題。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生 上課情況，對待學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育、幫助；二是指導(dǎo)班委會(huì)根據(jù)任課老師要求制訂班級學(xué)習(xí)計(jì)劃，三是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況。學(xué)習(xí)重要性教育。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要服從集體。一是通過班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)教育材料；二是要求學(xué)生觀看新聞、閱讀報(bào)紙，關(guān)心國家大事；三是支持學(xué)生參加各種愛國主義教育活動(dòng)，從中接受教育。一年來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)。四、加強(qiáng)四種思想教育行為規(guī)范教育，也包括法制、社會(huì)公德教育。有些學(xué)生在課堂上違反了紀(jì)律，被老師點(diǎn)名批評時(shí)，表面裝出接受批評的樣子，實(shí)際心里暗暗責(zé)罵老師，甚至作出對抗。為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)情況，通過家訪，加強(qiáng)與家長溝通，以爭取家長的支持配合。（2）、多與家長聯(lián)系，做好家訪工作。學(xué)生在校里主要活動(dòng)場所是課堂，用好這個(gè)陣地。（1）、首先積極了解學(xué)生，摸透學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn)，并給予正確的引導(dǎo)。召開會(huì)議定期內(nèi)召開班干會(huì)議，讓他們說出班中存在的問題，商量、討論解決的方法，許多同學(xué)都能大膽地提議，而我對他們的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，指出他們的缺點(diǎn)，并給予指導(dǎo)，幫助他們克服。對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當(dāng)班干部在某個(gè)方面出現(xiàn)錯(cuò)誤或遇到困難時(shí)，班主任作他們的后盾，為他排憂解難。樹立威信，熱情幫助班干部威信高低是一個(gè)班級各方面好壞的量度，在同學(xué)心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫助。班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項(xiàng)任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)的管理。每次犯了錯(cuò)誤，我都耐心地教導(dǎo)，使之認(rèn)識自己的錯(cuò)誤，還懂得同學(xué)之間要謙讓，互相團(tuán)結(jié)、合作，要形成一個(gè)好集體，必須從自己做起。學(xué)期初，我讓每個(gè)學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)刻用目標(biāo)來衡量、約束學(xué)生。加強(qiáng)課前、課外紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出，耐心誘導(dǎo)。如每周把評比的結(jié)果公布，連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表揚(yáng)。我利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生管理制度》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育，分析本班的特點(diǎn)，制訂本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。由于我是新教師，我為了更快，更透徹地了解學(xué)生，做到勤下班級，與學(xué)生接觸，細(xì)心地觀察他們的言行舉止。本學(xué)期，我擔(dān)任高一六班的班主任，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況，開展班級工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，多向各位班主任及科任老師請教，不斷武裝自己，不斷提高自身。作為班主任時(shí)刻樹立良好的形象，生活中工作中多注意細(xì)節(jié)，也許你的一言一行，一舉一止，對學(xué)生的影響尤其是在他們心中的形象會(huì)徹底改變。與家長聯(lián)合共管學(xué)生，將得到較好的管理效果。給予學(xué)生準(zhǔn)確定位。及時(shí)與科任老師溝通了解每位同學(xué)的心理動(dòng)態(tài)及學(xué)習(xí)狀態(tài)。言傳身教、悉心交流、和諧交往、嚴(yán)格要求，也許你的一句鼓勵(lì)可能會(huì)影響他的一生。多找他們談?wù)勗?，多與其溝通。學(xué)生更渴望得到賞識，多給他們一點(diǎn)笑臉，多給一點(diǎn)贊揚(yáng)，一個(gè)信賴的眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，都可能帶來巨大的效應(yīng)。分工明確、措施得力，把抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和總結(jié)等環(huán)節(jié)的工作貫徹日常工作中，使每位班級干部都能自覺維護(hù)班集體利益，增強(qiáng)每位學(xué)生的責(zé)任心和榮譽(yù)感。我定期開班級干部會(huì)議或個(gè)別談話，一方面從他們身上了解到更多的班級動(dòng)態(tài)，讓他們總結(jié)每周班內(nèi)好壞方面及下周要努力的方向。他們可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正。一群好的班干部，是班主任最得力的助手。三、加強(qiáng)班級干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)干部工作能力。例如：我們針對抽煙、遲到、曠課、不講衛(wèi)生進(jìn)行了相應(yīng)的處罰。二、在校規(guī)校紀(jì)的基礎(chǔ)上，制定班規(guī)班紀(jì)，約束和規(guī)范學(xué)生的行為。所以為了帶好班級，必須了解班級的生源狀況、學(xué)生的家庭情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和紀(jì)律觀念；必須了解班級里是否有孤兒、喪父或喪母、殘疾等生活上、心理有問題的學(xué)生；是否有嚴(yán)重嬌生慣養(yǎng)、母愛過度的學(xué)生；是否有嚴(yán)重缺失母愛和家教，從小就寄養(yǎng)在別人家的學(xué)生；那些是學(xué)困生、那些是“留守生“?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：一、全面了解班級成員情況，掌握班級動(dòng)態(tài)。我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比